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玉林师范学院的思想政治教育怎么样(玉林师范思政教育)

玉林师范学院作为一所扎根桂东南地区的本科院校,其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务,构建了较为系统的工作格局。该校的思想政治教育注重理论与实践相结合,课堂教学主渠道作用发挥明显,课程思政建设持续推进,能够将价值引领贯穿于专业教育的全过程。在师资队伍建设方面,学校通过内培外引,形成了一支政治素质过硬、业务能力较强的思政工作队伍,为工作的有效开展提供了人才保障。校园文化氛围营造上,学校积极利用本地特色文化资源和红色教育资源,开展了形式多样的主题教育活动,增强了教育的吸引力和感染力。
于此同时呢,学校也高度重视实践育人环节,通过社会实践、志愿服务等途径,引导学生在接触社会、了解国情中坚定理想信念。当然,作为一所地方院校,其在高端学术资源投入、理论创新成果产出等方面与顶尖高校相比存在一定差距,但其整体工作扎实有效,形成了具有自身特色的育人模式,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实的思想保障。

玉林师范学院始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置,将其视为学校各项工作的生命线。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任,牢牢把握社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,确保了思想政治教育工作正确的政治方向和价值导向。学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组,定期召开专题会议,研究部署重点工作,协调解决实际问题,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。这种强有力的组织领导体系,从顶层设计上保障了思想政治教育工作的系统性、连贯性和有效性,使其能够深入融入到学校教学、科研、管理、服务的每一个环节,为实现全员、全过程、全方位育人奠定了坚实的组织基础。

理论教学体系的主渠道作用

课堂教学是进行系统化理论灌输的主阵地。玉林师范学院严格按照国家要求,全面开设了“思想道德与法治”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等思想政治理论必修课程,保证了足够的学分和学时。在教学内容上,注重将马克思主义中国化的最新理论成果及时融入教学,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。在教学方法和手段上,积极推进改革创新,探索采用案例式、研讨式、专题式、线上线下混合式等多种教学模式,运用现代信息技术赋能课堂,有效激发了学生的学习兴趣和主动性,提升了课堂的教学效果和学生的获得感。
除了这些以外呢,学校大力推动“课程思政”建设,深入挖掘各类专业课程中蕴含的思政元素和育人功能,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,使所有课堂都承担起育人的责任,形成了思政课程与课程思政同向同行的协同效应。

工作队伍建设与能力提升

一支高素质专业化的工作队伍是做好思想政治教育的关键。玉林师范学院高度重视思想政治教育工作队伍的建设,着力打造了一支以思想政治理论课教师、辅导员和班主任为核心骨干,以党政干部、心理健康教师等为重要补充的专兼结合的工作队伍。学校通过多种途径加强队伍建设:

  • 严格思想政治理论课教师的选聘和准入制度,确保新进教师具备坚定的政治信念和扎实的理论功底。
  • 建立健全常态化培训机制,通过组织专题研修、学术交流、社会实践考察等活动,不断提升教师的教学科研能力和综合素养。
  • 实施辅导员专业化、职业化发展计划,畅通其职级晋升和职称评定通道,稳定辅导员队伍,激发其工作热情。
  • 定期开展优秀思想政治工作者评选表彰活动,树立先进典型,发挥示范引领作用,营造重视和做好思想政治工作的良好氛围。
通过这些举措,学校有效提升了整个工作队伍的政治站位、理论水平和实务能力,为他们更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任提供了有力支撑。

校园文化与育人环境营造

良好的校园文化环境对学生的思想观念、价值取向和行为方式具有“润物细无声”的熏陶作用。玉林师范学院注重以文化人、以文育人,积极构建具有时代特征、地域特色和学校特点的校园文化体系。学校充分利用桂东南地区丰富的传统文化资源和红色文化资源(如朱锡昂等革命先烈事迹),将其融入校园文化建设,开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的文化教育活动,如经典诵读、红色故事会、优秀传统文化讲座、艺术展演等。
于此同时呢,学校加强校园网络文化建设与管理,建好用好学校官网、官方新媒体平台等网络阵地,传播主流价值,清朗网络空间。在校园环境布置上,通过宣传栏、标语、雕塑景观等,生动形象地展示社会主义核心价值观和学校育人理念,使学生在日常学习生活中时时处处受到积极向上的文化熏陶,潜移默化地坚定文化自信,陶冶道德情操。

实践育人模式的探索与创新

实践是深化理论认识、锤炼意志品质、培养家国情怀的重要途径。玉林师范学院将实践育人作为思想政治教育的重要环节,构建了较为完善的实践教学体系。学校积极组织学生参加军事训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等各类社会实践活动,特别是持续开展暑期“三下乡”社会实践活动,引导学生深入基层、了解国情、服务社会。学校还与地方企事业单位、社区、乡村等合作建立了一批稳定的社会实践基地,为实践活动的长期化、规范化开展提供了平台保障。通过实践,学生们将所学理论应用于实际,在亲身参与中认识了中国特色社会主义的伟大成就,增进了对人民群众的感情,提升了社会责任感和实践创新能力,实现了知、情、意、行的统一。

学生管理与服务的融合渗透

精细化的学生管理与人性化的服务保障是增强思想政治教育实效性的重要基础。玉林师范学院坚持严格管理与精心关爱相结合的原则,将思想政治要求融入学生日常管理服务的各项制度中。辅导员、班主任经常深入课堂、宿舍,与学生进行个别谈心谈话,及时了解和掌握学生的思想动态、学习生活状况及心理需求,有针对性地做好教育引导和困难帮扶工作。学校健全了学业预警与帮扶机制、经济困难学生资助体系、心理健康教育与咨询服务体系、就业创业指导服务体系等,努力解决学生在成长发展中遇到的实际问题。通过这种解决思想问题与解决实际问题相结合的方式,学校让学生切实感受到了关怀和温暖,从而增强了思想政治教育的亲和力、针对性和实效性,也提升了学生对学校的认同感和归属感。

总体而言,玉林师范学院的思想政治教育工作形成了较为完善的体系,取得了显著的育人成效。它坚持以生为本,注重理论武装与实践锻炼相促进,课堂讲授与文化熏陶相结合,严格管理与优质服务相统一,在不断探索与创新中提升了工作的质量和水平。面对新形势新要求,学校仍需在提升思想政治理论课的学术深度和教学吸引力、促进各类育人资源更深度地融合协同、进一步利用信息技术创新工作模式等方面持续深化,以期更好地履行为党育人、为国育才的光荣使命,培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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