福州大学奖学金评定细则是怎样的(福州大学奖学金评定细则)

福州大学的奖学金体系是一个结构清晰、层次分明的有机整体，旨在覆盖不同学业水平、专业特长和家庭经济状况的学生群体。该体系并非僵化不变，而是根据国家政策导向、学校发展目标和社会需求进行动态调整与优化，但其核心遵循着一些基本的原则。

奖学金体系的层次划分

福大的奖学金大致可以分为以下几个主要层次：

• 国家级奖学金：这是级别最高、荣誉性最强的奖学金类别，主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生，获奖比例由国家下达，竞争极为激烈。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，体现了资助与育人相结合的理念。
• 校级奖学金：由福州大学自行设立，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类型。主要包括校综合奖学金（通常设有
  一、
  二、三等），其评定直接与学生的学年综合测评结果挂钩。
• 社会捐赠类奖学金（专项奖学金）：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，如“某某企业奖学金”、“某某校友奖学金”等。这类奖学金的评定条件往往具有特定指向性，可能侧重于某个专业领域、某项特殊才艺或某种精神品质。

评定工作遵循的基本原则

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。所有评定标准、程序、名额和结果都必须向学生公开，接受全体师生的监督，确保每一位符合条件的学生都有平等参与竞争的机会。
• 择优评选原则：奖学金的核心目的在于激励先进，因此评定必然以学生的学业成绩和综合素质表现为根本依据，坚持优中选优。
• 全面衡量原则：在看重智育（学业成绩）的同时，高度重视学生的德育、体育、美育和劳动教育表现，引导学生在知识、能力、素质上协调发展。
• 程序规范原则：从信息发布、个人申请、班级评议、学院初审、学校复核到最终公示，每一个环节都有明确的规范和要求，确保评定过程的有序和严谨。

学业成绩是奖学金评定的“硬通货”，而综合测评则是将学业与其他方面表现整合在一起的“总成绩单”。二者共同构成了奖学金评定的核心量化依据。

学业成绩的核心地位

学业成绩通常以“加权平均分”或“平均学分绩点（GPA）”来计算，其计算公式会精确到每一门课程的成绩乘以该课程的学分数，再累加后除以总学分数。这比简单平均分更能反映学生在不同难度和重要性课程上的投入与成果。在绝大多数奖学金，尤其是校综合奖学金的评定中，学业成绩所占的权重通常是最高的，往往是申请资格的“门槛”和评定的决定性因素。
例如，申请一等奖学金可能要求学业成绩排名位于专业前百分之几，并且不能有不及格课程。

综合测评的构成要素

综合测评是对学生在一个学年内德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价体系。其总分一般由“德育素质分”、“智育素质分”（即学业成绩折算分）、“体育素质分”和“能力表现分”等几大部分按一定权重合成。

• 德育素质分：主要考察学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体荣誉感等。这部分分数通常由辅导员、班主任、班委及同学代表组成的评议小组根据学生的日常表现进行评定。如有违纪行为，则会相应扣分甚至取消评奖资格。
• 智育素质分：直接将学业成绩按既定公式折算成综合测评体系内的分数，是占比最大的部分。
• 体育素质分：依据学生的体育课程成绩、体质健康测试结果以及参与体育锻炼的情况来评定，鼓励学生强身健体。
• 能力表现分（或发展性素质分）：这是体现学生个性化发展和综合素质的关键部分，通常以加分的形式体现。内容包括：
  • 科技创新：在学术期刊发表论文、获得专利、参加“挑战杯”等学术科技竞赛并获奖。
  • 社会实践：参加寒暑假社会实践活动、志愿服务项目并获得表彰或产生良好社会影响。
  • 学生工作：担任班级、学院或学校各级学生干部，且经考核合格。
  • 文体艺术：在各级文艺、体育比赛中取得名次。
  • 职业技能及其他：获得各类职业资格证书、通过高层次外语水平考试等。
  每一项加分都有具体的标准，例如，国家级竞赛一等奖加分最高，校级竞赛获奖加分相对较少，以确保加分的合理性和可比性。

最终，学生的综合测评总分排名，是决定其能否获得奖学金及获得何种等级奖学金的最直接依据。

尽管核心指标一致，但不同类别的奖学金在具体评定细则上存在显著差异，学生需要根据自身情况有针对性地了解和准备。

国家奖学金的评定要点

国家奖学金的评选标准极为严格，可以概括为“优中选优”。除了要求学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于专业或年级前10%（含10%）这一基本门槛外，更看重学生的“特别优秀”表现。这意味着申请人通常需要在学术科研、创新实践、社会服务、文体活动等某一个或几个领域有非常突出、可验证的卓越成就，例如在国内外重要赛事中取得顶级名次、在高水平学术期刊以第一作者发表论文、有重大发明创造或为社会做出突出贡献等。评审过程会更加注重答辩或面试环节，深入考察学生的综合素质和发展潜力。

