例如,学前教育、小学教育等传统师范专业是学校的金字招牌,为辽西乃至全省输送了大量优秀的基层教育工作者。
于此同时呢,像计算机应用技术、旅游管理等非师范专业也凭借其紧密的产教融合、突出的实践教学特色,成为学校发展的新亮点和优势所在。总体而言,锦州师范高等专科学校正通过强化其主攻方向,持续优化专业结构,着力打造一批在区域内具有影响力和竞争力的王牌专业,为地方发展提供坚实的人才支撑和智力支持。锦州师范高等专科学校的主攻方向与王牌专业详述
锦州师范高等专科学校(以下简称“锦州师专”)坐落于辽宁省锦州市,是一所经国家教育部批准成立的全日制普通高等专科学校。学校办学历史可追溯至上世纪,历经数十年的发展,已成长为一所涵盖教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等多学科门类的综合性高等职业院校。学校始终坚持“立足锦州,服务辽宁,辐射全国”的办学定位,其专业设置与发展战略紧密契合国家职业教育政策导向与区域经济产业升级的需要,形成了独特的主攻方向和一批颇具实力的王牌专业。
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锦州师专的总体定位是建设成为一所教师教育特色鲜明、职业技能培养优势突出的高水平高等职业院校。这一定位决定了其两大主攻方向:
1.巩固与创新教师教育,夯实师范根基作为一所以“师范”命名的高校,教师教育是锦州师专的立校之本和传统优势。学校主攻方向之一便是持续强化其在基础教育师资培养方面的核心地位。
- 聚焦学前与小学教育阶段:学校深刻理解基础教育的基础在于幼小衔接,因此将师资培养的重点精准投向学前教育和小学教育领域。致力于培养热爱教育事业、专业知识扎实、教学技能娴熟、具备良好师德师风和创新精神的幼儿园及小学教师。
- 强化实践教学环节:学校高度重视教育见习、实习、研习等实践环节,建有完善的校内教师技能实训中心(如微格教室、书法教室、绘画教室、钢琴房等),并与锦州市及周边地区多所优质幼儿园、小学建立了稳定的校外实习基地,确保学生“毕业即能上岗,上岗即能胜任”。
- 融合现代教育技术:积极将人工智能、大数据、互联网+等现代教育技术融入教师培养全过程,培养学生运用信息化手段进行教学设计、课堂管理和教学评价的能力,以适应智慧教育发展的新要求。
在坚守师范教育阵地的同时,锦州师专积极响应国家关于推动部分普通本科高校向应用型转变、大力发展职业教育的号召,将拓展非师范类应用型专业作为另一个主攻方向。
- 对接地方产业需求:紧密围绕辽宁省“一带五基地”建设和锦州市“十四五”规划重点发展的产业,如电子信息、文化旅游、现代物流、康养服务等,动态调整和优化专业设置。重点建设信息技术类、财经商贸类、文化旅游类、艺术设计与传媒类等专业群。
- 深化产教融合、校企合作:学校大力推进“引企入教”,与多家知名企业建立深度合作关系,共同制定人才培养方案、开发课程教材、共建实训基地、组建教学团队。通过订单培养、现代学徒制等多种模式,提升学生的职业技能和岗位适应能力。
- 突出技术技能培养:在非师范专业教学中,强调“做中学、学中做”,加大实验、实训、实习等实践教学比重,培养学生解决生产、管理、服务一线实际问题的能力,目标是培养深受企业欢迎的高素质技术技能人才。
这两个主攻方向并非割裂,而是相互促进、相得益彰。师范教育中严谨的学风、扎实的理论功底和注重素质培养的传统,为职业专业学生的全面发展奠定了良好基础;而职业专业紧跟市场脉搏、强调实践创新的特点,也为师范教育的改革注入了活力。
二、 学校的王牌专业深度剖析在明确的主攻方向指引下,锦州师专培育和形成了一批在师资力量、教学条件、人才培养质量、社会声誉等方面具有显著优势的“王牌专业”。
1.师范教育领域的王牌专业- 学前教育
该专业是锦州师专历史最悠久、社会影响力最大的王牌专业之一。其优势体现在:
- 师资力量雄厚:拥有一支教学经验丰富、科研能力较强的专任教师队伍,其中不少教师具有幼儿园一线工作经历或长期从事学前教育研究。
- 实训条件完备:建有设施先进的学前教育实训中心,包括模拟幼儿园活动室、婴幼儿卫生保健实训室、感觉统合训练室、蒙台梭利教室、奥尔夫音乐教室等,能够满足学生全方位技能训练的需求。
- 培养模式科学:课程体系涵盖幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏、钢琴、舞蹈、美术等,强调保教结合、艺术启蒙与五大领域活动的组织能力。
- 就业前景广阔:随着国家对学前教育的日益重视和二孩、三孩政策的效应显现,优质幼儿园教师需求旺盛。该专业毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业素养,深受省内尤其是辽西地区各类幼儿园的青睐,就业率常年保持高位。
- 小学教育
此专业是学校师范教育的另一支柱,主要培养能胜任小学多学科教学或某一主干学科教学的复合型人才。
