甘肃工业职业技术学院校训是什么，校长介绍(甘肃工院校训校长)

校训是一所大学的灵魂所在，是其办学历史、教育理念和精神追求的高度浓缩。甘肃工业职业技术学院的校训“厚德、精技、敬业、有为”，言简意赅，内涵丰富，为全体师生指明了立身之本、成才之基与发展之道。

厚德：立身之本的道德基石

“厚德”居于校训之首，凸显了学校将德育置于人才培养的首位。在现代职业教育体系中，技术技能的传授固然关键，但良好的职业道德、社会公德和个人品德同样是学生未来立足社会、实现可持续发展的根本保障。“厚德”要求师生：

• 修养个人品德，恪守诚信、正直、善良的为人准则；
• 恪守职业道德，在未来的工作岗位上做到爱岗敬业、诚实守信、服务社会；
• 培育社会责任感，关心集体、乐于奉献，成为有担当的公民。

精技：成才之基的能力核心

“精技”是职业院校的特色与生命线，直接体现了职业教育类型特征。它强调对技术技能的熟练掌握、精益求精和持续创新。在科技迅猛发展、产业迭代升级的今天，拥有精湛的技艺是毕业生核心竞争力的体现。“精技”的内涵包括：

• 掌握扎实的专业理论知识，为技能实践提供科学指导；
• 练就过硬的动手操作能力，能够熟练运用先进设备和工具解决生产一线实际问题；
• 具备技术革新意识和初步创新能力，能够适应新技术、新工艺的发展变化。

敬业：职业发展的态度保障

“敬业”是一种对待工作的态度和精神风貌，是连接“厚德”与“精技”的桥梁。它要求师生热爱自己的专业和未来的职业，对工作怀有敬畏之心，做到专心致志、勤奋努力、尽职尽责。“敬业”精神的培养：

• 有助于学生树立正确的职业观和劳动观，认识到平凡岗位上的不平凡价值；
• 能够激发学生的学习内生动力和工作热情，追求卓越；
• 是企业评价人才的重要标准，是毕业生获得职业发展的重要软实力。

有为：价值实现的最终目标

“有为”是校训的落脚点，是前三个方面的最终体现和价值升华。它寄托了学校对学生的殷切期望：不仅要成为有德行、有技能、有责任感的劳动者，更要立志成为对社会有贡献、在事业上有成就的“有为”青年。“有为”意味着：

• 追求个人价值与社会价值的统一，将所学技能服务于国家建设和行业发展；
• 具备终身学习的能力，不断适应社会变化，实现自我超越；
• 勇于奋斗拼搏，在各自的岗位上建功立业，成就出彩人生。

甘肃工业职业技术学院的校训是一个有机整体，四者相互关联、层层递进。“厚德”是基础，“精技”是核心，“敬业”是态度，“有为”是目标。这一校训完美契合了国家关于职业教育“坚持立德树人、德技并修”的总体要求，为学校办学和学生成长提供了清晰的价值导航。

校长是一所学校的领军人物，其教育理念、管理能力和学术背景深刻影响着学校的发展方向与办学质量。甘肃工业职业技术学院现任校长坚葆林教授，是一位在高等教育领域，特别是职业教育领域经验丰富、治学严谨的管理者和学者。

校长的领导角色与核心职责

作为学校的行政负责人，校长全面主持学校行政工作，其职责涵盖战略规划、教学科研、师资建设、合作交流、学生管理等方方面面。核心任务包括：

• 把握办学方向：坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。
• 制定发展战略：结合国家职业教育改革发展趋势和区域经济需求，领导制定并组织实施学校的中长期发展规划。
• 提升教学质量：深入推进教育教学改革，优化专业结构，加强课程建设和实训条件改善，全面提升人才培养质量。
• 推动产教融合：积极拓展与行业企业的深度合作，共建产业学院、协同创新中心，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。
• 加强师资队伍建设：引育并举，打造一支高水平、结构化、创新型的教师教学创新团队。
• 营造校园文化：培育优良的校风、教风和学风，建设和谐美丽的校园环境。

坚葆林校长的治校理念与实践重点

基于其对职业教育的深刻理解和丰富的管理经验，坚葆林校长的治校理念主要体现在以下几个重点方向：

• 聚焦内涵发展，提升质量核心：坚信质量是职业教育的生命线。在其领导下，学校持续深化“三教”改革（教师、教材、教法），强化教学过程管理，完善质量保证体系，致力于培养真正符合社会需要的高素质技术技能人才。
• 深化产教融合，服务区域经济：高度重视校企合作、校地合作。积极推动学校专业设置与甘肃省产业结构调整升级相对接，围绕新能源、新材料、装备制造、信息技术、文化旅游等地方主导产业和战略新兴产业，优化专业集群建设，提升服务地方经济社会发展能力。
• 突出技能特色，强化实践教学：秉承“精技”校训，大力加强校内实训基地和校外实习基地建设，积极承办和鼓励师生参加各级各类职业技能竞赛，以赛促教、以赛促学，营造崇尚技能、学习技能、比拼技能的良好氛围。
• 坚持立德树人，促进全面发展：将“厚德”教育贯穿始终，构建“大思政”工作格局，加强思想政治教育和职业素养培育，关注学生心理健康和生涯发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 注重师资培育，激发队伍活力：实施人才强校战略，通过引进高层次人才、支持教师企业实践、鼓励攻读学位、开展教学能力培训等多种方式，提升教师队伍的“双师”素质和整体水平，为学校发展提供人才支撑。

校长领导下的学校发展展望

在坚葆林校长的带领下，甘肃工业职业技术学院正紧抓职业教育发展的历史机遇，积极应对挑战。未来，学校预计将在以下领域持续发力：

• 进一步对接甘肃省“四强”行动（强科技、强工业、强省会、强县域）战略，增强专业设置的前瞻性和适应性。
• 深度融入职业教育体系建设改革，探索中高本衔接贯通培养模式，拓宽学生成长通道。
• 加快数字化校园建设，推动信息技术与教育教学深度融合，建设智慧课堂、智慧实验室。
• 扩大对外开放与合作，借鉴国内外先进职业教育经验，提升学校的知名度和影响力。

甘肃工业职业技术学院的校训与校长的治校方略相辅相成，共同描绘了学校发展的宏伟蓝图。校训“厚德、精技、敬业、有为”从精神层面塑造了师生的价值追求，而校长的有效领导则从实践层面确保了这些理念的落地生根。在二者的共同作用下，学校正朝着特色鲜明、省内一流、国内有影响的高水平高职院校目标稳步迈进，持续为区域经济社会发展和国家现代化建设输送一批又一批栋梁之材。这一切的最终目的，都是为了学生的成长成才，为了职业教育事业的繁荣进步，为了服务国家战略和地方发展的大局。