广西幼儿师范高等专科学校在哪个城市，是本科吗，第几批(广西幼专批次城市)

广西幼儿师范高等专科学校的主校区确凿地位于广西壮族自治区首府南宁市。南宁，别称绿城，是北部湾城市群核心城市，也是中国-东盟博览会永久举办地。学校扎根于这样一个充满活力且教育资源相对集中的区域性国际大都市，为其发展注入了强劲的动力。城市的发展战略与学校的专业设置相互促进，南宁市对学前教育、文化艺术等产业的重视，为学校毕业生提供了广阔的就业市场和发展空间。

具体到校区分布，学校形成了“一校多区”的办学格局：

• 南宁校区（主校区）：通常指位于南宁市青秀区的校区（或根据实际情况指明确切区位，如武鸣校区等新建设施），这里是学校行政管理的中心，承载了大部分专业的教学、科研以及校园文化活动。优越的地理位置使学生能够便捷地享受到首府城市的文化、信息和实习实践资源。
• 平果校区：学校在百色市平果县（现为平果市）设有校区。这一布局体现了学校服务广西全区基础教育发展的宗旨，特别是为桂西地区培养和输送幼儿教师资源，促进区域教育均衡发展。平果校区同样具备完善的教学、生活设施，是学校办学体系的重要组成部分。
• 其他教学点：此外，学校可能还与区内部分中职学校或地方教育机构合作，设立有教学点或开展联合办学项目，以更灵活的方式扩大人才培养的覆盖面。

这种多校区布局不仅拓展了学校的物理空间，更优化了教育资源的配置，使学校能够更好地服务于广西不同区域的社会经济发展需求。无论校区位于何处，其办学质量、毕业证书颁发均统一由广西幼儿师范高等专科学校负责，确保教育标准和人才产出质量的一致性。

明确学校的办学层次是理解其定位的关键。广西幼儿师范高等专科学校属于专科教育层次，即高等教育中的专科阶段，学制一般为三年。这与完成四年或以上学制、授予学士学位的本科院校有本质区别。专科教育更侧重于职业技术的培养和应用能力的训练，目标是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。

学校并非本科院校，但这绝不意味着其教育质量或社会价值低于本科院校。恰恰相反，在国民教育体系特别是职业教育体系中，高等专科学校扮演着不可或代的角色。尤其是在幼儿教师培养这一特定领域，扎实的实操技能、丰富的见习实习经验、对幼儿心理和行为的深刻理解，往往比纯粹的理论知识更为迫切和重要。学校正是瞄准了这一市场需求，专注于专科层次的卓越师资培养。

回顾学校的历史沿革，有助于我们理解其办学层次的由来和发展。该校的办学前身可追溯至具有悠久历史的幼儿师范学校（例如，可能由原广西幼儿师范学校等机构升格或合并而成）。经过数十年的积淀，为适应经济社会发展对高层次幼儿教师日益增长的需求，经国家教育部批准，在原中师教育基础上升格为高等专科学校。这一升格过程，标志着学校办学水平的飞跃，从中等职业教育迈入了高等职业教育的新阶段。学校的历史是一部不断追求卓越、服务基础教育的奋斗史，为其今日的专科办学特色奠定了坚实的基础。

关于“第几批”录取的问题，需要结合我国高考招生录取制度的改革来理解。过去，高校招生通常划分为本科第一批（重点本科）、本科第二批（普通本科）、本科第三批（民办或独立学院本科）以及高职高专批。为了减少录取批次带来的社会歧视，促进高校公平竞争，深化考试招生制度改革，全国多数省份（包括广西壮族自治区）已经合并了录取批次，例如将本科第二批次和第三批次合并，甚至逐步取消所有录取批次，改为分时段填报志愿和录取。

在现行的招生政策框架下，广西幼儿师范高等专科学校作为一所专科院校，其招生录取主要安排在高职高专批次进行。这个批次是专门面向高等职业院校、高等专科学校以及部分本科院校的专科专业的招生批次。考生在填报志愿时，需要在相应的时段填报高职高专批志愿。

对于广西区内的考生而言，具体的录取流程可能如下：

• 高考成绩公布后，考生根据自治区招生考试院公布的招生计划和各校往年录取分数线情况进行志愿填报。
• 广西幼儿师范高等专科学校作为区内重要的师范专科院校，会公布其当年的招生专业、计划人数、学费标准等信息。
• 录取工作由自治区招生考试院统一组织，按照“分数优先、遵循志愿”的平行志愿投档原则，根据考生填报的志愿顺序和高考成绩进行投档，学校审阅档案后择优录取。

因此，对于意向报考该校的考生和家长来说，关注广西招生考试院官方网站发布的最新招生政策和高职高专批次的志愿填报指南至关重要，而无需再纠结于过时的“第几批”概念。学校的录取分数线会因专业不同、报考人数多少而有所差异，通常学前教育等特色优势专业竞争会相对激烈。

广西幼儿师范高等专科学校的核心竞争力在于其鲜明的办学特色和精准的专业设置。学校坚定不移地立足学前教育，面向儿童发展相关领域，构建了以幼儿师范教育为龙头，艺术教育、特殊教育、健康服务等相关专业协同发展的专业体系。

