重庆应用技术职业学院的思想政治教育怎么样(重庆应用技职院思政教育)

在当代中国高等职业教育快速发展的背景下，思想政治教育工作的质量与效果，已成为衡量一所院校办学水平和育人能力的关键指标。重庆应用技术职业学院深刻认识到思想政治教育的极端重要性，将其摆在学院发展的核心位置，进行系统化规划与构建，致力于培养既掌握精湛技术技能，又具有坚定政治信仰、高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代青年。

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点，确保思想政治工作的正确政治方向和战略地位。

• 健全领导体制与工作机制：学院成立了由党委书记和院长共同负责的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，协调解决重点难点问题。形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全院上下共同参与的工作机制。
• 完善制度保障体系：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依，实现了制度化、规范化运行。
• 推动“三全育人”综合改革：学院积极践行“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，努力打破思想政治教育仅是思政课教师和辅导员职责的狭隘观念，引导专业课教师、行政管理干部、后勤服务人员等都成为育人主体，将思想政治教育元素融入教学、管理、服务的每一个环节。

通过强有力的顶层设计，学院初步构建起目标清晰、责任明确、运行高效的“大思政”工作格局，为思想政治教育的有效实施提供了坚实的组织保障和制度基础。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院将其作为思想政治教育的主阵地，持续加大投入，深化改革创新，着力提升教学质量和效果。

• 加强课程体系建设：严格按照国家要求，开齐开足“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等核心课程，确保教学内容的理论系统性和时代性。
  于此同时呢，结合职业教育特点，开发具有校本特色的选修课或专题讲座，如“工匠精神与职业伦理”、“技术发展与社会责任”等，丰富课程供给。
• 创新教学方法与手段：针对高职学生思维活跃、动手能力强的特点，思政课教学积极摒弃单向灌输模式，广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛、实践调研等互动式、探究式教学方法。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，增强课堂的吸引力和感染力。
• 强化实践教学环节：认识到“知行合一”的重要性，学院将实践教学作为思政课的重要组成部分。组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村示范点等进行参观学习，引导学生在社会大课堂中深化对理论的理解，坚定理想信念。将志愿服务、社会调查等纳入思政课考核范畴，鼓励学生在实践中增长才干、奉献社会。
• 提升教师教学能力：定期组织思政课教师参加各级各类培训、学术交流和教学竞赛，鼓励教师开展教学研究，申报教改项目。实施集体备课制度，发挥团队智慧，共同研讨教学重点难点，确保教学质量稳步提升。

通过这些举措，学院的思想政治理论课逐步改变了以往在某些学生心目中“枯燥说教”的印象，变得更加贴近学生、贴近实际、贴近时代，主渠道作用得到有效发挥。

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推动课程思政建设，要求所有课程都承担起育人功能。

• 挖掘专业课程思政元素：引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。
  例如，在工程技术类专业课程中，强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神和工程伦理；在经济管理类专业课程中，强调诚信守法、公平竞争的市场规则和社会责任；在文化艺术类专业课程中，强调文化自信、审美情趣和人文关怀。
• 创新课程思政教学模式：鼓励教师将思政元素有机融入教学大纲、教案设计、课堂讲授、课程考核等各个环节，实现“盐溶于水”般的自然渗透。避免生搬硬套、牵强附会，追求专业知识传授与价值引导的巧妙结合。组织开展课程思政示范课评选、优秀案例分享等活动，推广先进经验。
• 加强教师思政能力培训：学院通过举办专题讲座、工作坊、教学沙龙等形式，提升广大专业课教师对课程思政的认识水平和实践能力，帮助他们掌握将思想政治教育融入专业教学的方法与技巧，使教师成为学生成长成才的指导者和引路人。

课程思政的全面推进，使得思想政治教育不再局限于特定的几门课程，而是弥散在整个专业教育体系之中，形成了更为广泛、更为深入的育人合力。

高素质的思政工作队伍是做好思想政治教育工作的关键。学院高度重视思政课教师、辅导员和心理健康教师等核心队伍的建设。

• 配齐建强思政课教师队伍：严格按照师生比例要求，足额配备思政课专职教师。严把政治关、师德关、业务关，引进和培养一批理论功底扎实、教学能力突出的青年教师。鼓励教师攻读更高学位、参与课题研究，提升学术水平和教学科研能力。
• 提升辅导员专业化水平：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院通过定期培训、职业能力大赛、优秀辅导员评选等方式，促进辅导员队伍的专业化、职业化发展。落实辅导员双重身份、双线晋升政策，畅通其职业发展通道，激发工作积极性。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，做学生的知心朋友和人生导师。
• 关注学生心理健康教育：学院建立了心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询师，开展心理健康普查、个体咨询、团体辅导、危机干预等工作。将心理健康教育融入思想政治教育，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育的有效开展营造良好的心理环境。

一支政治坚定、业务精湛、甘于奉献的思政工作队伍，成为学院落实立德树人任务的中坚力量。

学院注重发挥第二课堂的育人功能，通过形式多样、内容丰富的校园文化活动和实践锻炼，拓展思想政治教育的广度和深度。

• 打造特色校园文化品牌：结合重大纪念日、传统节日等，组织开展主题鲜明、格调高雅的校园文化活动，如“技能文化节”、“读书月”、“爱国主义教育系列活动”等，营造积极向上、富有职教特色的校园文化氛围，陶冶学生情操，塑造优良校风学风。
• 强化实践育人功能：将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生参与暑期“三下乡”、社区服务、公益志愿等活动。在专业实习、实训过程中，不仅注重技能训练，更强调职业道德、工匠精神和安全生产意识的培养。与企业合作建立校外实践基地，让学生在真实职业环境中接受锻炼和教育。
• 建设网络思政新阵地：主动适应信息化时代要求，加强校园网络平台建设，如学院官网、官方微信公众号、易班等，推送优质网络文化产品，开展线上主题教育活动，传播主流价值观，唱响网上主旋律，增强网络思想政治教育的时代感和吸引力。

这些丰富多彩的载体和途径，使思想政治教育更加生动具体、可感可知，有效促进了学生的内在认同和自觉践行。

尽管重庆应用技术职业学院在思想政治教育方面取得了显著成效，但也面临着一些挑战。
例如，如何进一步创新思政课教学模式，使其更加贴近“00后”高职学生的认知特点和接受习惯；如何更深度地推进课程思政，避免“两张皮”现象，实现与专业教育的深度融合；如何更精准地关注和引导学生的个体思想动态，增强思想政治工作的针对性和实效性等。

面向未来，学院需继续坚持问题导向和目标导向，在巩固现有成果的基础上，持续深化思想政治教育工作改革创新。应进一步加强对思想政治教育工作规律、教书育人规律、学生成长规律的研究，不断提升工作的科学化水平。应更加注重信息技术与思想政治教育的深度融合，探索智慧思政新模式。应进一步完善评价激励机制，激发全体教职员工参与育人的内生动力。最终目标是构建起更加完善、更具活力、更富成效的思想政治教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。