常州工学院的图书馆藏书量如何，简介(常州工学院图书馆藏书量)

常州工学院图书馆是伴随着学校的成长而逐步发展壮大的。学校的前身可追溯至1978年创建的常州市七·二一工业大学，此后历经多次合并与更名，于2000年升格为本科院校，并定名为常州工学院。作为高校的三大支柱之一，图书馆的建设始终被置于学校发展的优先位置。经过数十年的积累与投入，图书馆已从最初功能单一的图书资料室，演进为一个现代化、数字化、智能化的文献信息中心。

图书馆的馆舍建筑通常是其硬件实力的直观体现。常州工学院图书馆拥有条件优良的馆舍环境，为读者提供了舒适、安静的学习和研究空间。馆内布局经过科学规划，通常设有各类书库、阅览室、电子阅览区、研讨间、学术报告厅以及休闲区域等，能够满足读者从深度研究到小组讨论，从个人静读到文化交流的不同层次需求。现代化的设施设备，如自助借还书机、座位预约系统、电子读报机、无线网络全覆盖等，为读者利用图书馆资源带来了极大的便利，体现了图书馆管理服务的智能化水平。

图书馆的使命与学校的办学宗旨一脉相承，即“服务教学、支持科研、传承文化、助力成长”。它不仅是知识的宝库，更是学术交流的平台和文化育人的阵地。通过持续的资源建设与服务创新，图书馆致力于为常州工学院建设成为特色鲜明的高水平应用型地方大学提供强有力的文献信息保障。

馆藏资源是图书馆的核心竞争力。常州工学院图书馆的文献资源建设始终坚持“读者第一，服务育人”的原则，以学校学科专业建设和师生需求为导向，构建了一个纸质资源与电子资源相辅相成、实体馆藏与虚拟馆藏协同发展的综合性资源体系。

1.纸质文献资源

纸质文献是图书馆传统且基础的资源形式。常州工学院图书馆的纸质藏书总量已达数百万册，这是一个动态增长的数字，每年都会根据预算和需求进行持续性的新书采购。其纸质馆藏的特点主要体现在以下几个方面：

• 学科覆盖面广，重点突出：馆藏覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、教育学、艺术学等多个学科门类，全面支撑学校的本科教学。其中，与学校优势学科和重点专业，如机械工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、工商管理、设计学等相关的文献，在入藏品种和复本量上均占有较大比重，形成了鲜明的工科特色和应用型特色。
• 文献类型多样：除了常规的中外文图书，图书馆还系统收藏了国内外重要的学术期刊、报纸、会议录、学位论文、技术标准、专利文献等。特别是过刊合订本的保存，为学术研究提供了宝贵的历史资料。
• 特色馆藏建设：许多高校图书馆都会注重特色资源的收藏，常州工学院图书馆可能围绕地方文化（如常州地方文献）、知名校友著述、特定主题（如智能制造、新能源汽车等前沿领域）进行特色数据库或特藏文库的建设，以彰显馆藏的独特价值。

2.电子文献资源

在信息化时代，电子资源的重要性日益凸显。常州工学院图书馆在电子资源方面的投入力度不断加大，已构建起一个内容丰富、访问便捷的数字图书馆。

• 中外文数据库：图书馆引进了大量国内外权威的数据库资源。这包括中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等中文全文数据库，以及ScienceDirect、Web of Science、EI Compendex、SpringerLink、EBSCO等外文数据库。这些数据库涵盖了期刊论文、博硕士论文、会议论文、专利、标准等多种文献类型，是师生进行科学研究和论文撰写不可或缺的工具。
• 电子图书与报刊：拥有超星数字图书馆、Apabi电子图书等海量电子图书平台，提供数十万乃至上百万种电子图书的在线阅读与下载。
  于此同时呢，也提供大量的电子期刊和电子报纸，使读者能够第一时间获取最新的学术信息和资讯。
• 自建与共享资源：图书馆可能结合本校特色，自建一些专题数据库，如本校学位论文库、教师成果库等。
  除了这些以外呢，通过参与江苏省高校文献资源保障体系（JALIS）等区域性、全国性的文献共享网络，图书馆能够为读者提供馆际互借与文献传递服务，有效弥补本馆资源的不足，实现资源利用效益的最大化。

总体而言，常州工学院图书馆的藏书量不仅在“量”上达到了支撑教学科研的基本要求，更在“质”上体现了结构优化和特色发展，形成了一个动态、多元、高效的文献资源保障系统。

