大连理工大学城市学院的专业设置概况介绍(大连理工专业概览)

大连理工大学城市学院自创办以来，始终将专业建设视为立校之本、发展之基。学院的专业设置并非静态的目录罗列，而是一个动态优化、持续发展的系统工程，其核心逻辑是紧密对接国家发展战略、区域经济产业升级和未来社会发展趋势，培养社会急需、行业认可、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学院的专业体系经过多年精心构建与锤炼，已形成结构合理、特色鲜明、优势突出的良好格局。

学院的专业体系构建，遵循了“强化优势、突出特色、协调发展”的原则，整体上呈现出以工学为核心，管理学、文学、艺术学等多学科交叉融合的布局态势。这种布局充分体现了学院作为一所“城市学院”的使命担当，即服务于城市化进程中的各个方面。

• 工科专业的核心地位： 工科是学院专业体系的基石和优势所在。这一布局继承了大连理工大学在工程技术领域的强大基因，专业设置直接对应城市基础设施建设、运营维护和智能化升级的需求。
  例如，围绕城市的“硬件”建设，设置了土木工程、建筑环境与能源应用工程等专业；围绕城市的“智慧”运行，设置了计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、自动化等专业。这些专业不仅拥有扎实的理论教学基础，更配备了先进的实验设备和实训条件，确保学生能够掌握前沿的工程技术。
• 管理学科的支撑作用： 现代城市的高效运转离不开科学的管理。学院的管理类专业，如工程管理、工商管理、市场营销、物流管理等，与工科专业形成了天然的互补关系。它们旨在培养既懂技术又懂管理的复合型人才，能够胜任城市建设项目管理、企业运营、市场开拓、供应链优化等岗位，为城市的经济活力提供管理智慧。
• 文、艺学科的融合价值： 学院同时重视人文素养和艺术设计在提升城市品质中的作用。设置了英语、日语等专业服务于城市的国际化交流；设置了视觉传达设计、环境设计等专业，直接参与城市景观规划、公共空间艺术、品牌形象塑造等领域。这些专业与工科、管理学科交叉融合，共同培养能够提升城市文化软实力和宜居性的专业人才。

这种多学科交叉的专业布局，打破了传统专业壁垒，鼓励学生跨学科选课、参与综合性项目，有利于培养学生系统性的思维方式和解决复杂城市问题的综合能力。

在整体布局之下，学院通过资源整合与重点建设，形成了若干个具有显著优势和特色的专业群，这些专业群是学院核心竞争力的集中体现。

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  1.城市建设与工程管理专业群：
  • 核心专业： 土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程。
  • 特色方向： 该专业群聚焦于城市物理空间的构建与可持续发展。土木工程专业强调建筑结构设计与施工技术；工程管理专业侧重项目的投资控制、进度管理和质量控制；建筑环境与能源应用工程则关注建筑的节能环保、室内环境舒适度控制等。这三个专业方向协同，覆盖了一个建筑项目从设计、施工到运维的全生命周期。专业群注重BIM（建筑信息模型）技术的应用教学，将其作为连接设计、施工和管理的关键工具，使学生熟练掌握现代工程建设的前沿技术。实践教学环节包括课程设计、认识实习、生产实习以及参与实际工程案例的分析，确保学生毕业即能对接行业要求。
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  2.电子信息与计算机科学专业群：
  • 核心专业： 计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、通信工程、自动化。
  • 特色方向： 该专业群是驱动“智慧城市”建设的技术引擎。计算机科学与技术专业夯实学生的编程、算法和系统开发基础；软件工程专业强调软件项目的工程化开发流程和质量管理；电子信息工程和通信工程专业侧重于硬件电路设计、信号处理与信息传输技术；自动化专业则致力于实现生产过程和城市设施的智能控制。专业群的共同特色是紧跟技术潮流，在课程中融入人工智能、大数据、云计算、物联网等热门方向。学院通过建立软件开发实验室、嵌入式系统实验室、网络技术实验室等，为学生提供充足的动手实践机会，并与IT企业建立紧密合作关系，开展项目实训，培养符合产业需求的软件开发工程师、网络工程师、嵌入式工程师等。
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  3.商业管理与现代服务专业群：
  • 核心专业： 工商管理、市场营销、物流管理、公共事业管理。
  • 特色方向： 该专业群服务于城市的经济血脉和公共服务体系。工商管理专业提供全面的企业管理知识；市场营销专业聚焦市场分析、品牌策划与数字营销技能；物流管理专业应对现代城市复杂的商品流通与供应链挑战；公共事业管理专业则培养城市公共服务部门的管理人才。该专业群的特色在于强调案例教学和实战模拟，通过ERP（企业资源计划）沙盘模拟、市场营销策划大赛、物流方案设计等实践活动，提升学生的商业决策能力和解决实际管理问题的能力。专业方向设置上，会结合区域经济特点，侧重跨境电商、港口物流、现代服务业管理等方向。
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  4.创意设计与传媒专业群：
  • 核心专业： 视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术。
  • 特色方向： 该专业群旨在提升城市的文化品位和视觉体验。视觉传达设计专业专注于品牌形象、包装、广告等平面视觉领域；环境设计专业涵盖室内设计、景观设计、城市规划设计等；数字媒体艺术专业则融合艺术与技术，从事UI/UX设计、动画制作、交互媒体创作等。专业群的教学强调艺术与技术的结合，注重培养学生的创意思维和项目执行能力。学院通常配备有专业画室、模型制作室、苹果机房、摄影棚等设施，并通过工作坊、设计竞赛、参与真实商业项目等方式，让学生在校期间就能积累丰富的作品集和实践经验。

