扬州市职业大学可以读mba或者emba吗？为什么(扬州职大MBA或EMBA？)

扬州市职业大学的办学性质与定位解析

要深入理解扬州市职业大学为何不能开设MBA或EMBA项目，首先必须准确把握其在我国高等教育图谱中的坐标。扬州市职业大学是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。其核心办学定位是服务于区域经济社会发展，专注于培养生产、建设、管理、服务第一线急需的高素质技术技能型人才。

这种定位决定了其教育资源配置和学科专业设置具有鲜明的应用性和职业导向性。学校的专业体系通常紧密围绕扬州市及江苏省的支柱产业、战略性新兴产业和现代服务业，例如机械制造、电子信息、建筑工程、旅游管理、文化艺术等领域。其教学重点在于强化学生的实践动手能力、岗位适应能力和职业技能素养，这与MBA/EMBA教育所强调的战略思维、领导力、综合管理能力和商业理论深度有着本质的区别。

• 办学层次聚焦： 学校的核心任务是专科层次的高等职业教育。虽然可能通过与其它本科院校合作开展“专升本”等继续教育形式，但其自身的主体办学层次并未上升到独立、大规模开展研究生教育的阶段。
• 学科结构特点： 其学科建设侧重于应用型工科、现代服务业等相关领域，而支撑MBA/EMBA项目的工商管理学科，需要深厚的管理学、经济学、法学等基础学科底蕴，以及强大的商科科研能力作为支撑，这通常是综合性大学或财经类大学的优势所在。
• 师资队伍构成： 高职院校的师资队伍以具备扎实专业知识和丰富实践经验的“双师型”教师为骨干，主要擅长技能传授和实践指导。而MBA/EMBA的授课教师不仅需要高深的学术造诣（通常拥有博士学位和高级职称），更需要丰富的企业咨询、案例开发和商学院教学经验，许多教授本身就是知名企业的独立董事或战略顾问。

因此，从根本属性上看，扬州市职业大学的办学使命与提供高端管理教育的MBA/EMBA项目属于不同的赛道，前者是职业技术教育的重要组成部分，后者是研究生专业学位教育的高端形态。

MBA与EMBA项目的本质特征与授权要求

MBA和EMBA并非普通的培训课程，而是国家高等教育体系中学位与研究生教育的重要组成部分，其开办和运营受到严格的法律法规和政策约束。

MBA旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。它强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能。EMBA则更侧重于培养目前已担任高级管理职务的人员，使其在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业全局管理。

开办此类项目必须具备以下核心条件：

• 硕士学位授予权： 这是最基本的“准入证”。一所高校必须首先经国务院学位委员会批准，获得工商管理硕士（MBA）或相关领域的硕士学位授予权，才能依法招生和授予学位。这是一个严肃的学术资格认证过程，涉及对学校整体办学水平、学科实力、师资队伍、科研条件、教学质量保障体系等多方面的综合评估。
• 强大的商学院平台： MBA/EMBA项目通常依托于大学的商学院或管理学院运行。这些学院本身需要具备完善的治理结构、一流的师资库、先进的案例中心、丰富的国际合作网络、高水平的学术研究产出以及强大的职业发展服务能力。
• 严格的认证体系： 国内外对商学院有三大权威认证：AACSB（国际精英商学院协会）、EQUIS（欧洲质量改善系统）和AMBA（英国工商管理硕士协会）。虽然并非强制，但参与并获得这些认证是衡量商学院质量的重要标志，也直接影响其MBA/EMBA项目的声誉和吸引力。国内还有教育部的学科评估、专业学位水平评估等质量保障机制。
• 高标准的招生录取： 报考MBA/EMBA的考生必须参加全国硕士研究生统一招生考试（管理类联考），并达到国家分数线，再通过学校的复试（通常包括政治理论考试、综合面试等）方能录取。对考生的学历、工作年限（尤其是EMBA要求更长的高级管理经验）有明确要求。

