新乡学院奖学金评定细则是怎样的(新乡学院奖学金评定标准)

新乡学院作为一所全日制普通本科院校，始终致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。奖学金制度是学校学生资助政策体系的重要组成部分，更是激励学生刻苦钻研、勇于探索、奋发向上的有效手段。为了规范奖学金的评审工作，学校依据国家相关法律法规及教育主管部门的文件精神，结合自身办学实际，制定了一套系统、严谨的奖学金评定细则。这套细则涵盖了评定宗旨、奖项设置、申请条件、评审程序、监督机制等多个方面，确保了评审工作的权威性和公信力。

新乡学院奖学金评定的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人根本任务，通过物质奖励与精神激励相结合的方式，肯定优秀学生的努力与成就，在全校范围内树立先进典型，从而引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其知识、能力、素质的协调发展。

在评定过程中，严格遵循以下基本原则：

• 公平公正原则： 所有符合基本条件的在校学生均享有平等的申请权利。评定标准统一，评审过程透明，确保每位学生在同一起跑线上竞争，评审结果客观反映学生的实际表现。
• 公开透明原则： 奖学金的评定政策、名额分配、申请条件、评审程序及最终结果等信息均通过校园官网、公告栏、主题班会等渠道向全体师生公开，主动接受各方监督，杜绝暗箱操作。
• 择优评选原则： 在满足基本条件的基础上，依据量化考核与定性评价相结合的方式，择优遴选表现最为优异、贡献最为突出的学生。重点向在专业学习、科技创新、社会服务、文体活动等方面有显著成绩的学生倾斜。
• 全面发展原则： 评定不仅看重学生的学业成绩（智），更综合考察其思想品德（德）、身心健康（体）、艺术修养（美）和劳动实践（劳）等方面的表现，旨在激励学生提升综合素质，避免“唯分数论”。

新乡学院的奖学金体系呈现多元化特点，以满足不同层次、不同特长学生的激励需求。主要可分为以下几大类：

• 国家级奖学金： 主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生，标准高，荣誉性强；国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，兼具奖励与资助性质。这两类奖学金的评审严格遵循国家和省级教育部门的相关规定。
• 校级综合奖学金： 这是学校自主设立、覆盖面最广的奖学金，通常根据学生学年综合测评成绩进行评定。一般分为一等、二等、三等等多个等级，奖励金额和比例由学校统一规定，旨在奖励在德智体美劳各方面综合表现良好的学生。
• 专项奖学金： 包括学习优秀奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖、精神文明奖等。这类奖学金针对在某一特定领域有突出表现的学生设立，例如在省级以上学科竞赛中获奖、在重要学术期刊发表论文、在大型文体比赛中取得优异成绩、在志愿服务或见义勇为等方面表现突出者。专项奖学金的设立鼓励学生发展个性特长，实现个性化成长。
• 社会捐助奖学金： 由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校捐资设立，如“某某企业奖学金”、“某某校友奖学金”等。其评定办法通常遵循捐资方的意愿，并与学校的总体评定原则相结合。

各类奖学金的设立目的各有侧重，共同构成了一个立体化的激励网络，确保各类优秀学生都能得到应有的认可和鼓励。

申请新乡学院任何一类奖学金，都必须满足一些通用的基本资格条件，这些是参与评定的“门槛”。

• 政治思想表现： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。诚实守信，道德品质优良。通常要求该学年内无任何违纪处分记录。
• 学习要求： 学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。申请校级综合奖学金和国家奖学金者，其学年学业成绩排名与综合测评成绩排名通常需位于同年级同专业的前列（例如，前10%、20%等，具体比例由各学院细则规定）。申请专项奖学金者，在学业成绩上可能会有适当放宽，但原则上不应有不及格科目。
• 在校状态： 必须是具有新乡学院正式学籍的全日制在校生，并在评定时处于正常在读状态。
• 其他要求： 积极参加学校、学院组织的各项活动，关心集体，团结同学。积极参加体育锻炼，身心健康，达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级。

需要注意的是，对于国家励志奖学金的申请者，除了满足上述基本条件外，还必须经过学校家庭经济困难认定，属于在库的家庭经济困难学生。

综合测评成绩是评定奖学金，尤其是校级综合奖学金的核心依据。它是对学生一学年来德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价结果。新乡学院的学生综合测评通常采用“基础分+奖励分-扣分”的计算模式，总分由思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新能力等多个模块构成。

该模块主要考核学生的政治立场、思想觉悟、法纪观念、道德修养和行为表现。基础分一般由班级评议小组根据学生的日常表现进行评定。奖励分可来源于获得校级及以上荣誉称号（如三好学生、优秀学生干部、优秀团员等）、参加党校培训并结业、在精神文明建设中作出贡献（如见义勇为、拾金不昧、长期志愿服务等）。扣分项则针对违反校纪校规、不文明行为等。

