太原护理专业学校(太原护理专业教育)

• 更新时间：2024-12-26 17:32:04 •

太原护理专业学校（太原护理专业教育）作为山西省内以培养护理人才为核心的职业教育机构，其发展紧密围绕区域医疗卫生服务需求展开。学校依托山西丰富的医疗资源和政策支持，构建了以护理专业为主体，辅以医学相关技术的多层次教育体系。近年来，通过深化产教融合、强化实践教学，该校在人才培养模式创新、师资队伍建设及就业质量提升等方面取得显著成效。尤其在基层医疗护理人才输送方面，学校与省内多家二级以上医院建立长期合作，毕业生执业资格考试通过率持续高于全国平均水平，成为山西护理教育领域的重要力量。

一、历史沿革与办学定位

太原护理专业学校前身可追溯至1978年成立的太原市卫生职业培训班，2003年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2016年增设高等职业教育护理专业，形成中高职衔接的办学格局。学校定位为“立足太原、服务山西、辐射周边”，重点培养适应基层医疗机构需求的实用型护理人才。截至2023年，累计输送护理专业人员超1.2万人，其中85%以上进入县级以下医疗卫生单位工作。

发展阶段	关键事件	办学层次
1978-2002	卫生职业培训起步阶段	非学历教育
2003-2015	升格为普通中专	中等职业教育
2016-至今	开设高职护理专业	中高职一体化

二、专业设置与课程体系

学校现开设护理、助产、老年护理3个核心专业，其中护理专业被认定为省级示范性专业。课程体系采用“平台+模块”结构，基础课程占比40%，专业核心课程占比35%，实践课程占比25%。特色课程包括《晋陕民俗与护理文化》《社区慢性病管理实务》等本土化教材。

专业名称	核心课程	职业资格证书
护理	基础护理技术、内科护理学、外科护理学	护士执业资格证
助产	母婴保健、产科护理技术、新生儿复苏	母婴保健技术合格证
老年护理	老年生理学、康复护理技术、临终关怀	养老护理员等级证

三、教学资源与师资力量

学校建有总面积达8000㎡的医护实训中心，配备模拟病房24间、ICU实训室3间，智能化护理教学系统覆盖全部实训场所。师资队伍呈现“双师型”特征，136名专任教师中，具有临床护理经验的教师占比65%，副高级以上职称占38%。

类别	数量	占比
医护实训室	38间	含虚拟仿真实验室5间
双师型教师	89人	占专任教师65.4%
三甲医院兼职教师	27人	来自省人民医院等机构

四、产教融合与就业质量

学校与山西省人民医院、太原市第三人民医院等12家医疗机构建立教学医院关系，实施“1.5+1.5”工学交替培养模式。近三年毕业生初次就业率保持在92%以上，对口就业率87%，其中80%就业于省内基层医疗机构。

指标	2021届	2022届	2023届
毕业生总数	423	517	602
执业资格通过率	89.2%	91.5%	93.8%
基层就业比例	78.4%	82.1%	84.6%

五、区域竞争力对比分析

横向比较显示，太原护理专业学校在山西省内同类院校中具备显著优势，但在高端医疗设备投入和硕士层次教育方面仍存在提升空间。

对比维度	太原护理学校	运城护理职业学院	长治医学院（专科部）
实训设备价值（万元）	3200	2800	4500
三甲医院合作数	12家	9家	15家
继续教育通道	对接山西医科大学	自建专升本通道	校内专升本