安徽三联学院有哪几个校区，何时创办(安徽三联学院校区及创办时间)

安徽三联学院的成立与发展是安徽民办高等教育发展的一个缩影，反映了社会力量办学在推动高等教育大众化、多样化进程中的积极作用。学院始终坚持以生为本，注重实践教学，不断深化教育教学改革，提升办学质量与水平。其主校区的建设与发展，集中体现了学院在基础设施、学科建设、师资队伍以及校园文化等方面的投入与成果。下面将详细阐述学院的校区情况、创办历程、办学特色及发展现状。

安徽三联学院的主校区位于安徽省合肥市经济技术开发区合安路47号。该校区是学院唯一的、集中的办学场所，占地面积约700余亩，建筑面积超过30万平方米。校区地理位置优越，处于合肥市经济技术开发区的核心地带，周边高新技术企业聚集，为学院开展产教融合、校企合作提供了得天独厚的地缘优势。

主校区的建设规划科学，功能分区明确，主要包含以下区域：

• 教学区：拥有多栋现代化教学楼，配备有各类教室、阶梯教室、讨论室等，满足不同规模与形式的教学需求。教室均配备多媒体教学设备，部分专业教室还设有行业先进的实验仪器与模拟软件。
• 实验实训区：这是体现学院应用型办学特色的核心区域。包括各类基础实验室、专业实验室、实训中心以及工程训练中心。
  例如，为工科专业设立的机械工程、电子工程、计算机实验中心；为医学类专业设立的护理模拟病房、解剖实验室；为文科艺术类专业设立的形象设计实训室、画室等。
• 图书馆与信息资源中心：图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，是师生学习和科研的重要场所。提供自习室、电子阅览室、研讨间等服务设施。
• 学生生活区：包括多栋学生公寓、食堂、超市、银行网点、快递服务中心等，生活设施齐全，为学生的日常生活提供便利。
• 体育运动区：拥有标准田径场、篮球场、排球场、网球场、体育馆等体育设施，满足学生体育锻炼和文体活动的需要。
• 行政办公区：学院各职能部门集中于此，负责全校的教学管理、学生工作、后勤保障等日常运行。

主校区的建筑风格现代简约，校园环境优美，绿化率高，为师生提供了一个良好的学习、工作和生活环境。整个校园实现了有线与无线网络全覆盖，数字化校园建设初具规模，有效支撑了教学、管理和服务的现代化。

安徽三联学院的创办与发展历程，见证了我国民办高等教育从探索到规范、从规模扩张到内涵提升的历史进程。

学院的起源可追溯至1997年。当时，为响应国家鼓励社会力量办学的号召，满足经济社会发展对应用型人才的迫切需求，安徽三联投资集团投资创办了安徽三联职业技术学院。这标志着安徽省社会力量举办高等职业教育的开端之一。学院初创时期，以专科层次的高等职业教育为主，开设了计算机应用、交通安全与监控等一批面向市场需求的紧缺专业。

在接下来的十年里，学院紧抓高等教育大发展的机遇，不断加大投入，扩大办学规模，改善办学条件，提升教育质量。其办学成果得到了社会和各界的认可，为后续升格奠定了坚实基础。

2008年4月，经中华人民共和国教育部批准（教发函〔2008〕148号），安徽三联职业技术学院正式升格为普通本科院校，并更名为安徽三联学院。这是学院发展史上具有里程碑意义的重大事件，标志着学院办学层次实现了从专科到本科的历史性跨越，开启了全日制普通本科教育的新篇章。

升格为本科学院后，学校依据本科办学标准和要求，全面加强学科专业建设、师资队伍建设和基础设施建设。积极调整和优化学科专业结构，在巩固原有工科优势的基础上，大力发展管理学、经济学、文学、医学、艺术学等相关学科，逐步形成了多学科协调发展的专业体系。
于此同时呢，学校大力引进和培养高层次人才，师资队伍的学历结构和职称结构不断优化。

近年来，学院始终坚持应用型办学定位，深入推进转型发展，被列为安徽省地方应用型高水平大学建设单位。学院积极创新人才培养模式，加强产教融合、校企合作，与众多知名企业共建产业学院、实习实训基地，共同开发课程、教材，合作开展技术研发，努力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