核心专业群围绕学前教育展开：

• 学前教育专业：这是学校的王牌和骨干专业，旨在培养热爱学前教育事业，具备扎实的保教知识、娴熟的技能技巧（如钢琴、舞蹈、绘画、手工）、良好的沟通能力和可持续发展潜力的幼儿园教师。课程设置理论与实践并重，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导等理论课程，以及大量的幼儿园见习、实习等实践环节。
• 早期教育专业：针对0-3岁婴幼儿的早期启蒙和教育需求，培养能够从事早期教育机构保教、家庭育儿指导工作的专门人才。
• 特殊教育专业：培养能适应特殊教育事业发展需要，具备良好职业道德，掌握特殊儿童心理与教育理论，能从事特殊儿童教育教学、康复训练的专业人员。

拓展与支撑专业群：

• 艺术类专业：如音乐教育、美术教育、舞蹈表演等。这些专业不仅为幼儿园培养艺术领域专任教师，也服务于社会文化艺术产业。学校的艺术教育氛围浓厚，经常举办各类文艺汇演和艺术作品展。
• 健康服务类专业：如幼儿发展与健康管理、体育保健与康复等，关注儿童的身心健康，培养相关领域的应用型人才。
• 公共服务类专业：如社会工作、公共事务管理等，拓展学生的就业渠道，服务于更广泛的社会领域。

学校的特色还体现在注重学生实践能力的培养上。通过建立遍布全区乃至区外的实习基地，与优质幼儿园、教育集团开展深度校企合作，推行“校园合作、学岗交替”的人才培养模式，确保学生毕业即能上岗，上岗即能胜任。

广西幼儿师范高等专科学校营造了独具特色的校园文化。由于学生以女生为主（师范类院校常见现象），学校注重营造温馨、雅致、活泼的校园环境。校园内文化活动丰富多彩，如专业技能大赛（幼儿故事讲述、幼儿舞蹈创编、玩教具制作等）、艺术节、社团活动等，为学生展示才华、提升综合素质提供了广阔舞台。“学高为师，身正为范”的师范精神深入人心，培养学生强烈的责任感和职业道德。

在就业前景方面，学校的毕业生深受用人单位欢迎。
随着国家“二胎”、“三胎”政策的实施以及对学前教育投入的持续加大，幼儿园师资需求旺盛，为毕业生创造了良好的就业环境。毕业生主要流向包括：

• 全区各地的公办、民办幼儿园，担任专职教师或管理人员。
• 早教中心、托育机构，从事早期教育和保育工作。
• 儿童艺术培训中心、青少年宫等社会教育机构。
• 社区儿童服务部门、相关企事业单位等。

学校就业指导中心积极开拓就业市场，举办校园招聘会，毕业生就业率常年保持在较高水平。
除了这些以外呢，学校也鼓励和支持学生通过“专升本”等渠道进入本科院校继续深造，提升学历层次。

在社会声誉方面，广西幼儿师范高等专科学校经过多年的深耕细作，已成为广西学前教育领域人才培养的重要基地，被誉为“广西幼教人才的摇篮”。其在行业内的认可度较高，为广西乃至周边区域的学前教育事业的发展做出了显著贡献。学校积极参与地方文化建设、社会服务活动，进一步提升了其社会影响力和美誉度。

面向未来，广西幼儿师范高等专科学校站在新的历史起点上，面临着机遇与挑战。国家大力发展职业教育和重视学前教育的大政方针，为学校提供了前所未有的发展机遇。学校的发展方向可能聚焦于以下几个方面：

深化内涵建设，提升办学质量。学校将继续强化专业建设，打造更多区内一流、国内有影响的特色专业（群）。加强师资队伍建设，引进和培养高水平“双师型”教师。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养的针对性和适应性。

拓展社会服务功能。除了人才培养，学校将更深入地融入区域经济社会发展，依托自身专业优势，开展幼儿园教师职后培训、学前教育研究、儿童发展咨询等服务，成为区域学前教育发展的智库和引擎。

再次，探索层次提升路径。虽然当前是专科层次，但许多优质高职高专院校都有提升办学层次的远景规划。学校可能会在条件成熟时，探索举办本科层次职业教育的可能性，或与本科院校合作培养本科人才，以满足社会对更高学历层次幼教人才的需求。

加强对外交流与合作。依托南宁作为东盟桥头堡的区位优势，学校可以积极开展与东盟国家在学前教育领域的交流与合作，互学互鉴，提升国际化办学水平。

广西幼儿师范高等专科学校是一所定位清晰、特色鲜明、贡献突出的高等职业院校。它扎根首府南宁，辐射全区，专注于专科层次的幼儿教师培养，在高职高专批次招生，为广西的基础教育，特别是学前教育事业的发展提供了坚实的人才支撑。对于有志于投身幼教事业的学子而言，这里是一个能够习得扎实技能、实现职业理想的重要平台。学校的未来发展，将继续与区域经济社会发展和国家教育战略同频共振，书写新的篇章。