现代化的图书馆早已超越了简单的“借借还还”，而是转型为一个集资源获取、学习研究、协作交流、文化休闲于一体的综合性学习中心。常州工学院图书馆的服务体系充分体现了这一转变。

1.基础文献服务

• 书刊借阅：提供便捷的图书、期刊的外借与室内阅览服务。实行开架管理，方便读者直接接触和挑选文献。通过集成管理系统，实现了OPAC（在线公共目录查询）检索、自助借还、预约、续借等全流程自动化管理。
• 电子资源访问：校园网内可无障碍访问所有授权电子资源。对于校外访问，通常提供VPN或专用代理服务器等方式，保障师生在任何时间、任何地点都能高效利用数字资源。

2.信息素养教育

图书馆是开展信息素养教育的主阵地。通过多种形式提升师生获取、评价和利用信息的能力：

• 新生入馆教育：每年面向新生开展入馆培训，帮助他们快速了解图书馆的布局、资源和服务。
• 文献检索课程：可能开设公选课或嵌入式课程，系统讲授信息检索的方法、技巧和学术规范。
• 专题讲座与培训：定期举办各类数据库使用讲座、论文写作指导、专利知识普及等专题培训，内容实用，针对性强。

3.学科服务与科研支持

为支持学校的学科建设和科学研究，图书馆积极开展深层次的学科服务：

• 学科馆员制度：可能建立学科馆员队伍，与各二级学院对口联系，深入了解院系的信息需求，提供个性化的资源推荐、咨询和培训服务。
• 科技查新与查收查引：作为一项重要的科研支撑服务，图书馆可能具备一定的查新资质或合作渠道，为教师课题立项、成果鉴定、报奖等提供客观的文献依据。
• 学术不端检测：为维护学术诚信，图书馆可能负责提供论文相似性检测服务，帮助师生把关论文质量。

4.学习空间服务

图书馆的空间功能设计充分考虑了现代学习方式的需求：

• 静音阅览区：为需要深度学习和研究的读者提供绝对安静的环境。
• 研讨间与小组学习区：配备桌椅、白板、投影设备等，支持学生进行小组讨论、项目协作。
• 多媒体体验区：提供计算机、扫描仪、音视频编辑设备等，满足读者对多媒体资源制作的需求。
• 文化展示与休闲空间：设置展览区、咖啡吧等，定期举办书画摄影展、读书沙龙、文化讲座等活动，营造浓厚的校园文化氛围。

面对信息技术的高速发展和高等教育模式的变革，常州工学院图书馆正积极向智慧图书馆迈进。智慧化建设旨在利用大数据、人工智能、物联网等新技术，提升资源管理的效率和读者服务的体验。

在资源发现层面，图书馆可能部署了新一代的发现系统，实现对各类异构资源（纸质、电子、数据库）的一站式检索，使信息获取更加精准、高效。在服务层面，通过引入智能机器人进行导览或咨询，利用数据分析技术为读者进行个性化的资源推送，以及进一步完善空间、座位、设备的智能预约与管理，都是智慧图书馆发展的方向。在管理层面，智慧化的管理系统能够对馆藏利用情况、读者行为数据进行深度分析，为资源的精准采购和服务的优化改进提供科学决策支持。

展望未来，常州工学院图书馆将继续坚持“以读者为中心”的理念，其发展将更加注重以下几个方面：一是持续优化馆藏资源结构，在保持纸质文献稳定增长的同时，进一步加大对高质量电子资源，尤其是开放获取资源的建设力度；二是深化服务内涵，拓展学科服务的深度和广度，更好地融入学校的教学科研生态；三是推进空间再造，打造更多元、更灵活、更舒适的学习共享空间；四是加强馆员队伍建设，提升馆员的专业素养和信息技术能力，以适应智慧图书馆发展的要求。

常州工学院图书馆作为学校的知识心脏和学习中心，其丰富的藏书量、完善的服务体系以及不断推进的智慧化建设，共同构筑了一个支撑学术创新和人才培养的坚实平台。它不仅是莘莘学子汲取知识的殿堂，也是教师们开展学术研究的重要支撑，更是学校整体实力和校园文化的重要体现。
随着学校的不断发展，图书馆必将在新的征程上扮演更加关键的角色，为常州工学院的辉煌明天贡献不可或缺的力量。