上海建设管理职业技术学院的思想政治教育怎么样(上海建管职院思政教育)

关于上海建设管理职业技术学院思想政治教育的综合评述上海建设管理职业技术学院作为一所以培养城市建设与管理领域高素质技术技能人才为使命的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出鲜明的职业教育特色和时代特征。总体而言，该学院的思想政治教育体系较为健全，育人导向明确，能够将思想价值引领贯穿于教育教学全过程和学生成长成才各环节，取得了较为显著的成效。学院高度重视顶层设计，坚持用科学理论武装学生头脑，确保思想政治教育工作的正确政治方向。在具体实践中，学院注重将思想政治教育与专业教育深度融合，引导学生树立服务城市发展、建设美丽中国的职业理想和家国情怀，有效提升了学生的思想政治素质、职业道德素养和综合能力。
于此同时呢，学院不断探索适应新时代高职学生特点的教育教学模式，积极利用信息化手段和校园文化载体，增强思想政治教育的吸引力、感染力和实效性，形成了较为良好的育人氛围。当然，面对社会环境的深刻变化和青年学生思想观念的多元化，学院的思想政治教育工作仍需在精准性、创新性和协同性上持续深化，以更好地担负起为党育人、为国育才的光荣使命。

一、 指导思想与顶层设计：筑牢育人之基

上海建设管理职业技术学院的思想政治教育工作，始终立足于培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，其顶层设计科学系统，指导思想明确清晰。

（一）坚持正确政治方向，强化理论武装

学院党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，将思想政治工作摆在学院发展的突出位置。始终坚持马克思主义指导地位，深入学习贯彻党的教育方针和系列重要讲话精神，确保思想政治教育沿着正确的轨道前行。通过建立健全理论学习中心组学习制度、教职工政治理论学习制度等，不断提升党员干部和教师队伍的理论素养和政治站位，为有效开展学生思想政治教育提供了坚强的思想保证和组织保障。学院强调将社会主义核心价值观融入育人全过程，引导学生坚定“四个自信”，立志听党话、跟党走。

（二）构建“大思政”工作格局，形成育人合力

学院着力构建党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的思想政治工作大格局。这一格局的核心在于打破部门壁垒，实现资源整合与力量协同。

• 机制协同： 建立定期联席会议制度，统筹协调教务处、学生处、团委、马克思主义学院、各专业系部等力量，共同研究部署思想政治教育工作，解决重点难点问题。
• 队伍协同： 推动思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员、班主任、行政管理服务人员等各类队伍协同发力，明确各自在育人链条中的职责，实现全员育人。
• 过程协同： 将思想政治教育要求嵌入人才培养方案、专业教学标准、课程教学内容、实习实训环节以及校园文化活动之中，实现全过程育人。

这种系统性的顶层设计，为学院思想政治教育的有效实施奠定了坚实的基础，确保了育人工作的系统性和连贯性。

二、 主渠道建设：发挥思想政治理论课关键作用

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，上海建设管理职业技术学院高度重视思政课的建设与改革，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

（一）推进教学改革创新，提升课堂实效

面对高职学生的认知特点和成长需求，学院的思政课教学积极摒弃照本宣科的传统模式，大力推行以学生为中心的教学方法改革。

• 案例教学与项目驱动： 紧密结合上海城市建设和国家发展成就，选取鲜活案例，设计实践项目，让学生在分析现实问题中深化对理论的理解。
  例如，在讲授“新发展理念”时，引导学生调研上海浦东开发开放或城市精细化管理的实践，感受理论的力量。
• 互动讨论与情景模拟： 广泛采用课堂辩论、小组研讨、角色扮演等形式，激发学生主动思考、积极参与，变“被动接受”为“主动探求”。
• 信息技术深度融合： 利用在线课程平台、虚拟仿真技术、多媒体资源库等，拓展教学时空，丰富教学内容呈现形式，增强教学的时代感和吸引力。

（二）加强师资队伍建设，夯实人才支撑

学院将思政课教师队伍建设作为重中之重，严格按照要求配齐建强师资力量。

• 严把入口关： 注重选拔政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀人才加入思政课教师队伍。
• 强化培养培训： 通过组织参加各级各类培训、开展集体备课、教学观摩、学术交流等活动，持续提升教师的教学能力和科研水平。鼓励教师深入行业企业调研，丰富实践经验，使教学更贴近学生未来的职业场景。
• 完善考核评价： 建立符合思政课教师岗位特点的考核评价机制，突出课堂教学质量和育人实效的导向，激发教师的内生动力。