由此可见，MBA/EMBA教育是一个系统性工程，远非单一院校凭借意愿即可开设。它背后是一所大学整体商科教育实力的体现。

我国高等教育管理体系与学位授权审核制度

中国的高等教育实行国家宏观管理、省级政府统筹协调、高校自主办学相结合的管理体制。学位授予权的审批是其中最为关键的环节之一，具有高度的权威性和严肃性。

国务院学位委员会是负责领导全国学位授予工作的最高机构，学位授予单位及其可以授予学位的学科名单，均由国务院学位委员会审议批准后公布。新增硕士学位授予单位的审核条件极为严格，通常要求申请单位在办学历史、师资队伍、学科建设、科学研究、人才培养质量、物质条件等方面达到较高标准。审核过程漫长而严谨，包括校内规划建设、省级学位委员会推荐、国务院学位委员会组织专家评议、公示等多个环节。

对于扬州市职业大学这类以高职教育为起点的院校而言，其发展路径通常是先夯实专科教育基础，再争取升格为职业技术大学或普通本科院校，在完成本科教育积累并达到一定水平后，才有可能申请成为硕士学位授予单位。这是一个循序渐进的长期过程。目前，扬州市职业大学尚未成为具有硕士学位授予权的单位，因此从根本上不具备开设任何硕士项目，包括MBA和EMBA的法律资格。

此外，即使未来学校发展达到更高层次，获得了硕士授予权，首批硕士点也通常会设立在其最具优势和特色的应用型学科领域，而要开设对综合要求极高的MBA项目，还需要更长时间的积累和建设。EMBA的开设门槛则更高，通常仅限于少数全国顶尖的商学院。

求学者的正确路径与信息甄别

对于身处扬州或有志于在扬州周边地区攻读MBA或EMBA的社会人士和职场精英来说，明确扬州市职业大学不能提供此类项目，有助于避免信息误导和时间成本的浪费，从而更有效地规划自己的深造之路。

正确的途径是关注那些拥有合法资质的高校在扬州地区设立的教学中心或合作项目。许多国内外知名高校，包括省内外的重点大学（如南京大学、东南大学等）的商学院，可能会在扬州或通过在线方式开设MBA课程班、研修班或正式的非全日制MBA项目。这些项目由主办大学直接负责招生、教学和学位授予，质量有保障。

在寻找和选择项目时，求学者应重点考察以下几点：

• 主办院校资质： 确认主办方是否为教育部认可的正规高校，并拥有工商管理硕士（MBA）的学位授予权。可以通过中国学位与研究生教育信息网等官方渠道查询。
• 项目合法性： 核实该项目是否经过教育主管部门备案，招生简章是否清晰标明需要参加全国联考、毕业可获得学历证书和硕士学位证书（双证）。警惕任何声称免联考、轻松获证的宣传。
• 课程与师资： 了解课程体系是否完整，师资是否来自主办院校的知名教授和具有实战经验的企业家。
• 校友网络与声誉： 考察该项目的校友资源、社会认可度以及往期学员的评价。

选择正规的MBA/EMBA项目，不仅是为了获得一纸文凭，更是为了接受系统性的商业教育、拓展高质量的人脉圈、提升真正的管理能力，这对个人职业发展的长期价值是无可估量的。

总结

扬州市职业大学由于其办学层次定位于高等职业教育，且尚未获得国家授权的硕士学位授予资格，因此目前不具备开办MBA或EMBA项目的条件和资质。这一结论是基于我国现行的高等教育管理制度、学位授权体系以及MBA/EMBA项目本身的高标准要求得出的客观判断。认识到这一点，有助于公众准确理解不同高校的社会分工和教育使命，同时也引导有管理深造需求的求学者走向正确、有效的求学渠道，选择那些真正具备雄厚商科实力和合法办学资质的高等学府，从而实现个人职业发展的最大化收益。扬州市职业大学在自身定位上为地方培养技术技能人才方面发挥着不可替代的作用，而追求高层管理教育则需在更广阔的高等教育平台上去实现。