长白山职业技术学院招生编码多少，隶属哪个部门(长白山职院招生代码)

长白山职业技术学院，坐落于素有“立体资源宝库”之称的吉林省白山市，是一所经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。它不仅是白山市职业教育体系中的龙头，也是吉林省高等职业教育阵营中的重要一员。对于无数怀揣技能成才梦想的学子而言，全面而深入地了解这所学院，是从志愿选择到人生规划的重要环节。本文将围绕学校的标识信息、历史沿革、办学条件、专业设置、校园文化及未来发展等多个维度，进行系统性的阐述，旨在为考生、家长以及所有关心职业教育的人士提供一个详尽的参考。

如前所述，长白山职业技术学院的全国统一招生代码是13917。这个代码是教育部为每一所具有普通高等教育招生资格的高校分配的独一无二的标识符。在每年高考结束后，各省（市、自治区）的招生考试机构会公布当年的招生计划，其中每一所院校名称旁都会标注其招生代码。考生在填报志愿时，必须准确填写此代码，才能确保志愿有效投递至长白山职业技术学院。任何细微的差错都可能导致志愿无效，与心仪的学校失之交臂。
因此，牢记并核验代码13917是报考过程中的首要任务。

在隶属关系上，学院明确由白山市人民政府举办和主管。这一属性决定了：

• 办学性质为公办：这意味着学院的非营利性，其办学经费主要来源于市级财政拨款，学费标准严格执行国家及吉林省的相关规定，相较于民办院校，通常更为亲民，能够有效减轻学生家庭的经济负担。
• 服务面向地方：学院的办学宗旨紧密围绕白山市及吉林省的经济社会发展战略。其专业设置、课程开发、人才培养模式均与当地产业结构、人才需求深度对接，致力于为区域发展提供坚实的人才支撑和智力支持。
• 管理接受双重指导：在行政上隶属于白山市人民政府，而在教育教学业务上，则接受吉林省教育厅的宏观管理和专业指导。这保证了学院的教育教学标准与国家及省级要求保持一致，教育质量受到严格监管。

长白山职业技术学院的成立与发展，是白山市整合职业教育资源、提升高等教育水平的战略性举措。学院并非一蹴而就，其历史可追溯到多所原有中专学校的积淀。通过合并白山市原有的几所实力雄厚的中等专业学校，并在此基础上升格筹建，最终成功转型为高等职业院校。这一合并升格的过程，实现了资源的优化配置和办学层次的跃升。

学院自成立以来，经历了从规模扩张到内涵建设的转变。初期阶段，重点在于校园基础设施建设、师资队伍整合以及专业体系的初步构建。
随着国家对职业教育重视程度的日益提高，学院迅速将发展重心转向深化教育教学改革、提升人才培养质量、凸显办学特色上来。近年来，学院紧跟职业教育改革步伐，积极探索产教融合、校企合作的新模式，大力推进“1+X”证书制度试点工作，不断增强服务社会的能力，办学声誉和社会影响力稳步提升。每一步发展都烙印着学院顺应时代要求、主动求变创新的奋斗足迹。

优越的办学条件是保障人才培养质量的物质基础。长白山职业技术学院在此方面投入巨大，致力于为学生创造良好的学习与生活环境。

校园环境与区位优势：学院坐落在风景秀丽的白山市市区，校园规划合理，环境幽雅。白山市作为长白山核心腹地的城市，拥有得天独厚的自然与人文资源，这为学院开展旅游类、生态环保类等相关专业的实践教学提供了无可比拟的天然课堂。学生不仅能在校内汲取知识，更能就近深入真实场景进行实训，实现理论与实践的深度融合。

：学院高度重视实践教学环节，建有各类现代化的实验实训室。这些实训基地模拟真实生产或工作环境，覆盖了学院开设的主要专业领域。
例如，为护理专业配备模拟病房、基础医学实验室；为会计专业配备财会模拟实训室、ERP沙盘模拟室；为旅游管理专业配备模拟导游实训室、酒店前台操作系统等。
除了这些以外呢，学院还积极拓展校外实习基地，与众多知名企业建立了稳定的合作关系，确保学生能有充足的顶岗实习机会，提前熟悉职场环境。

师资力量建设：学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。所谓“双师型”，即教师既具备扎实的理论教学水平，又拥有丰富的实践经验或专业技能证书。学院通过内培外引等多种方式，不断提升师资队伍的整体水平。一方面，鼓励在职教师赴企业实践锻炼，参与技术研发；另一方面，从行业企业聘请技术能手、管理精英担任兼职教师，将最新的技术、工艺和管理理念带入课堂，使学生所学与行业所需无缝对接。