国家励志奖学金的评定要点

国家励志奖学金的评定具有双重属性。申请人必须经过学校认定的家庭经济困难，并已录入家庭经济困难学生数据库。这是申请的前提条件。在学习成绩方面，要求学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于专业或年级前30%（含30%），且无不及格科目。虽然成绩要求相对于国家奖学金有所放宽，但依然保持了较高的标准，体现了对贫困生“自强不息、奋发成才”的激励导向。

校综合奖学金的评定要点

校综合奖学金是面向广大学生的奖励形式，其评定与学年综合测评结果直接挂钩。通常根据各专业学生的综合测评总分排名，按比例划定
一、
二、三等奖学金的获得者。
例如，一等奖学金可能对应专业前3%的学生，二等奖对应前10%，三等奖对应前20%等（具体比例各学院可能微调）。评定过程相对标准化，主要依据就是综合测评的量化分数排名。

社会捐赠类（专项）奖学金的评定要点

这类奖学金的评定细则最为多样，由设奖方与学校共同商定。其特点包括：

• 定向性：可能限定特定学院、特定专业或特定年级的学生申请。
• 特殊性：除了基本的学业要求外，可能更侧重某一方面的素质。
  例如，某企业奖学金可能更看重学生的科技创新能力或实践能力；某校友奖学金可能更看重学生的领导力或公益精神。
• 附加条件：设奖方可能要求获奖学生参加特定的活动、提交学习报告或未来在相关领域就业等。

因此，申请此类奖学金的学生需要仔细阅读该专项奖学金的详细章程，确保自己符合其特殊要求。

一个严谨的流程和有效的监督机制是确保奖学金评定公平公正的关键。

完整的评定流程链条

1. 信息发布与政策宣讲：每学年开学初，学校学生工作处会下发评定工作通知，各学院随后组织召开年级大会或班会，详细解读本年度的评定政策、名额分配和时间安排。
2. 个人申报与材料准备：学生根据自身条件，在规定时间内向所在班级提出申请，并提交相关证明材料，如成绩单、获奖证书、科研成果证明、社会实践鉴定表等。
3. 班级民主评议：在辅导员或班主任指导下，班级评议小组（通常包括班委和学生代表）对申请人的思想政治表现、日常行为等进行评议，并核实申请材料的真实性。
4. 学院初审与公示：学院成立奖学金评审工作组，对班级上报的推荐名单进行审核，依据综合测评结果和评定细则进行排序和筛选，形成初评名单并在学院范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。
5. 学校复核与审定：学校学生工作处对各学院上报的初评名单和材料进行复核，确保各学院执行标准统
   一、程序合规。最终名单报请学校领导批准。
6. 结果公布与表彰：学校正式发文公布获奖名单，并举行表彰大会，颁发奖学金和荣誉证书。

全方位的监督保障机制

• 公示制度：学院初评名单和学校最终名单的公示是接受监督的核心环节。在公示期内，任何师生如对结果有异议，均可通过书面形式向学院或学校评审委员会实名反映。
• 申诉渠道：学校设有明确的申诉流程。学生对评审结果有异议，可先向学院评审工作组提出申诉，如对学院答复不服，可进一步向学校学生申诉处理委员会提起申诉。
• 责任追究：对于在评定过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次评奖资格，并视情节给予纪律处分；对于工作失职的评审人员，也将进行问责。

学生需关注的常见问题与注意事项

• 关注官方信息：切勿轻信非官方渠道的传言，所有信息应以学校官网、学工系统或学院正式通知为准。
• 提前准备材料：各类获奖证书、证明文件应妥善保管，平时注意积累，避免评定开始时临时寻找，手忙脚乱。
• 理解规则差异：清楚区分不同奖学金的要求，例如，国家奖学金和励志奖学金不能兼得，但可能可以与校综合奖学金或某些专项奖学金兼得。
• 诚信为本：提交的所有材料必须真实有效，任何形式的造假行为都会带来严重后果，不仅关乎奖学金，更关乎个人信誉。
• 正确看待结果：奖学金评定是综合评价，竞争激烈。获奖固然可喜，是对过去努力的肯定；未获奖也不必气馁，应从中总结经验，找准差距，继续努力。

福州大学的奖学金评定细则是一个集标准性、综合性、程序性于一体的复杂系统。它既强调学术卓越这一根本，又倡导综合素质的全面提升。对于每一位福大学子而言，深入理解这套细则，不仅是为了争取荣誉和资助，更是为了明确大学阶段的成长方向，科学规划学习生涯，从而在福州大学这片沃土上成长为栋梁之材。学校通过不断完善这一评价与激励机制，最终目标是营造勤奋好学、积极向上、全面发展的优良学风，助力每一位学生的梦想启航。