江苏航运职业技术学院有哪些专业，几个校区(江苏航院专业校区)

江苏航运职业技术学院作为一所以航运为特色、服务于现代综合交通运输体系的高等职业院校，在专业设置与校区布局上呈现出鲜明的行业性和区域性特征。学院紧密围绕国家“交通强国”、“海洋强国”战略和长三角区域经济发展需求，构建了以水上运输类专业为核心，覆盖港口产业链、现代商贸物流、智能装备制造、信息技术等多个领域的专业集群。其专业体系不仅深度对接航运业从“港”到“航”再到“物流”的全链条岗位需求，还积极向智能制造、数字技术等新兴领域拓展，体现了传统优势与现代化转型的深度融合。在空间布局上，学院拥有主校区和多个功能互补的分校区，这种多校区格局既保障了各专业群对实训场地、教学资源的特殊要求，也为实现产教融合、校企合作提供了更为广阔和专业的物理空间，形成了集教学、实训、生产、研发于一体的育人环境，为培养高素质技术技能人才奠定了坚实基础。

江苏航运职业技术学院校区概况

江苏航运职业技术学院的校区规划与建设充分考虑了不同专业大类对教学实训环境的差异化需求，以及服务地方产业发展的便利性，形成了布局合理、功能清晰的多校区办学格局。这些校区共同构成了学院完整的教育生态系统，为万名余名在校生提供了先进的学习条件和实践平台。

主校区（崇川校区）

主校区通常位于南通市崇川区，是学院行政管理和多数专业教学的中心。该校区基础设施完备，拥有现代化的教学楼、图书馆、标准体育场馆以及学生生活园区。众多重点专业，特别是需要大型理论教学基础和专业基础实验室的专业群均集中于此。主校区不仅是学术科研的中心，也是校园文化活动的核心载体，承载着学院的主要办学功能和精神传承。

海门校区

海门校区地处南通市海门区，其定位更侧重于需要大型、特种实训设施的专业领域。依托海门区的产业优势和濒江临海的区位特点，该校区在功能上强化了实践教学和产教融合。
例如，与航海技术、轮机工程、船舶制造等专业相关的模拟器实训中心、轮机实操车间、船舶焊接实训基地等大型设施更可能布局于此。该校区可能更贴近合作企业，便于开展“厂中校”、“校中厂”模式的深度合作，为学生提供真实的生产环境体验。

其他教学点或分校区

除了上述主要校区外，学院还可能设有其他专门化的教学点或分校区，以满足特定专业或培训项目的需要。
例如，专门用于船员培训、考试与认证的培训中心，或者与地方政府、龙头企业合作共建的产业学院所在地。这些教学点虽然规模可能不及主校区，但在专业功能上极为专精，是学院服务行业和社会的重要延伸触角。

多校区的管理模式对学院提出了更高的要求，需要在教学资源分配、师资调配、学生管理等方面建立高效协同的机制，确保各校区的教学质量与主校区保持一致的高标准。
于此同时呢，这也为学生提供了在不同环境中学习锻炼的机会，拓宽了其视野。

江苏航运职业技术学院专业设置详解

学院的专业的设置严格遵循“依托航运、立足交通、服务社会”的宗旨，形成了一个核心突出、多元发展、紧密对接产业链的专业体系。
下面呢将分大类进行详细阐述。

一、航海技术类专业

这是学院最具特色和传统优势的专业群，直接服务于远洋及内河航运业的核心岗位，培养航行安全的守护者和船舶运营的管理者。

• 航海技术专业：核心专业之一。培养掌握船舶航行、货物运输管理、航海仪器使用与维护、航线设计、船舶避碰等知识与技能，能胜任船舶驾驶（三副及以上）工作的高素质船员。学生需接受严格的体能、安全、英语和专业技能训练，并通过国家海事局组织的海船船员适任证书考试。
• 轮机工程技术专业：另一核心专业。培养掌握船舶动力装置、辅助机械、电气设备的管理、操作、维护与修理等技能，能胜任船舶轮机管理（三管轮及以上）工作的技术人才。该专业强调动手能力和故障排除能力，实训环节比重极大。
• 船舶电子电气技术专业：随着船舶自动化、智能化程度不断提高而日益重要的专业。培养掌握船舶电力系统、电气设备、自动控制、通信导航等系统的管理维护人才，胜任船舶电子电气员岗位。

