华南理工大学有没有院士，大概多少(华工院士人数)

高等院校的核心竞争力在于其人才队伍，而院士群体无疑是这支人才队伍金字塔的顶端。华南理工大学（以下简称“华工”）深知顶尖人才对于推动学科发展、引领科研创新、提升学校声誉的极端重要性，长期以来将院士队伍的引进、培养和支持作为学校人才工作的重中之重。经过数十年的精心布局和持续建设，华工已经形成了一支实力雄厚、在国家创新体系中扮演重要角色的院士团队。

华南理工大学的院士队伍是一个动态发展、多元构成的精英群体。其构成主要可以分为以下几大类：

• 全职在校院士：这是学校院士队伍的核心力量，指人事关系、科研工作和主要精力均集中于华南理工大学的院士。他们深入教学科研一线，直接领导国家重点实验室、国家工程研究中心等重大平台，亲自指导博士研究生，是学校相关学科方向的领军灵魂人物。这部分院士的数量是衡量学校自身尖端科研实力的硬指标。
• 双聘院士：指那些主要工作单位在其他机构（如中国科学院、其他高校或企业研究院），但同时受聘于华南理工大学，与学校特定学院或团队建立实质性、紧密合作的院士。双聘院士通常会定期来校进行学术指导、共同申请重大科研项目、联合培养研究生，有效促进了校际、校企之间的学术交流与资源互补。
• 兼职院士或荣誉教授：学校还会聘请一些院士担任兼职教授或荣誉教授，他们通过举办高水平学术讲座、参与学科发展规划论证、担任学术委员会顾问等形式，为学校的发展提供战略性咨询和学术支持。
• 杰出海外院士：随着全球化进程的深入，华工也注重引进发达国家科学院、工程院等机构的杰出外籍院士，或与这些顶尖外国科学家建立紧密合作关系，以此提升学校的国际视野和影响力。

华南理工大学的院士队伍是一个以全职院士为核心、双聘院士为重要支撑、各类合作院士为有益补充的有机整体。其总规模达到了相当可观的数量，在中国特别是华南地区的高等教育界占据显著优势。这支队伍覆盖了理工科多个主要领域，确保了学校在传统优势学科和新兴交叉学科上的持续领先能力。

华南理工大学的院士们并非孤立存在，他们每一位都扎根于学校深厚的学科土壤，引领着一个或多个处于国际前沿的研究方向，并取得了令人瞩目的成就。

• 材料科学与工程领域：该领域是华工的传统强项，也是院士最为集中的领域之一。院士们带领团队在高性能高分子材料、光电功能材料、生物医用材料以及建筑材料等方面开展了开创性研究。
  例如，在有机发光二极管（OLED）材料与器件、高性能橡胶与塑料、陶瓷基复合材料等方面，相关院士团队的研究成果不仅发表了大量高水平学术论文，更成功实现了产业化转化，解决了国民经济和国防建设中的一系列关键技术难题。
• 轻工技术与工程领域：华工的轻工技术与工程学科在国内外久负盛名，其背后的重要推动力就是院士级的学术领袖。在制浆造纸工程、食品科学与发酵工程等领域，院士们致力于绿色制造、资源高值化利用和食品安全等方向的研究，开发了众多节能降耗、环境友好的新工艺新技术，推动了中国从轻工大国向轻工强国的转变。
• 建筑学与城乡规划领域：华工的建筑学科底蕴深厚，以院士为代表的学术带头人，在亚热带建筑设计与理论、城市与乡村可持续发展、历史文化遗产保护等方面形成了独具特色的学派。他们的理论与实践成果，深刻影响了中国南方乃至全国的城市风貌和人居环境建设，多项作品成为标志性建筑。
• 化学与化工领域：在基础科学层面，化学学科的院士们在合成化学、化学生物学及分析化学等领域取得了重要理论突破。在应用层面，化工领域的院士则聚焦于精细化学品、能源化工和过程强化，为相关产业的升级换代提供了核心技术支撑。
• 电力系统及自动化领域：面对国家能源安全的重大需求，相关院士在新能源电力系统、智能电网、大电网安全运行与控制等方向开展了深入研究，其成果广泛应用于南方电网等大型电力企业，为国家电力能源的安全、高效、清洁利用做出了直接贡献。