通过这些举措，学院努力使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

三、 课程思政与专业育人：深度融合显特色

作为一所职业技术学院，上海建设管理职业技术学院的思想政治教育最鲜明的特色在于其与专业教育的深度有机融合，即全面推进“课程思政”建设。

（一）挖掘专业课程育人元素，实现价值引领

学院要求各专业课程深入挖掘蕴含的思想政治教育资源和元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。例如：

• 在土木工程、建筑工程技术等专业课程中，强调质量意识、安全规范、工匠精神，引导学生认识到“百年大计、质量第一”的社会责任，培育敬业、精益、专注、创新的职业精神。
• 在物业管理、城市管理等专业课程中，融入服务意识、法治观念、人文关怀教育，培养学生服务社会、依法行政、和谐共处的理念。
• 在讲述行业发展史、技术演进史时，自然融入爱国主义教育，展现我国在城市建设领域取得的巨大成就，增强学生的民族自豪感和行业认同感。

（二）搭建实践育人平台，锤炼职业品格

学院充分利用实习、实训、社会实践等环节，将思想政治教育从课堂延伸至实践现场。在合作企业建立实践基地的同时，明确将学生的思想政治表现和职业道德素养作为考核的重要内容。学生在真实的职业环境中，不仅锻炼了专业技能，更深刻体会了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，锤炼了吃苦耐劳、团结协作、遵纪守法的优良品格。这种“在做中学、在学中悟”的方式，使思想政治教育更加生动具体、入脑入心。

四、 实践育人与文化浸润：拓展育人新空间

学院坚持理论教育与实践养成相结合，文化育人与环境熏陶相促进，不断拓展思想政治教育的载体和空间。

（一）丰富社会实践与志愿服务

学院积极组织学生参与形式多样的社会实践活动和志愿服务活动。如结合专业特长，开展社区服务、政策宣讲、技术帮扶；组织学生参观革命纪念馆、重大工程现场，接受红色教育和国情市情教育；鼓励学生参与进博会等大型活动的志愿服务，在奉献中提升社会责任感。这些活动使学生深入了解世情、国情、社情，在实践中增长才干、砥砺品格。

（二）打造特色校园文化品牌

校园文化是隐性思想政治教育的重要载体。学院注重建设具有职教特色和学院特点的校园文化。

• 弘扬工匠文化： 定期举办“技能大赛”、“劳模、工匠进校园”等活动，营造崇尚技能、尊重劳动的氛围，引导学生树立正确的职业观、成才观。
• 繁荣社团文化： 支持各类思想引领型、学术科技型、文化体育型社团发展，满足学生多样化需求，促进其个性发展和综合素质提升。
• 优化环境文化： 加强校园景观建设和人文环境营造，利用宣传栏、校园网、新媒体等阵地，传播主流价值，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

五、 网络思想政治教育：抢占育人新阵地

面对互联网的深刻影响，学院主动适应信息化趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设。

（一）建强网络平台，传播正能量

学院运营维护好官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，创作推送贴近学生思想实际、形式活泼多样的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，用学生喜闻乐见的方式开展思想引导，弘扬主旋律，传播正能量。

（二）加强网络舆论引导，净化网络空间

建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，及时发现和有效引导校园网络舆论。辅导员、思政课教师、学生骨干积极介入网络社群，与学生在线互动交流，答疑解惑，疏导情绪，营造清朗的网络空间。
于此同时呢，加强网络素养教育，引导学生文明上网、理性发声，自觉抵制不良信息。

六、 队伍建设与保障机制：提供坚实支撑

高素质的工作队伍和完善的保障机制是思想政治教育持续有效开展的关键。

（一）打造专兼结合的工作队伍

学院高度重视思想政治工作专职队伍建设，特别是辅导员和班主任队伍的建设，严格落实配备标准，畅通职业发展通道，强化专业能力培训。
于此同时呢，广泛动员专业课教师、管理干部、后勤服务人员等参与育人工作，形成“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的良好局面。

（二）完善条件保障与考核评价

学院在经费投入、场地设施、资源配置等方面对思想政治教育工作予以优先保障。建立科学的思想政治教育工作评价体系，将育人实效作为各部门和教职工考核评价的重要内容，确保各项任务落到实处、取得实效。上海建设管理职业技术学院的思想政治教育，在坚定的政治引领下，通过系统化的顶层设计、主渠道的关键作用、与专业教育的特色融合、实践与文化的拓展延伸、网络阵地的有效利用以及队伍和机制的坚实保障，构建了一个较为立体、全面、高效的育人体系。这一体系致力于培养不仅技艺精湛，而且理想坚定、品德高尚、担当奉献的高素质技术技能人才，为上海乃至全国的城市建设与管理事业发展提供着重要的人才支撑。展望未来，学院仍需不断探索创新，进一步增强工作的精准性和有效性，以更好地应对新挑战，开创思想政治教育工作的新局面。