专业设置的落地，离不开强大的实践教学体系作为支撑。大连理工大学城市学院深谙应用型人才培养之道，将实践教学贯穿于人才培养的全过程。

• 完善的实验实训条件： 学院投入大量资源建设了覆盖各专业的实验室和实训中心。
  例如，为工科专业建有材料力学实验室、土工实验室、电子技术实验室、计算机网络实验室等；为管理类专业建有企业经营模拟沙盘实验室、物流仿真实验室等；为艺术类专业建有高端配置的设计工作室、影像工作室等。这些设施不仅用于日常教学，更向学生开放，支持其开展创新实验和项目研究。
• 多层次的实践教学环节： 实践教学体系包括课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）、社会实践等多个层次。学院要求所有专业均设置较大比例的实践学分，确保学生有足够的时间进行动手操作。毕业设计（论文）选题 strongly encouraged 来自企业真实问题或指导教师的横向科研项目，强调其应用价值。
• 深度的产教融合： 学院积极推行“校企合作、协同育人”模式。与众多知名企业建立了稳定的合作关系，共建实习基地，开展“订单式”培养。企业专家被邀请参与课程设计、担任产业导师、开设讲座，将最新的行业动态和技术需求带入课堂。
  于此同时呢，学院鼓励教师带领学生承接企业横向课题，让学生在实战中成长。这种深度的产教融合机制，有效缩短了学校培养与企业需求之间的距离，显著提升了学生的就业竞争力。

面对快速变化的社会经济环境，学院的专业设置并非一成不变，而是建立了科学的动态调整与质量保障机制。

• 专业设置的动态优化： 学院定期开展专业评估和市场调研，根据就业率、专业对口度、用人单位反馈、产业发展趋势等数据，对现有专业进行优化升级或调整方向。对于社会需求旺盛的新兴领域，学院会审慎论证，适时申报增设新专业。
  例如，随着大数据和人工智能的兴起，学院可能在相关专业下增设新的特色方向，或整合资源申报新的交叉专业。
• 持续改进的质量保障： 学院建立了内部质量监控体系，对教学过程、教学资源、学生学习效果进行持续跟踪与评价。通过教学督导、学生评教、教师互评、课程评估等方式，收集反馈信息，并及时改进。
  于此同时呢，专业建设积极对标各类专业认证标准（如工程教育认证、商科认证等），以评促建，不断提升专业建设的规范化水平和人才培养的国际实质等效性。

大连理工大学城市学院的专业设置是一个科学规划、特色鲜明、持续优化的有机整体。它扎根于城市发展的沃土，以培养应用型人才为根本任务，通过构建合理的学科布局、打造优势专业群、强化实践教学和深化产教融合，为学生提供了成长成才的广阔平台。这一专业体系不仅奠定了学院办学的基础，也为其在未来高等教育格局中赢得持续发展提供了坚实的保障。学院的毕业生以其扎实的专业知识、熟练的实践技能和良好的综合素质，深受用人单位的欢迎，成为了服务地方经济社会发展的重要力量。