这些专业实行严格的准军事化管理，对学生的身体素质和纪律性有较高要求，毕业生主要就业于国内外知名航运企业，薪资待遇优厚，职业发展路径清晰。

二、港口与航运管理类专业

该专业群聚焦于航运业的“岸上”支持和管理环节，覆盖从港口操作到国际物流的整个链条，是航运中心建设不可或缺的人才支撑。

• 港口与航运管理专业：培养熟悉港口业务操作、航运业务流程、船舶调度、单证处理、客户服务等的管理人才。毕业生主要面向港口集团、船务公司、货运代理企业从事操作、调度、商务等工作。
• 物流管理专业（尤其侧重国际物流方向）：培养掌握仓储管理、运输组织、供应链优化、报关报检、国际货运代理等技能的复合型人才。该专业紧密结合南通作为长三角北翼经济中心和港口城市的区位优势，就业面宽广。
• 关务与外贸服务专业：培养熟悉国际贸易规则、进出口业务流程、报关报检实务、外贸单证制作的专业人才。为外贸企业、报关行、跨境电商企业输送具备通关和外贸操作能力的技能型员工。

三、船舶与海洋工程装备类专业

该专业群服务于船舶制造、维修及海洋工程装备产业，是高端装备制造业的重要组成部分，技术含量高。

• 船舶工程技术专业：涵盖船舶设计与制造两个方向。培养掌握船体放样、船体建造工艺、船舶焊接技术、船舶涂装、船舶检验等技能的技术人才，面向造船厂、修船厂、船舶设计所就业。
• 海洋工程装备技术专业：针对海上平台、深海钻井设备、海上风电安装船等特种海洋工程装备的制造、安装与维护领域，培养 specialized 技术人才，适应国家开发海洋资源战略需求。
• 焊接技术与自动化专业：作为船舶制造的关键支撑专业，培养掌握先进焊接工艺、焊接机器人编程与操作、焊接质量检测的高技能人才，不仅服务于船舶行业，也广泛应用于压力容器、轨道交通等领域。
• 机电一体化技术专业：培养掌握机械、电气、液压与气动技术综合应用的复合型人才，毕业生可从事船舶机电设备、自动化生产线的安装、调试、维护与管理。

四、交通与市政工程类专业

此专业群将服务领域从水上扩展至陆上交通与城市建设，体现了学院“大交通”的办学理念。

• 道路与桥梁工程技术专业：培养掌握路桥工程勘测、施工、检测、监理等技能的技术人才，服务于公路、桥梁、隧道等基础设施建设企业。
• 城市轨道交通工程技术/运营管理专业：顺应城市地铁、轻轨快速发展的人才需求，培养从事轨道交通工程的施工、维护，或行车组织、客运服务、车站管理等方面的专门人才。
• 建筑工程技术专业：培养工业与民用建筑的施工、管理、监理人才，就业于建筑施工企业、房地产开发公司、监理公司等。

五、信息技术与智能制造类专业

这是学院顺应工业4.0和智能航运趋势，推动传统专业转型升级而重点发展的新兴专业群。

• 大数据技术专业：培养数据采集、清洗、分析、可视化及应用的能力，其应用场景可覆盖航运大数据分析、物流优化、智能港口管理等。
• 人工智能技术应用专业：培养人工智能平台应用、机器学习、计算机视觉等技能，潜在应用于船舶自动驾驶、港口智能调度、设备预测性维护等领域。
• 工业机器人技术专业：培养机器人工作站安装调试、编程操作、维护管理的人才，服务于船舶制造、汽车零部件等现代化智能制造车间。
• 物联网应用技术专业：培养物联网系统设备安装调试、系统集成、项目管理的人才，应用于智能仓储、车辆船舶监控、设备状态监测等场景。

六、现代服务与艺术设计类专业

该专业群丰富了学院的学科生态，培养服务于区域经济现代服务业和文化产业的人才。

• 国际邮轮乘务管理专业：培养掌握国际邮轮服务、管理、运营知识，具备良好英语沟通能力和职业素养，能胜任邮轮酒店、宾客服务、休闲娱乐等岗位的高端服务人才。
• 数字媒体艺术设计专业：培养掌握视觉设计、UI设计、视频剪辑、动画制作等技能，可从事电商设计、广告设计、新媒体内容创作等工作。
• 商务英语专业：突出航运和外贸特色，培养既精通英语又熟悉国际商务和航运业务的复合型人才，就业于外贸企业、国际物流公司等。

江苏航运职业技术学院通过这六大专业集群的协同发展，构建了一个既能坚守航运特色，又能动态适应经济社会发展需求的现代化职业教育体系。其多校区的布局则为这些专业的发展提供了强有力的硬件支撑和差异化的环境优势，确保了理论教学与实践训练的无缝对接，为学生的成长成才和顺利就业开辟了广阔的道路。学院持续深化产教融合、校企合作，与众多知名企业共建订单班、产业学院，共同开发课程和标准，确保了人才培养质量始终与行业前沿保持同步，毕业生以其专业技能扎实、职业素养良好而深受用人单位好评，为交通航运事业的繁荣发展提供了源源不断的高质量技术技能人才支撑。