安徽三联学院在长期的办学实践中，逐渐凝练并形成了鲜明的应用型办学特色。

在学科专业建设上，学院紧密对接安徽省和合肥市的主导产业、战略性新兴产业发展需求，构建了以工学为主体，管理学、经济学、文学、医学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的学科专业布局。现设有机器人工程学院、交通工程学院、电子电气工程学院、计算机工程学院、财会学院、经济管理学院、外语学院、艺术学院、护理学院等多个二级学院，开设了涵盖工、管、经、文、医、艺等学科门类的数十个本科专业。其中，交通运输、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、财务管理、护理学等专业建设成效显著，具有一定的社会影响力。

在人才培养模式上，学院突出应用性和实践性。大力推行“产教融合、校企合作、协同育人”的模式。具体措施包括：

• 与企业共建产业学院，如“科大智能产业学院”等，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 共同制定人才培养方案，将行业标准、企业需求融入课程体系和教学内容。
• 共建校内外实习实训基地，强化学生的实践动手能力和岗位适应能力。
• 推行“双导师制”，聘请企业工程师、技术能手参与毕业设计指导、课程教学等环节。
• 积极组织学生参加学科竞赛、创新创业训练计划项目，以赛促学，培养学生的创新精神和团队协作能力。

再次，在师资队伍建设方面，学院坚持引进与培养并重。一方面，大力引进具有高学历、高职称以及丰富行业企业经验的“双师型”教师；另一方面，加强对现有中青年教师的培养，通过访学、进修、参与企业实践等方式提升其教学水平和工程实践能力。目前已初步形成了一支结构相对合理、专兼结合、适应应用型人才培养需要的师资队伍。

在国际交流与合作方面，学院也进行了积极探索。与国外一些高校建立了合作关系，开展教师互访、学生交流等项目，拓宽师生的国际视野。

安徽三联学院注重校园文化建设和学生全面发展，努力营造积极向上、格调高雅的育人氛围。

学院通过举办各类学术讲座、科技文化节、艺术展演、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操，启迪学生智慧，培养学生的综合素质。学生社团活动活跃，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等多个领域，为学生发展兴趣爱好、锻炼组织协调能力提供了广阔平台。

在学生服务方面，学院建立了较为完善的学生资助体系，包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等多种形式，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。就业指导与服务贯穿学生大学生涯全过程，通过职业生涯规划教育、就业指导课程、招聘会等形式，积极为学生拓展就业渠道，提升就业竞争力。近年来，学院毕业生就业率持续保持在较高水平，就业质量稳步提升，社会评价良好。

学院还高度重视学生的思想品德教育和心理健康教育，通过思想政治理论课、主题教育活动、心理咨询与辅导等途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育健全的人格和良好的心理素质。

经过二十多年的建设与发展，特别是升格本科以来十余年的砥砺奋进，安徽三联学院已经成长为一所具有一定办学规模、办学特色初步显现、社会声誉日益提升的应用型本科高校。目前，学院全日制在校生规模已达万余人。教学科研仪器设备总值不断增长，办学条件持续改善。学院承担了一批省级及以上教学质量与教学改革工程项目、科研项目，取得了一系列教学和科研成果。

面向未来，安徽三联学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学院将进一步强化内涵建设，聚焦应用型人才培养质量提升：一是持续优化学科专业结构，紧密对接区域产业升级和创新驱动发展需求；二是深化教育教学改革，创新应用型人才培养模式，强化实践教学体系；三是加强“双师型”教师队伍建设，提升师资队伍整体水平；四是拓展和深化产教融合、校企合作，增强服务地方经济社会发展能力；五是推进国际化办学，提升开放办学水平。学院正朝着建设成为“省内一流、国内有影响的应用型民办大学”的目标稳步迈进。

安徽三联学院的发展之路，是中国民办高等教育蓬勃发展的一个生动案例。从1997年创办职业技术学院，到2008年升格为本科学院，再到如今致力于建设高水平应用型大学，其每一步成长都凝聚着创办者和全体师生的智慧与汗水。学院以其唯一的主校区为基地，不断整合资源，聚焦内涵，突出特色，为安徽省乃至长三角区域的经济建设和社会发展培养了一批又一批下得去、用得上、留得住、干得好的应用型人才。在新时代高等教育改革发展的浪潮中，安徽三联学院将继续坚守教育初心，勇担育人使命，谱写高质量发展的新篇章。