例如,“勤学”思想贯穿于历代先贤的论述之中,强调学习需要持之以恒的努力和专注。“修德”更是儒家文化的核心,认为良好的道德品质是立身之本。“明辨”源于对事物本质的探究和对是非曲直的判断,是理性思维的重要体现。“笃实”则体现了注重实践、反对空谈的务实精神。华厦学院校训巧妙地将这些散见于经典中的智慧精华提炼出来,整合成一个有机的整体,使其既具有历史的厚重感,又具备指导现实生活的强大生命力。从时代背景来看,校训的确立紧密契合了国家和社会发展对高素质应用型人才的迫切需求。在知识经济时代,“勤学”是适应快速变化的技术与环境的必然要求;“修德”是在复杂的社会关系中保持定力、实现可持续发展的基石;“明辨”是在信息爆炸时代去伪存真、做出正确决策的关键能力;“笃实”则是将理论知识转化为实际生产力、解决现实问题的最终落脚点。
因此,华厦学院的校训是其办学定位——培养应用型人才——的精准文化表达,它指引着学校教育教学改革的方向,也塑造着每一位华厦学子的精神气质。校训不仅是悬挂于墙的箴言,更是融入学校血脉的行动指南,通过课堂教学、校园活动、社会实践等多种途径,潜移默化地影响着师生的思想和行为。二、 校训的逐字精解:内涵丰富,意蕴深远为了深刻理解厦门华厦学院校训的精髓,有必要对其每一个字词进行深入的剖析。勤学
“勤学”位列校训之首,凸显了学习在大学教育中的基础性地位。其内涵远不止于表面的勤奋刻苦,它包含多个层面:
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- 态度之勤:指的是对知识抱有渴望之心,具备积极主动的学习态度,能够克服惰性,持之以恒。
- 方法之勤:意味着要讲究学习方法,善于思考,懂得总结,能够高效地获取和消化知识,而非机械式的死记硬背。
- 范围之勤:鼓励学生不仅要深入学习专业知识,还要广泛涉猎人文、社科、自然科学等领域,构建广博而精深的知识体系。
- 终身之勤:强调学习是一个贯穿一生的过程,在大学阶段培养的“勤学”习惯将使人受益终身,能够不断适应社会的发展。
在华厦学院,勤学的氛围体现在清晨图书馆的座无虚席、实验室里的潜心钻研、课堂上师生间的积极互动。学校通过优化课程设置、建设智慧教室、提供丰富的图书资源等方式,为学生的“勤学”创造优越条件。
修德“修德”是校训的灵魂所在,回答了“为谁培养人、培养什么人”的根本问题。它强调教育的首要目标是培养有道德、有品格的人。其内涵包括:
- 个人品德修养:要求学生诚实守信、善良仁爱、自律自强、有责任感,不断提升个人的道德水准。
- 社会公德意识:培养学生遵守社会规范,尊重他人,关爱集体,具备社会责任感,乐于奉献。
- 职业道德素养:结合应用型人才培养目标,特别注重培养学生的敬业精神、团队合作意识、诚信守约的职业操守。
- 家国情怀:引导学生将个人发展与国家前途、民族命运联系起来,培养爱国情怀和担当精神。
华厦学院将“修德”融入思政教育、专业课程、第二课堂及日常管理之中。通过开展主题教育活动、志愿服务、榜样评选等,使道德教育具体化、生动化,让修德内化为学生的自觉追求。
明辨在信息纷繁复杂、价值观念多元的今天,“明辨”能力显得尤为重要。它是指培养独立思考、理性分析和正确判断的能力。其核心要素有:
- 批判性思维:不盲从权威,不人云亦云,能够对信息、观点、论据进行审慎的评估和质疑。
- 逻辑分析能力:善于运用逻辑工具,厘清事物之间的因果关系,抓住问题的本质。
- 价值判断能力:在面对道德困境或价值冲突时,能够基于正确的价值观做出清晰的选择。
- 全局视野:能够从多角度、多层次看待问题,避免片面和狭隘。
华厦学院通过鼓励课堂辩论、开设逻辑与批判性思维课程、组织案例分析、支持学生参与学术研讨等方式,着力锻造学生的明辨能力,使他们成为清醒的思考者和负责任的决策者。
笃实“笃实”是校训的落脚点,强调行动的力量,倡导知行合一、求真务实的作风。它包含两层主要含义:
- 意志之笃:指目标坚定,专心致志,有锲而不舍的毅力。对于认准的方向和事业,能够坚持不懈地努力。
- 行动之实:指作风踏实,注重实践,讲求实效。反对空谈和形式主义,强调将所学知识运用到实际工作和生活中去解决具体问题。