此外，在电子科学、环境科学与工程、机械与汽车工程等领域，也活跃着院士们的身影。他们的共同特点是，不仅追求学术前沿的突破，更始终将科研成果与国家战略、社会需求紧密结合，体现了顶尖科学家强烈的使命担当。

院士的存在，对华南理工大学而言，其价值远不止于其个人的科研成就，更在于他们所产生的巨大“乘数效应”和“品牌效应”，全方位提升了学校的办学水平。

在学科建设方面，院士是学科发展的“定海神针”和“领头雁”。一位院士往往能带动一个学科方向乃至整个学科的崛起。他们凭借其深厚的学术造诣和敏锐的战略眼光，能够准确把握学科发展趋势，牵头制定科学的发展规划，引领学科走向国内领先、国际一流。在申报国家重点学科、博士点、国家级科研平台等关键事项上，院士的引领作用至关重要。

在科研创新方面，院士是重大项目的“组织者”和“孵化器”。他们有能力牵头组织跨学科、跨院校的团队，承担国家自然科学基金重大项目、国家重点研发计划、国家科技重大专项等具有战略意义的大科学研究任务。以院士为核心的研究平台，如国家重点实验室，能够吸引和汇聚一大批优秀的中青年学者和研究生，形成富有战斗力的创新团队，持续产出高水平的科研成果。

第三，在人才培养方面，院士是高水平人才的“培育者”。他们亲自为本科生、研究生授课或开设前沿讲座，激发学生的科研兴趣。更重要的是，他们作为博士生导师，为国家培养了一大批具备创新能力和发展潜力的青年科技人才，这些学生毕业后很多都成为各行各业的中坚力量，形成了宝贵的“人才梯队”。

第四，在学术声誉与文化营造方面，院士是学校形象的“金名片”。一所大学拥有的院士数量和质量，是公众和学术界评价其地位的重要标尺。院士的加盟和成就，极大地提升了华南理工大学在国内外的知名度和美誉度。
于此同时呢，院士们严谨求实的科学精神、孜孜不倦的探索态度，也为校园营造了浓厚的学术氛围，对优良校风、学风的形成起到了潜移默化的示范作用。

尽管华南理工大学已经拥有一支实力强大的院士队伍，但面对日益激烈的国际人才竞争和国家对高水平科技自立自强的迫切需求，学校从未放慢加强院士队伍建设的步伐。未来的战略重点将更加注重内生性增长和可持续发展。

一方面，学校将继续加大力度从海内外引进正处于学术活跃期的顶尖人才，特别是那些有潜力当选院士的杰出学者，为他们提供具有国际竞争力的科研条件和支持平台，力争实现“引进一个、带动一片”的效果。

另一方面，也是更为根本的，是加强校内优秀中青年学术骨干的培养。学校通过实施各类“人才培育计划”，如“杰出青年学者”支持计划等，重点遴选和支持一批学术基础扎实、发展潜力巨大的青年教师，给予他们长期、稳定的资源倾斜和个性化指导，鼓励他们挑战前沿科学问题，承担重大科研任务，逐步成长为各自领域的学术带头人，为未来院士队伍储备坚实的后备力量。这种“引进”与“培育”并重的策略，旨在形成院士辈出的良性循环机制。

展望未来，随着华南理工大学“双一流”建设的深入推进，其院士队伍必将进一步壮大和优化。可以预见，将有更多来自新兴交叉学科，如人工智能、生命健康、量子信息等领域的顶尖科学家汇聚华工。这支不断发展的院士队伍，将继续作为学校创新体系的引擎，驱动华南理工大学在服务国家现代化建设和人类文明进步的征程中，贡献更多具有里程碑意义的“华工智慧”和“华工力量”。