齐鲁医药学院的思想政治教育怎么样(齐鲁医药思政教育)

一、顶层设计与工作机制：构建全员全过程全方位育人格局

齐鲁医药学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其视为学院发展的生命线。学院党委切实履行主体责任，将思想政治工作摆在重要议事日程，定期研究部署，确保了教育方向的正确性和教育措施的实效性。

（一）健全的领导体制与协同机制

学院建立了完善的“大思政”工作格局。在党委的坚强领导下，形成了由马克思主义学院（或思想政治理论课教学部）、学生工作处、宣传部、组织部、教务处、团委等多部门协同作战的工作体系。各部门职责清晰，分工明确：

• 马克思主义学院承担主渠道教学任务，负责思想政治理论课的教学改革与质量提升。
• 学生工作系统（包括辅导员、班主任队伍）负责日常思想政治教育的落实、学生党团建设、学风建设及心理健康教育等。
• 宣传部负责理论武装、意识形态阵地管理、校园文化氛围营造和先进典型宣传。
• 教务部门则在人才培养方案制定、课程思政推进等方面提供制度保障。

这种协同机制有效打破了部门壁垒，实现了信息互通、力量互补，确保了思想政治教育资源的整合与效能的最大化。

（二）制度保障与条件支持

学院通过一系列规章制度，为思想政治教育的顺利开展提供了坚实保障。
例如，严格落实思想政治理论课的学分和课时要求，确保足额足量开课；建立辅导员选聘、培养、管理、发展的长效机制，打造专业化、职业化的思政工作队伍；设立专项经费，用于思政课教师社会实践、学术交流、课程建设以及学生社会实践、校园文化活动等。这些制度性安排，从人、财、物等方面为思想政治教育工作的常态化、规范化运行提供了有力支撑。

二、主渠道建设：发挥思想政治理论课的关键作用

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，齐鲁医药学院始终致力于提升思政课的教学质量和育人水平。

（一）持续推进教学改革与创新

面对医学专业学生思维严谨、注重实践的特点，学院思政课教学积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变。教师们积极探索案例式、研讨式、专题式、情景模拟等多种教学方法，将抽象的理论与生动的现实、尤其是医疗卫生领域的实际紧密结合。
例如，在讲授“社会主义核心价值观”时，会大量引入钟南山、李兰娟等医学泰斗的感人事迹，以及学院附属医院医护人员抗疫一线的真实故事，使理论讲授更具亲和力和说服力。
于此同时呢，积极利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，激发了学生的学习兴趣。

（二）强化师资队伍建设

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍是提高教学质量的根本。学院注重思政课教师的引进与培养，一方面严把政治关和业务关，引进高水平人才；另一方面，通过定期组织集体备课、教学观摩、学术研讨、赴红色教育基地或先进医疗机构考察学习等方式，不断提升教师的马克思主义理论素养和教育教学能力。鼓励教师结合医学教育开展科研，将研究成果反哺教学，增强了教学的理论深度和学术底蕴。

三、课程思政探索：促进专业知识教育与价值观教育同向同行

齐鲁医药学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推动课程思政建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素。

（一）挖掘医学专业课程的思政内涵

医学是充满人文精神的学科，其本身就蕴含着丰富的思想政治教育资源。学院引导专业课教师深入挖掘和提炼医学专业课程中所蕴含的价值引领元素。例如：

• 在解剖学教学中，强调对遗体捐献者“大体老师”的尊重与感恩，进行生命教育和奉献精神教育。
• 在医学伦理学教学中，深入探讨医患关系、知情同意、隐私保护等议题，培养学生的职业道德和法治观念。
• 在临床技能培训中，注重培养严谨细致、精益求精的工匠精神和对患者高度负责的态度。
• 在公共卫生课程中，强化社会责任感和群体健康意识，弘扬爱国主义精神和集体主义精神。

（二）建立课程思政建设长效机制

学院通过制定课程思政建设实施方案、组织专题培训、开展优秀课程思政案例评选、设立教改项目等措施，系统推进课程思政工作。要求各专业在修订人才培养方案和课程大纲时，明确课程的思政目标，将价值塑造内嵌于知识体系之中。通过这些举措，初步实现了“门门课程有思政，教师人人讲育人”的氛围，使学生在学习专业知识的过程中，潜移默化地接受思想熏陶和价值引领。

