贵州护理职业技术学院就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

当得知挂科的消息时，产生负面情绪是人之常情。但沉溺于自责或恐慌之中无济于事，第一步必须是冷静下来，正视现实。

1.稳定情绪，接纳结果

要允许自己有短暂的情绪波动，但需尽快平复心情。挂科是一次失败，但绝不定义个人的全部价值。重要的是接纳这个既成事实，避免陷入“如果当初……”的无尽悔恨中，将注意力转向“现在我能做什么”上来。可以与信赖的朋友、家人倾诉，或通过运动等方式释放压力。

2.准确核实成绩信息

登录学校教务管理系统，仔细核对成绩单，确认挂科科目、分数以及具体的补考或重修安排。确保信息准确无误，避免因系统误差或信息滞后造成不必要的误会。如有疑问，应立即联系所在院系的教务老师或辅导员进行核实。

3.进行深刻的自我反思

这是最关键的一步。需要静下心来，真诚地问自己几个问题：

• 知识掌握问题：是否真正理解了课程的核心知识点？是否存在知识断层？
• 学习方法问题：学习方法是否适合该课程（如理论课与实操课方法不同）？预习、复习是否到位？
• 时间管理问题：是否在平时投入了足够的学习时间？是否存在临时抱佛脚的情况？
• 外部因素干扰：是否受到兼职、社团活动、家庭事务或健康问题的影响？
• 态度问题：是否对课程重要性认识不足，存在懈怠心理？

只有找到根源，才能对症下药。

贵州护理职业技术学院对于课程考核与成绩管理有明确的规定。熟悉这些“游戏规则”是解决问题的前提。

1.补考机会

通常情况下，必修课和限选课在首次考核不及格后，学校会在下一学期开学初组织一次补考。学生需密切关注教务处或学院发布的补考通知，按时报名和参加考试。

• 注意：补考资格可能有一定限制，例如，缺课率过高、作业未按时提交等情况可能影响补考资格。
• 补考成绩记载：补考通过后，成绩单上通常会按实际分数或“及格”等级记载，但会标注“补考”字样。这意味着即使补考通过，该科成绩在评奖评优、保送升学等环节的竞争力可能会受到影响。

2.重修制度

如果出现以下情况，往往需要重修该门课程：

• 补考仍未通过。
• 因故错过补考或学校规定不允许补考的课程（如某些核心实践课程）。
• 希望提升该门课程的成绩，覆盖原来的不及格记录。

重修意味着需要跟随下一个年级的学生重新学习该课程的全部内容，并完成所有的学习环节（听课、作业、实验、考试）。

• 重修流程：一般需要在规定时间内向所在院系提出重修申请，办理相关手续，并按要求缴纳重修费用。
• 时间冲突：重修可能会与当前学期的正常课程安排产生时间冲突，需要提前做好规划，与任课教师及辅导员协调。

3.学业预警与帮扶机制

当挂科科目达到一定数量或学分累积到一定程度时，学校会启动学业预警机制。这通常分为黄色预警、橙色预警和红色预警等不同级别。辅导员会约谈学生，告知其学业风险，并与学生及其家长沟通，共同制定学业提升计划。学校同时会提供帮扶资源，如学习小组、朋辈辅导、教师额外指导等，学生应积极主动地利用这些资源。

独自承受压力往往事倍功半。主动沟通是化解危机的重要桥梁。

1.与任课教师沟通

挂科后，主动、诚恳地联系任课教师是极其重要的。目的不是去争辩分数，而是：

• 了解自己在该课程学习中的具体薄弱环节。
• 请教有效的学习方法和复习重点。
• 表达自己希望在下一次考核中通过的决心，并寻求指导。

大多数老师都愿意看到学生的进步，积极的沟通态度能留下良好印象，也为后续的学习获得针对性帮助。

2.与辅导员（班主任）沟通

辅导员是学生在校期间的主要负责人，他们了解学校的各项政策，并且关心学生的全面成长。

• 及时向辅导员汇报挂科情况，说明自己的反思和改进计划。
• 听取辅导员的建议，他们可能会从更宏观的角度（如专业发展、职业规划）帮助你分析问题。
• 在申请补考、重修或遇到其他困难时，辅导员能提供必要的指导和帮助。