图书馆与信息资源：学院的图书馆馆藏资源丰富，不仅拥有大量的纸质图书期刊，还购买了各类电子数据库资源，为学生开展自主学习和科研活动提供了强大的信息支持。校园网络覆盖全面，信息化教学手段广泛应用，为师生提供了便捷高效的数字化学术环境。

专业设置是高校与社会需求对接的直接体现。长白山职业技术学院的专业布局紧密契合吉林省，特别是白山市的产业发展规划，形成了具有鲜明区域特色的专业体系。

聚焦区域经济的专业群：学院的专业设置主要围绕以下几个方向集群发展：

• 旅游与文化服务类专业群：依托长白山世界级旅游资源，开设旅游管理、酒店管理、导游等专业，致力于培养旅游服务业急需的高素质人才。
• 医药卫生类专业群：响应社会对健康服务的迫切需求，开设护理、药学等专业，为医疗机构和健康产业输送专业人才。
• 财经商贸类专业群：面向现代服务业，开设会计、市场营销、电子商务等专业，培养适应数字经济时代要求的商务人才。
• 教育与体育类专业群：如学前教育等，为地方基础教育补充师资力量。
• 资源环境与工业技术类专业群：结合当地矿产资源、生态环境特点，开设相关技术专业，服务于地方特色工业与可持续发展。

“产教融合、校企合作”的人才培养模式：这是学院人才培养的核心特色。学院积极探索多种形式的校企合作，包括：

• 订单班培养：与企业签订协议，根据企业特定岗位需求，共同制定培养方案，学生毕业后直接进入合作企业工作。
• 共建实训基地：引企入校，在校内共建生产性实训基地，实现教学与生产的零距离对接。
• 现代学徒制试点：推行企业师傅与学校教师共同指导学生的双导师制，强化技能传承和职业素养培育。
• 顶岗实习：安排学生到合作企业进行为期数月的顶岗实习，全面锻炼岗位技能和职业适应能力。

“1+X”证书制度推进：学院积极落实国家“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X）制度试点工作。鼓励学生在获得学历证书的同时，考取多个与本专业相关的职业技能等级证书。
这不仅拓展了学生的就业创业本领，也使其知识结构更加符合复合型技术技能人才的要求。

学院坚持立德树人根本任务，注重学生的全面发展，营造了积极向上、丰富多彩的校园文化氛围。

思想政治教育：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过思政课程、课程思政、主题班会、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养工匠精神、劳模精神。

第二课堂活动：学院团委、学生会及各学生社团组织开展了形式多样的文体活动、技能竞赛、志愿服务和学术讲座。如校园文化艺术节、职业技能大赛、迎新晚会、体育比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们展示才华、锻炼组织协调能力提供了广阔平台。

创新创业教育：学院设立创新创业指导中心，开设相关课程，举办创业大赛，培育学生的创新意识和创业能力。支持有创业梦想的学生进行创业实践，并提供必要的指导和帮助。

奖助学金体系：学院建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系。包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金以及各类社会捐助奖学金，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，激励优秀学生奋发向上。

职业教育的出口在于就业。长白山职业技术学院毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和踏实肯干的工作作风，赢得了用人单位的普遍赞誉。学院毕业生就业率持续保持在较高水平。

就业渠道与市场认可度：学院毕业生的就业方向广泛，主要分布在吉林省内及长三角、珠三角、京津冀等经济发达地区的企业、事业单位。学院通过举办校园招聘会、推荐实习就业、与人才市场合作等方式，积极拓展就业渠道。许多专业的毕业生呈现供不应求的局面，尤其是与区域主导产业紧密对接的专业，毕业生往往在实习期间就被用人单位预定。

未来发展展望：面向未来，长白山职业技术学院将继续坚持“立足白山、服务吉林、辐射全国”的办学定位，紧跟职业教育改革发展趋势。学院的发展战略将聚焦于：

• 深化内涵建设：持续提升专业建设水平，打造一批在省内有影响力的品牌专业和特色专业群。
• 强化师资队伍：进一步优化“双师型”教师队伍结构，提升教师的实践教学能力和科研服务水平。
• 拓展合作空间：深化产教融合、校企合作，探索共建产业学院等更深层次的合作模式。
• 提升服务能力：增强社会培训和技术服务能力，更好地为地方经济社会发展贡献力量。
• 推进智慧校园建设：利用现代信息技术提升管理效率和教学质量。