四、日常思想政治教育：融入实践、文化与生活

齐鲁医药学院注重将思想政治教育延伸到课堂之外，融入学生的日常学习、生活和实践中，实现润物无声的育人效果。

（一）丰富的实践育人活动

学院高度重视实践教学环节的育人功能。组织学生开展形式多样的社会实践活动，如暑期“三下乡”医疗志愿服务、社区健康宣教、义诊活动等。这些活动不仅让学生提前接触社会、了解国情民情，更在实践中深化了对专业知识应用的理解，培养了服务人民、奉献社会的高尚情操。特别是通过参与重大公共卫生事件（如疫情防控）的志愿服务，使学生切身感受到医者的使命与担当，极大地增强了职业认同感和责任感。

（二）独具特色的校园文化建设

校园文化是思想政治教育的隐性课堂。齐鲁医药学院结合地域文化和医学院校特点，着力打造具有医学人文特色的校园文化品牌。通过举办“5.12”国际护士节授帽仪式、医学生誓言宣誓、医学人文讲座、优秀校友报告会、解剖学绘图大赛、临床技能竞赛等活动，营造崇尚医学、敬畏生命、追求卓越的校园文化氛围。
于此同时呢，注重利用校史馆、宣传栏、校园网、新媒体平台等阵地，宣传先进典型，传播正能量，巩固壮大主流思想舆论。

（三）深入细致的党团组织与班级建设

学生党团组织和班级是开展日常思想政治教育的基本单元。学院加强学生党支部和团支部建设，严格“三会一课”制度，开展主题鲜明的党日、团日活动，发挥学生党员、团员的先锋模范作用。辅导员、班主任深入学生中间，通过谈心谈话、主题班会、困难帮扶等方式，及时了解学生思想动态，解决实际困难，加强人文关怀和心理疏导，增强了思想政治教育的针对性和实效性。

五、特色与亮点：聚焦医学使命与地域文化

齐鲁医药学院的思想政治教育并非千篇一律，而是紧密结合自身办学定位，形成了若干特色与亮点。

（一）强化医学职业精神与伦理教育

学院将医学职业精神和伦理教育作为思想政治教育的重要组成部分贯穿始终。从新生入学教育开始，就强调“希波克拉底誓言”和“中国医师誓言”的精神内涵，引导学生树立正确的职业价值观。通过开设专门的医学伦理学、医患沟通学课程，以及在临床见习、实习阶段带教老师的言传身教，不断强化学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。

（二）传承与弘扬齐鲁优秀传统文化

齐鲁大地是儒家文化的发源地，仁爱、民本、诚信、正义等思想与医学倡导的“仁心仁术”高度契合。学院注重将齐鲁文化中的优秀基因，如“医乃仁术”、“大医精诚”等理念融入教育教学，培养学生的人文素养和家国情怀。通过开设相关选修课、举办传统文化讲座、组织参观文化遗址等方式，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

六、面临的挑战与未来展望

当然，齐鲁医药学院的思想政治教育工作也面临一些挑战。
例如，如何进一步创新话语体系，增强对“00后”医学生的吸引力和感染力；如何更有效地将课程思政做深做实，避免“硬融入”“贴标签”；如何应对网络信息时代各种社会思潮对青年学生思想的冲击等。

面向未来，齐鲁医药学院的思想政治教育工作仍需持续深化和创新。预计将在以下几个方面着力：一是进一步深化思想政治理论课教学改革，提升思想性、理论性和亲和力、针对性。二是大力推动信息技术与思想政治教育深度融合，建强用好网络思政平台。三是健全“三全育人”体制机制，进一步凝聚育人合力。四是加强思政工作队伍建设，提升专业化和职业化水平。五是更加注重理论与实践的结合，引导学生在服务健康中国战略的伟大实践中建功立业。

通过不懈努力，齐鲁医药学院的思想政治教育工作必将更好地承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，为培养更多堪当民族复兴大任的时代良医作出新的更大贡献。