- 定向培养明确:针对小学教育的实际需求,培养学生具备广博的文化基础知识、扎实的学科专业知识和过硬的教育教学能力。
- 注重全科素养:在课程设置上,既强调语文、数学等主干学科的教学法,也兼顾科学、社会、艺术、体育等学科的基础,培养学生“一专多能”的综合素质。
- 强化班主任工作能力:将班级管理、学生心理辅导、家校沟通等班主任工作核心能力培养融入教学全过程。
- 实践平台丰富:与多所小学建立紧密的合作关系,通过教育见习、影子培训、顶岗实习等方式,让学生深入小学课堂,提前熟悉工作环境,积累实战经验。毕业生已成为辽西地区小学教师队伍的重要来源。
- 计算机应用技术
在信息技术迅猛发展的背景下,该专业已成为学校非师范领域的翘楚。
- 紧跟技术前沿:专业课程设置动态调整,涵盖程序设计、数据库技术、网络技术、Web前端开发、移动应用开发、大数据基础等热门方向,确保学生所学知识与行业需求同步。
- 实践能力突出:拥有配置先进的计算机房、网络实验室、软件开发实训室等。鼓励学生参加各类职业技能大赛和“1+X”证书制度试点,考取行业认可的职业资格证书,提升就业竞争力。
- 校企合作深入:与本地及周边城市的IT企业合作,引入企业真实项目进课堂,让学生参与项目开发全过程,实现学习与工作的无缝对接。毕业生可在软件开发、网络运维、网站管理、信息技术支持等领域就业,渠道宽广。
- 旅游管理
依托锦州及辽西地区丰富的旅游资源(如辽沈战役纪念馆、笔架山、北普陀山、医巫闾山等),该专业发展迅速,特色鲜明。
- 地域特色鲜明:课程内容紧密结合地方旅游文化,开设地方导游基础知识、旅游规划与开发等特色课程,培养学生服务地方旅游业发展的能力。
- 强调服务技能:注重导游实务、旅行社运营管理、酒店服务与管理、会展服务等核心技能的培养。建有模拟导游实训室、酒店前台与客房实训室等。
- 实习就业一体化:与知名旅行社、高星级酒店、景区管理部门等建立合作关系,为学生提供充足的实习岗位,很多学生通过实习实现直接就业。毕业生在区域旅游业中扮演着重要角色。
- 艺术设计类相关专业(如艺术设计、视觉传播设计与制作等)
这类专业顺应文化创意产业发展的趋势,注重培养学生的审美能力、创意设计和实操技能。
- 工作室制教学模式: often 采用工作室化的教学模式,模拟真实设计公司环境,由专业教师带领学生承接实际或模拟设计项目,如广告设计、包装设计、UI设计、室内设计等。
- 强调动手能力: 配备有画室、设计工作室、摄影棚、输出中心等实训场所,强调软件操作技能与手绘表现能力并重。
- 成果导向明确: 鼓励学生参加设计竞赛,将作品转化为实际成果,优秀毕业生的作品集成为其就业的有力敲门砖。毕业生可在广告公司、设计事务所、文化传媒机构、企事业单位宣传部门等领域发展。
除了上述专业,学校的英语教育、语文教育等传统师范专业,以及会计、市场营销等财经商贸类专业,也凭借其扎实的办学基础和良好的社会口碑,在区域内具有一定的影响力,可视为学校的优势专业或潜在的增长点。
三、 支撑王牌专业建设的核心要素王牌专业的形成并非偶然,背后是学校在多个方面的持续投入和建设。
1.高素质的师资队伍学校大力实施“人才强校”战略,通过内培外引,打造了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。一方面,鼓励校内教师提升学历、赴企业实践、参加国内外研修;另一方面,积极从行业企业聘请技术能手、能工巧匠担任兼职教师,将最新的技术标准和实践经验带入课堂。
2.完善的实践教学体系学校建有覆盖各主要专业的校内实验实训室和稳定的校外实习基地。持续加大经费投入,更新实训设备,改善实践条件。实践教学环节管理规范,要求明确,确保学生有充足的时间和高质量的平台锻炼实际操作能力。
3.深度的产教融合机制学校将产教融合、校企合作视为提升人才培养质量的关键路径。通过建立校企合作理事会、专业建设指导委员会等机制,使行业企业专家深度参与人才培养全过程。合作形式从顶岗实习、就业推荐,延伸到共同开发课程、共建产业学院等更深层次。
4.优良的学风与校园文化学校秉承严谨治学的优良传统,营造了勤奋、求实、进取的学风。通过开展丰富多彩的校园文化活动、职业技能竞赛、创新创业教育等,全面提升学生的综合素质、职业素养和就业竞争力。
锦州师范高等专科学校的主攻方向明确聚焦于教师教育的传承创新和应用型职业技能人才的培养。在其战略指引下,学前教育、小学教育、计算机应用技术、旅游管理以及艺术设计类等专业脱颖而出,成为学校的王牌或优势专业。这些专业凭借其鲜明的特色、过硬的质量和良好的社会声誉,不仅为学生的成长成才提供了优质平台,也为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。面向未来,锦州师专将继续坚持其主攻方向,不断优化专业结构,强化内涵建设,努力使更多的专业跻身王牌之列,谱写高质量发展的新篇章。
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