一、校训的文本解析与深厚意蕴
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广西民族大学相思湖学院的校训“厚德博学,和而不同”,言简意赅,却蕴含着极为丰富的哲学思辨、教育理念和时代精神。对其逐字逐句进行深入剖析,是理解其精髓的第一步。
(一)“厚德博学”:立人之基与成才之道
“厚德博学”一词,具有鲜明的中国传统文化特色,体现了儒家思想中“内圣外王”的修养路径。
- 厚德:“德”是品德的根本。所谓“厚德”,即要求师生不断加强道德修养,使品德如同大地一样厚实,能够承载万物。它强调的是一种内在的、根本性的价值构建,包括但不限于诚信、仁爱、责任、担当等基本道德规范。在高等教育中,“厚德”居于首位,明确了“育人”先于“育才”的根本原则,强调教育的首要目标是培养具有健全人格和高尚情操的社会公民。
- 博学:“学”是知识的追求。所谓“博学”,即要求师生广泛涉猎,学识渊博,具有开阔的知识视野和扎实的专业基础。它鼓励打破学科壁垒,在深耕专业领域的同时,积极汲取人类文明的优秀成果,形成复合型的知识结构。在现代社会,知识更新速度极快,“博学”更意味着具备持续学习、终身学习的能力与习惯。
“厚德”与“博学”二者相辅相成,辩证统一。“厚德”是方向,确保“博学”所得的知识能够用于正途,服务社会;“博学”是支撑,为“厚德”提供理性的判断力和实践的能力。无德之才可能成为危险品,无才之德则可能流于空泛。
因此,“厚德博学”共同构成了个体安身立命、服务社会的坚实基础。
(二)“和而不同”:共存智慧与创新灵魂
“和而不同”源自《论语·子路》中的“君子和而不同,小人同而不和”,是中国古代哲学中关于处理差异、达成和谐的卓越智慧。
- 和:指的是和谐、和睦、和平、合作。它追求的是一种动态的、有活力的平衡状态,而非死水一潭的静止。在校园语境下,“和”体现为师生关系的融洽、学术氛围的包容、校园文化的和谐以及不同民族学生之间的团结友爱。
- 不同:指的是差异、多样、个性、独特性。它承认并尊重个体在思想、观点、文化背景、兴趣爱好等方面的差异性。“不同”是事物发展的内在动力,是创新创造的源泉。
“和而不同”的精妙之处在于,它并非简单地追求“同一”或“一致”,而是在承认和尊重“不同”的前提下,通过对话、交流、互补,实现更高层次的“和”。对于相思湖学院这样一所地处少数民族自治区、拥有多民族文化背景的学院而言,“和而不同”具有极其特殊的现实意义:它倡导各民族文化的平等交流与融合共生,鼓励学术上的百家争鸣,尊重学生的个性发展。这种理念使得校园既能保持整体的团结与稳定,又能充满个体的活力与创造力。
(三)整体关联:校训的内在逻辑
“厚德博学”与“和而不同”并非孤立的两部分,而是构成了一个严密的逻辑整体。“厚德博学”侧重于个体的内在修养与能力塑造,是“修身”的层面;而“和而不同”则侧重于个体与他人、与社会、与不同文化关系的处理,是“齐家治国平天下”的层面。一个具备了“厚德博学”素养的个体,更有可能以包容、理性的态度去践行“和而不同”的处世原则;反过来,一个倡导“和而不同”的环境,又能为个体的“厚德博学”提供更为广阔的平台和更多元的滋养。这条校训 thus 从个人到群体,从内在修养到外部实践,完整地勾勒出了学院所期望培养的人才形象。
二、校训的历史渊源与确立背景
任何一所大学的校训都不是偶然的产物,其诞生与发展必然与该校的创建历程、办学传统、地域文化以及时代背景紧密相连。广西民族大学相思湖学院校训的确立,同样有着深刻的历史脉络和现实考量。
(一)母体学校的文化滋养
相思湖学院作为广西民族大学举办的独立学院,其精神基因深受母体学校的影响。广西民族大学本身拥有悠久的办学历史和鲜明的民族教育特色,其校风、学风以及价值取向必然对相思湖学院产生奠基性的影响。广西民族大学在长期办学过程中形成的民族团结、服务边疆、注重实践的优良传统,为相思湖学院校训的提炼提供了丰富的文化土壤和精神资源。“厚德博学,和而不同”在精神内核上与广西民族大学的办学理念一脉相承,是其在新的办学机制下的继承与发展。
(二)独立学院发展的时代需求
相思湖学院成立于新世纪之初,这正是中国高等教育大规模扩招、独立学院作为一种新型办学模式蓬勃发展的时期。与老牌公立大学相比,独立学院面临着确立自身品牌特色、构建独特校园文化、赢得社会认可的迫切任务。校训作为校园文化的核心,其确立过程本身就是学院进行自我定位、凝聚共识的战略举措。“厚德博学”回应了社会对高等教育人才培养质量的普遍期待,而“和而不同”则精准地抓住了学院身处多民族地区、需要走特色化发展道路的内在要求。这条校训的提出,旨在向内凝聚师生心力,向外展示学院独特的形象与追求。
(三)地域文化与使命的映照
广西是我国少数民族人口最多的自治区,民族团结、边疆稳定、文化繁荣是其核心要务。相思湖学院坐落于广西首府南宁,肩负着为区域经济社会发展培养人才,特别是促进民族地区现代化建设的特殊使命。“和而不同”的理念完美地契合了广西“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的民族团结生动局面,也体现了学院在人才培养中注重跨文化理解与交流能力培养的导向。