对于以应用型为特色的华厦学院而言,“笃实”精神尤为关键。学校大力加强实践教学环节,建设实习实训基地,推动产教融合,鼓励学生参与科技创新和社会实践,目的就是让学生在实践中巩固知识、提升技能、锤炼品格,真正做到学以致用,将笃实精神付诸行动。
三、 校训的内在逻辑:四位一体,相辅相成厦门华厦学院的校训四个词语并非简单的并列关系,而是一个逻辑严密、层层递进、相互支撑的有机整体。“勤学”是起点和基础。没有知识的积累,道德修养可能流于空泛,明辨是非会缺乏依据,踏实行动也会失去方向。通过“勤学”,个体获得了认识世界和改造世界的基本工具。
“修德”是方向和灵魂。它确保了“勤学”所得的知识能够用于正途,为“明辨”提供了价值准绳,也为“笃实”的行动注入了精神动力。一个品德高尚的人,其学问和才能才能发挥积极的社会效用。
“明辨”是关键的转化环节。它连接着“学”与“行”,是将所学知识内化为智慧、外化为正确行动的必要桥梁。通过“明辨”,个体能够对“勤学”获得的知识进行筛选、消化和升华,并在“修德”的指引下,明确行动的方向和策略。
“笃实”是最终的归宿和体现。一切的学习、修养和思考,最终都要落到实实在在的行动上。“笃实”是对“勤学”、“修德”、“明辨”成果的检验,也是实现个人价值和社会价值的根本途径。
因此,这八字校训构成了一个从“求知”到“立德”,再到“启智”,最终归于“践行”的完整育人闭环。它要求华厦学子不仅要成为知识的拥有者,更要成为道德的践行者、思想的明辨者和行动的实干家。
四、 校训的校园践行:融入血脉,见诸日常校训的生命力在于其践行。厦门华厦学院通过多种渠道和形式,将校训精神深深融入校园文化的方方面面,使其成为全体师生共同的价值追求和行为准则。- 教育教学主阵地:在课程教学中,教师有意识地将校训精神与专业知识传授相结合。
例如,在专业课中强调职业道德(修德),在实验课中培养严谨求实的科学态度(笃实),在人文社科课程中训练批判性思维(明辨)。 - 校园文化活动载体:学校组织开展以校训为主题的系列文化活动,如“勤学”主题的读书节、学术讲座;“修德”主题的道德模范报告会、志愿服务项目;“明辨”主题的辩论赛、时事研讨会;“笃实”主题的技能竞赛、创新创业大赛等。这些活动使校训从文本走向生活,变得可感可触。
- 制度环境保障:学校的各项规章制度,如学生守则、评奖评优办法、学风建设规定等,都体现了校训的要求。对勤奋学习、品德高尚、勇于实践的学生给予表彰和鼓励,营造了崇尚“勤学、修德、明辨、笃实”的良好制度环境。
- 物质文化呈现:校训被醒目地镌刻在校园的标志性建筑上,出现在宣传册、网站、校报等各类媒介中,通过视觉系统不断强化师生对校训的认同和记忆。
- 师生行为示范:学校的领导和教师以身作则,率先垂范,用自己的言行诠释校训精神。优秀学生的榜样作用也同样重要,他们的故事生动地展示了践行校训带来的成长与成就。
通过以上全方位的浸润,校训不再是冰冷的文字,而是化为了华厦学院独特的文化基因,指引着一代代华厦人成长成才。
五、 校训的时代价值与深远影响在新时代的征程上,厦门华厦学院的校训展现出愈发重要的时代价值和深远影响。它是对抗浮躁风气、坚守教育本真的定盘星。在功利主义思潮有所抬头的背景下,校训重申了“修德”为先、笃实为要的育人根本,引导师生沉心静气,追求真才实学和健全人格。
它是应对未来挑战、培养关键能力的导航仪。面对科技的飞速发展和全球化的复杂局势,校训所强调的“勤学”(终身学习能力)、“明辨”(信息甄别与批判性思维能力)和“笃实”(解决问题与实践创新能力),正是未来社会所需的核心素养。
它是凝聚华厦精神、推动学校发展的内生动力。校训是华厦学院校园文化的灵魂,是凝聚师生校友情感的精神纽带。全体华厦人对校训的共同信奉和践行,形成了强大的向心力和凝聚力,不断推动学校在高等教育领域开拓进取,提升办学质量和社会声誉。
厦门华厦学院的校训“勤学、修德、明辨、笃实”是一个思想深刻、结构严谨、富有生命力的有机体系。它源于传统,立足现实,指向未来,不仅为学生的个体成长提供了清晰的价值坐标,也为学校的长远发展注入了不竭的文化动力。深刻理解并自觉践行这一校训,对于每一位华厦人而言,都是一门永恒的必修课。
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