株洲师范高等专科学校哪一年成立建校的(株洲师专建校年份)

株洲师范高等专科学校的成立背景与历史溯源

要全面理解株洲师范高等专科学校的成立，必须将其置于更广阔的历史和时代背景之下。株洲，作为湖南省的重要工业城市和交通枢纽，历来重视教育事业的发展。
随着经济社会的高速发展和产业结构的转型升级，对高素质、专业化技术技能人才，特别是优秀基础教育师资的需求日益迫切。在相当长一段时间内，株洲地区的高等师范教育资源相对薄弱，与其经济社会发展水平和教育强市的目标存在一定差距。这种需求与供给之间的不平衡，催生了创办一所地方性高等师范专科学校的迫切愿望。

从国家政策层面看，进入新世纪，特别是党的十八大以来，国家出台了一系列旨在促进职业教育改革发展和教师队伍建设的纲领性文件。教育部对职业教育的重视程度空前提高，强调要构建现代职业教育体系，鼓励有条件的地市举办特色鲜明的高等职业院校。
于此同时呢，对教师队伍的专业化、规范化要求不断提升，传统的三级师范教育体系向二级师范教育体系过渡，提升教师培养的学历层次和专业化水平成为大势所趋。这一系列宏观政策为株洲创办一所高等师范专科学校提供了强有力的政策依据和方向指引。

从地方教育基础来看，株洲师范高等专科学校的成立并非从零开始，而是有着深厚的历史积淀和坚实的办学基础。其重要的前身之一是株洲市幼儿师范学校。该校在数十年的办学实践中，专注于学前教育、小学教育等领域的师资培养，形成了鲜明的办学特色，积累了丰富的教育教学管理经验，培养了大批优秀的毕业生，在株洲乃至湖南省内享有良好声誉。
除了这些以外呢，可能还整合了其他相关的职业教育资源。这些优质的中等师范教育和职业教育资源，为升格创办高等专科学校奠定了坚实的基础，包括成熟的师资队伍、完善的教学设施、稳定的生源渠道以及广泛的社会认可度。
因此，2020年株洲师范高等专科学校的成立，是地方政府顺应国家政策导向，立足本地实际需求，对现有优质教育资源进行战略性重组和升级的结果，是一次水到渠成的教育升格行动。

株洲师范高等专科学校的正式成立与官方确认

株洲师范高等专科学校的正式成立，是一个经过严谨申报、专家考察、省级主管部门审核并最终获得教育部批准的程序性过程。根据公开的权威信息显示，该校的筹建工作得到了湖南省委、省政府、省教育厅以及株洲市委、市政府的高度重视和大力支持。经过前期的充分论证和精心准备，学校的设立申请被提上日程。

关键的节点发生在2020年。在这一年，湖南省人民政府根据全省高等教育布局规划和完善职业教育体系的需要，经过严格审议，正式行文向教育部提出申请，拟设立株洲师范高等专科学校。教育主管部门组织专家团对学校的筹建情况进行了全面的实地考察评估，内容涵盖办学定位、专业设置、师资力量、基础设施、经费保障、发展规划等各个方面。专家评估组对株洲市建设高等师范专科学校的必要性、可行性以及筹建工作取得的成效给予了肯定。

最终，经过法定程序，教育部于2020年正式发文批复，同意设立株洲师范高等专科学校。这份批复文件标志着学校作为一所独立设置的全日制普通高等专科学校，获得了国家教育体系的正式承认，具备了面向全国招收全日制专科学生的资格。学校的标识代码、招生计划等均由此确定。
因此，从法律和行政程序的角度而言，2020年是株洲师范高等专科学校建校的法定元年。学校以此为新起点，开始了其作为高等学府的办学历史。随后，学校举行了成立大会或揭牌仪式，向社会正式宣告其诞生。

建校初期的定位、特色与发展规划

株洲师范高等专科学校自成立之初，就明确了清晰的发展定位和办学方向。学校紧密围绕国家职业教育改革精神和地方经济社会发展需求，确立了以下核心定位：

• 服务面向定位： 立足株洲，面向湖南，辐射全国，致力于为区域基础教育（尤其是学前教育和小学教育）、文化艺术及相关现代服务业培养高素质技术技能型人才。
• 办学类型定位： 坚持职业教育属性，突出师范教育特色，走产教融合、校企合作的办学之路，强化实践教学环节，培养应用型人才。
• 发展目标定位： 建设成为一所特色鲜明、省内一流、全国有一定影响力的师范类高等专科学校。

在专业设置上，学校充分发挥原有优势，初期重点发展学前教育、小学教育等核心师范专业，确保办学质量。
于此同时呢，积极拓展与区域产业结合紧密的专业方向，如艺术教育、现代教育技术、旅游管理、电子商务等，形成以师范类专业为主体，多专业协调发展的专业布局。学校高度重视师资队伍建设，一方面通过引进高学历、高职称人才优化结构，另一方面加强对原有教师的培训提升，鼓励教师向“双师型”发展。

在基础设施建设方面，学校可能规划建设新校区或对原有校区进行大规模升级改造，以适应高等教育教学和科研的需要。这包括建设现代化的教学楼、实验实训楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等，配备先进的教学仪器设备和信息化教学平台。学校还致力于构建完善的内部治理结构，建立符合高等教育规律的管理制度，确保学校各项工作规范、高效运行。

成立建校年份的意义与深远影响

将株洲师范高等专科学校的成立建校年份确定为2020年，具有多重重要意义和深远影响。

对于株洲市而言，这标志着其高等教育事业取得了新的重大突破。它填补了株洲市在高等师范教育领域的空白，优化了本市的高等教育结构，使株洲的职业教育体系更加完整。一所本地培养小学、幼儿园教师的高校，能够更直接、更有效地服务本地基础教育，对于提升株洲市整体教育水平、吸引和稳定优秀教育人才具有不可替代的作用。

对于湖南省的师范教育布局来说，株洲师范高等专科学校的加入，使得湖南省的师范教育体系更加完善，布局更为合理。它与省内其他师范院校形成互补与联动，共同承担起为三湘大地培养合格师资的重任，有助于缓解部分地区基层师资短缺和结构不合理的问题。

再次，对于学校自身及其师生校友而言，2020年是一个全新的历史起点。它意味着学校办学层次的提升和社会声誉的提高。在校学生能够接受更高层次的职业教育，获得国家承认的大专文凭，提升了个人竞争力。教职工获得了更广阔的职业发展平台。对于校友而言，母校的升格也增强了他们的归属感和荣誉感。

从国家教育发展战略角度看，株洲师范高等专科学校的成立是落实国家关于职业教育改革方案、引导一批普通本科高校向应用型转变、扩大优质职业教育资源供给的具体体现。它顺应了培养数以千万计高素质劳动者和技术技能人才的时代要求，是构建中国特色现代职业教育体系的一个生动的地方实践。

结语

株洲师范高等专科学校作为一所经教育部批准设立的全日制普通高等学校，其成立的法定年份是2020年。这一年份的确立，是基于其获得国家层面正式批复这一关键事实。我们更应看到，这一年份背后所蕴含的深厚历史积淀、强烈的时代需求和重大的战略意义。学校的成立，是株洲市教育发展史上的一个重要里程碑，是湖南省优化高等教育布局的成果，也是国家大力发展现代职业教育的缩影。从2020年起，株洲师范高等专科学校承载着新的历史使命，开启了为地区经济社会发展，特别是基础教育事业培养更多优秀人才的新征程。它的未来发展，必将与株洲、湖南乃至国家的教育事业发展同频共振，书写更加辉煌的篇章。