于此同时呢,作为一所面向东南亚开放前沿的高校,校训中的“和而不同”也蕴含着促进国际文化交流、培养具有国际视野人才的深意。
(四)审定与宣贯过程
校训的最终确定,通常需要经过学院内部的广泛讨论、专家论证、以及决策机构的审定。这是一个集思广益、凝练升华的过程,旨在确保校训既能体现传统精髓,又能指引未来方向。一旦确立,学院会通过多种渠道和形式进行宣传和贯彻,例如:
- 在重要场所(如校门、教学楼、图书馆)醒目展示校训。
- 在新生入学教育、开学典礼、毕业典礼等重大仪式中反复阐释校训精神。
- 将校训精神融入课程思政、校园文化活动乃至管理制度之中。
通过这些持续的、潜移默化的方式,校训从文字逐渐内化为师生的共同价值认同和行为准则。
三、校训在办学实践中的具体体现
校训的生命力在于实践。广西民族大学相思湖学院的校训并非悬置于象牙塔顶的教条,而是切实地渗透在学院教育教学、人才培养、校园文化等各个环节,展现出强大的现实指导力量。
(一)在人才培养方案中的融入
学院的人才培养目标与校训高度契合。在制定专业培养方案时,不仅注重专业知识与技能的传授(对应“博学”),也高度重视学生思想道德素养、社会责任感的培育(对应“厚德”)。通识教育课程的设置,旨在拓宽学生知识面,培养人文与科学素养,这正是“博学”的体现。
于此同时呢,学院鼓励跨学科选修、开展创新创业教育,支持学生个性化发展,这体现了对“不同”的尊重与鼓励。在实践教学环节,强调团队协作、服务社会,则是“和”的精神的具体实践。
(二)在校园文化建设中的彰显
校园文化活动是践行校训的重要载体。相思湖学院充分利用其多民族师生共处的优势,举办丰富多彩的民族节庆、文化展览、艺术表演等活动,如“三月三”民俗文化活动周等,为各民族学生提供了展示本民族文化的平台,促进了彼此间的了解与欣赏,生动演绎了“和而不同”的深刻内涵。
除了这些以外呢,学术讲座、辩论赛、科技创新竞赛等活动,营造了鼓励探索、宽容失败的学术氛围,为各种思想观点的碰撞交流提供了空间,激发了学生的创新精神。
(三)在师生行为规范与价值导向中的引导
校训对师生的日常行为起着潜移默化的规范作用。对于教师而言,“厚德”体现为师德师风建设,要求教师以身作则,为人师表;“博学”要求教师不断更新知识,提升教学科研水平;“和而不同”则倡导民主平等的师生关系,鼓励教学相长。对于学生而言,校训引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,在刻苦学习的同时,注重品德修养,学会与人合作共事,尊重差异,保持独立思考的能力。
(四)在服务地方与社会中的延伸
学院积极引导师生将校训精神延伸到服务社会的实践中。组织学生开展社会实践、志愿服务、支教支农等活动,深入民族地区、基层社区,运用所学知识解决实际问题,这既是“厚德博学”的实践检验,也是在更广阔天地中践行“和而不同”,促进社会和谐。学院的应用型办学定位,本身就强调与地方经济社会发展的紧密结合,校训精神在这一过程中得到了进一步的升华和体现。
四、校训的当代价值与未来展望
在当今世界处于百年未有之大变局、中国高等教育进入内涵式发展的新时代,重温并深刻理解广西民族大学相思湖学院的校训,具有重要的当代价值,也为其未来发展指明了方向。
(一)应对时代挑战的精神资源
当前,社会价值观多元复杂,全球化与本土化交织,信息技术发展带来机遇也伴随挑战。在此背景下,“厚德”为青年学子抵御功利主义诱惑、树立坚定理想信念提供了定力;“博学”为应对知识爆炸、适应快速变化的职业世界提供了能力基础;“和而不同”则为在多元文化社会中学会共处、在全球化竞争中保持文化自信、在网络舆论中保持理性思考提供了根本的处世哲学。这条校训是学院应对时代挑战、落实“立德树人”根本任务的宝贵精神资源。
(二)塑造学院特色的文化品牌
在高校竞争日益激烈的今天,鲜明的办学特色是立校之本。相思湖学院的校训,尤其是“和而不同”的表述,极具辨识度和文化深度,是学院区别于其他同类院校的独特文化标识。持续深入地挖掘和弘扬校训精神,将其贯穿于办学治校的全过程,能够不断强化学院的品牌形象,提升其社会美誉度和影响力。
(三)指引未来发展的灯塔
面向未来,学院在推进转型发展、提升办学质量、增强服务能力的道路上,校训将继续发挥灯塔式的指引作用。它提醒办学者,无论外部环境如何变化,教育的根本在于“育人”,必须坚持德育为先、能力为重、全面发展的原则。它启示着,学院的发展必须扎根广西、面向全国、辐射东南亚,在服务国家战略和区域需求中找准定位,走出一条具有民族特色、区域特色的高质量发展之路。这条“和而不同”的发展道路,将使相思湖学院在高等教育的百花园中绽放出独特而绚丽的光彩。
广西民族大学相思湖学院的校训“厚德博学,和而不同”,是其精神血脉、文化基因和行动纲领的结晶。它源于传统,立足现实,指向未来,深刻地影响着学院的每一位师生,塑造着学院的独特气质,也必将伴随学院在新时代的征程中不断前行,书写更加辉煌的篇章。
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