3.与同学、学长学姐交流

向学习优秀的同学或已经学过该课程的学长学姐请教经验。他们可能有一些实用的学习笔记、复习资料或应试技巧可以分享。组建学习小组，互相督促、讨论疑难，也能有效提升学习效率。

知耻而后勇，将反思和沟通的成果落实到行动上，是扭转局面的根本。

1.调整学习态度与习惯

从根本上重视每一门课程的学习，尤其是护理专业的核心课程，如基础护理学、内科护理学、外科护理学等，它们直接关系到未来的执业能力与患者安全。改变拖延习惯，做到课前预习、课上专心、课后及时复习。

2.优化学习方法

针对不同课程特点采用不同方法：

• 理论课程：注重理解而非死记硬背，构建知识框架图，掌握内在逻辑。
• 实践操作课程：珍惜每一次实训机会，多动手、勤练习，牢记操作流程和注意事项，培养严谨的临床思维。
• 利用多种资源：除了教材，充分利用图书馆、网络课程、专业数据库等拓展学习深度和广度。

3.合理规划时间

制定详细的学习计划表，平衡好学习、休息和参与活动的时间。优先保证学习任务的完成，避免因小失大。如果参加了较多的社团活动或兼职，需要重新评估其必要性，适当做出取舍。

4.专注备战补考或重修

针对补考或重修，制定短期高强度复习计划。紧紧围绕教学大纲和教师强调的重点，反复练习历年考题或模拟题。如果是重修，务必保证出勤率，认真对待每一次课堂学习和考核。

虽然挂科可以弥补，但需清醒认识到其可能带来的连锁反应，并提前规划， mitigating（ mitigating）负面影响。

1.对毕业与执业资格的影响

贵州护理职业技术学院的学生最终需要完成所有规定课程的学习并取得合格成绩，才能顺利毕业，获得毕业证书。
除了这些以外呢，护理专业学生毕业后需参加国家护士执业资格考试方能上岗。挂科，特别是核心专业课程的挂科，如果未能及时通过补考或重修解决，将直接影响毕业，进而无法参加护考。
因此，确保所有课程最终通过是底线要求。

2.对评奖评优与升学的影响

挂科记录，即使补考通过，通常也会使学生在该学年甚至整个大学阶段失去参评奖学金、优秀学生、优秀学生干部等荣誉的资格。对于有“专升本”意愿的同学，其专科阶段的成绩是重要的考核指标，挂科会对综合排名和升学申请产生不利影响。这就需要学生用其他方面的突出表现（如后续成绩显著提升、竞赛获奖、社会实践、科研活动等）来弥补这一短板。

3.对就业的影响

部分用人单位，特别是大型医院或竞争激烈的岗位，在招聘时会要求查阅毕业生在校期间的全部成绩单。挂科记录可能会成为简历筛选中的一个减分项。应对之策在于：

• 在面试中，如果被问及，可以坦诚地说明情况，但重点应放在自己如何从这次经历中吸取教训、如何通过努力成功弥补，并强调由此获得的成长（如韧性、解决问题的能力）。
• 用扎实的实习表现、熟练的操作技能、良好的沟通能力和积极的职业态度来证明自己的专业素养。
• 考取其他相关的职业技能证书，增强就业竞争力。

总而言之，在贵州护理职业技术学院就读期间挂科，无疑是一次挫折，但它更应被看作是一个转折点。它迫使学生停下脚步，审视自身，调整航向。通过正视问题、熟悉规则、主动沟通、积极行动和长远规划，完全可以将这次不利转化为个人成长道路上的宝贵财富。关键在于保持冷静、承担责任、永不放弃。每一个能够从挂科阴影中走出来的学生，其心理承受能力和解决问题的能力都将得到显著提升，这对于未来充满挑战的护理职业生涯而言，或许是一笔意想不到的财富。