这是综合测评中权重最高的模块，通常以学生一学年内所修所有课程的平均学分绩点（GPA）或加权平均分作为主要计算基础。学校会规定一个标准计算公式，确保不同专业、不同课程难度下的成绩具有可比性。对于学术研究、学科竞赛获奖、发表论文等，通常会在此模块或单独设立的创新实践模块中给予额外的奖励加分。

该模块考察学生的身体健康状况、心理素质、体育课成绩、参加体育锻炼和文体活动的情况，以及对美的认知和劳动观念、劳动实践的表现。
例如，体育成绩达标是基础，在运动会、文艺比赛中获奖可获得加分；积极参加宿舍卫生打扫、公益劳动、生产实习等也可获得相应分数。

此模块旨在鼓励学生参与科研、竞赛和社会实践。加分项目广泛，包括：

• 学科竞赛：按国家级、省级、校级不同级别和获奖等次给予不同分值的加分。
• 科研成果：发表学术论文、获得专利授权等。
• 社会实践：参加寒暑期社会实践团队并获得表彰、撰写高质量调研报告等。
• 学生工作：担任学生干部并考核合格，根据职务级别和工作表现加分。
• 技能证书：获得与专业相关的权威技能等级证书。

各二级学院会根据学校指导意见，结合本院专业特点，制定更为详尽的《学生综合测评实施细则》，明确各项加、减分的具体标准和分值，确保测评的可操作性。

新乡学院奖学金的评审工作遵循“自下而上、逐级审核”的原则，具有严格的组织机构和规范的流程。

• 学校学生资助工作领导小组（或奖学金评审委员会）： 这是最高评审机构，由校领导牵头，学生处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人以及教师代表组成。负责制定和修订奖学金评定总则，审批全校奖学金名额分配方案，审定最终获奖名单，并裁决评审过程中的争议事项。
• 学院学生资助工作小组（或奖学金评审小组）： 由学院党政领导、辅导员、教师代表和学生代表组成。负责本院奖学金评定的具体组织实施工作，包括制定本院实施细则、组织宣传发动、受理学生申请、进行初步审核和推荐、公示评审结果等。
• 班级评议小组： 由辅导员（班主任）任组长，班委、学生代表参加。负责对本班申请者的资格和材料进行核实，开展民主评议，计算综合测评分数，并提出初步推荐名单。

年度奖学金评审工作通常在新学年开学后启动，流程如下：

1. 宣传发动： 学校和学生处发布评审工作通知，各学院、班级组织学生学习评定文件，明确评审要求、时间和程序。
2. 个人申请： 符合条件的学生本人向所在班级提交书面申请，填写《新乡学院奖学金申请表》，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、科研成果证明等）。
3. 班级评议与推荐： 班级评议小组审核申请材料，结合综合测评结果，进行民主评议，产生班级推荐名单，并在班内公示无异议后上报学院评审小组。
4. 学院初审与公示： 学院评审小组对各班推荐名单进行复核和综合评议，根据学校下达的名额，确定本院拟获奖学生名单。名单将在学院范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示期内容疑和异议会得到及时处理。
5. 学校复审与审定： 学生处汇总各学院上报的拟获奖名单后，会同相关部门进行形式复审，确保材料齐全、程序合规。然后将复审通过的名单提交学校学生资助工作领导小组审批。
6. 表彰与发放： 学校行文公布最终获奖名单，并举行颁奖典礼予以表彰。奖学金款项通常由财务处直接发放至学生的个人银行账户。

为确保奖学金评定的公正性，新乡学院建立了完善的监督与申诉机制。

• 全过程监督： 学校纪检监察部门和学生处对评审工作实行全过程监督。公示制度是监督的核心环节，任何师生对公示结果有异议，均可通过公布的渠道反映。
• 申诉渠道： 学生个人对评审结果有异议，可在学院公示期内向本院评审小组提出书面申诉，评审小组应及时受理并答复。如对学院答复仍有异议，可向学校学生资助工作领导小组提起书面申诉，领导小组的调查处理意见为最终意见。
• 违规处理： 对于在申请过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个学年的评奖资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员在评审过程中的徇私舞弊行为，也将严肃处理。

新乡学院奖学金评定细则的深入实施，对学生的成长成才和学校的学风建设产生了深远的导向作用。它像一根“指挥棒”，引导学生不仅要在课堂上努力学习专业知识，更要积极参与第二课堂活动，提升实践能力和创新精神，注重个人品德修养和身心健康发展。这种综合评价体系有助于克服“高分低能”的倾向，培养符合社会需要的复合型人才。

展望未来，随着教育改革的深化和学生需求的变化，新乡学院的奖学金评定细则也将在实践中不断完善。可能的优化方向包括：进一步细化评价指标，增强科学性；加大对创新创业成果的奖励力度；探索更加多元化的评价主体参与方式；利用信息化手段提升评审效率和透明度等。其最终目标始终是更好地服务于人才培养这一中心任务，让奖学金制度真正成为激励每一位学子追求卓越、实现梦想的强大动力。