石嘴山工贸职业技术学院学校简介，校史概述(石嘴山工贸校史)

石嘴山工贸职业技术学院是经宁夏回族自治区人民政府批准设立、国家教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于素有“塞上煤城”之称的宁夏回族自治区石嘴山市大武口区，地处宁夏北部、贺兰山北段腹地，是宁夏工业发展的核心区域之一。这一地理位置为学院紧密对接地方产业结构、深化校企合作提供了得天独厚的优势。学院立足石嘴山，面向宁夏，辐射周边，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务区域经济社会发展为宗旨，以促进就业创业为导向，致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。

学院占地面积广阔，校园环境优美，教学、生活及体育设施齐全。建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、标准运动场等。学院高度重视实践教学条件的建设，投入巨资建设了设备先进、功能完善的各类校内实验实训基地。这些实训基地覆盖了学院主要专业领域，如机械加工、数控技术、电工电子、自动化技术、化工单元操作、分析检测、计算机应用、汽车维修、烹饪工艺、酒店管理等，能够充分满足各专业学生实践技能培养的需要。
于此同时呢，学院积极拓展校外实习实训资源，与区域内众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实习基地，为学生顶岗实习、零距离就业创造了良好条件。

在专业建设方面，学院紧密围绕宁夏回族自治区及石嘴山市的经济社会发展战略，特别是“十四五”规划中确定的重点产业方向，动态调整和优化专业结构。目前，学院已初步形成了以工科专业为主体，工、贸、管、文等多学科专业协调发展的专业布局。重点建设了以下几个专业群：

• 装备制造类专业群：包括机电一体化技术、数控技术、焊接技术与自动化、模具设计与制造等，对接石嘴山及周边地区装备制造业升级需求。
• 能源化工类专业群：包括应用化工技术、煤炭深加工与利用等，依托石嘴山传统的能源化工产业基础，服务于产业绿色、安全、高效发展。
• 电子信息类专业群：包括计算机应用技术、电子信息工程技术等，适应数字经济时代对信息技术人才的迫切需求。
• 现代服务类专业群：包括烹饪工艺与营养、酒店管理与数字化运营、电子商务、物流管理等，满足区域现代服务业蓬勃发展中的人才缺口。

学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。学院通过内部培养、外部引进等多种途径，不断提升教师的教学能力、实践能力和科研水平。鼓励教师到企业实践锻炼，参与技术研发与服务，并从合作企业聘请具有丰富实践经验的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，将最新的技术标准和工艺要求带入课堂，确保教学内容与行业前沿保持同步。

学院坚持产教融合、校企合作的办学路径，积极探索多种形式的合作模式。
例如，与企业合作开展“订单班”培养，根据企业特定岗位要求共同制定人才培养方案，实现招生与招工、教学与生产、毕业与就业的无缝对接；与企业共建产业学院，实现资源共享、优势互补；引入企业真实生产项目进入实训环节，让学生在真实的工作环境中提升技能。这些举措有效提升了人才培养的针对性和适应性，毕业生因专业技能扎实、职业素养良好而受到用人单位的普遍欢迎，就业率持续保持在较高水平。

在学生全面发展方面，学院不仅注重学生专业技能的培养，同样高度重视学生的思想政治教育、职业道德教育和综合素质提升。通过开设丰富多样的公共必修课和选修课，组织技能竞赛、文化艺术节、社团活动、社会实践等第二课堂活动，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及团队协作意识。学院还建立了完善的奖、助、贷、勤、补、免的学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。

面向未来，石嘴山工贸职业技术学院将紧抓国家大力发展现代职业教育的战略机遇，主动适应经济发展新常态和产业转型升级新要求，以提升人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，不断强化内涵建设，提升办学水平和社会服务能力，努力将学院建设成为特色鲜明、区域一流、在西部地区有一定影响力的高水平高职院校，为宁夏及周边地区的经济社会发展提供更坚实的人才支撑和智力支持。

石嘴山工贸职业技术学院的发展史，是一部与石嘴山市工业化和城市化进程相伴相生、不断适应区域经济需求而成长壮大的奋斗史。其源头可以追溯到上世纪中后期石嘴山市为满足本地工业发展对技术工人的迫切需求而建立的各类职业教育机构。这些早期的职业学校和技术学校，为学院后来的成立和发展奠定了初步的基础，积累了宝贵的办学经验。

奠基与初创时期（20世纪中后期）

石嘴山市因煤而建、依煤而兴，是宁夏乃至西北地区重要的能源重化工基地。
随着一大批工矿企业的建立和发展，对掌握一定文化知识和专业技能的劳动者需求日益迫切。在此背景下，石嘴山市陆续创办了一些职业中学、技工学校和企业办的职工培训学校。这些学校规模相对较小，专业设置较为单一，主要面向当时的煤炭、冶金、机械等行业培养初级和中级技术工人。它们虽然在办学条件、师资力量等方面存在局限，但开启了石嘴山地区职业教育的先河，为本地培养输送了最早一批产业技术工人，在一定程度上缓解了企业用工荒的问题，也为后续职业教育资源的整合与提升播下了种子。

这一时期的特点是职业教育分散办学，力量相对薄弱，但适应了计划经济时代下地方工业发展的基本需要。教学内容和模式侧重于实际操作技能的传授，强调“学以致用”。这段历史为学院注入了重视实践、贴近产业的基因。

整合与转型时期（20世纪末至21世纪初）

改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，对劳动者的素质提出了更高的要求。原有的分散、小规模的职业教育办学模式已难以适应新形势的需要。为了提高职业教育资源的利用效率，优化布局结构，提升办学层次和水平，石嘴山市开始对市属职业教育资源进行战略性调整和整合。

在这一阶段，将原有的几所规模较小的职业学校、技工学校等进行合并重组，组建了规模更大、专业覆盖面更广的综合性中等职业学校。这次整合实现了资源的相对集中，改善了办学条件，增强了师资力量，专业设置也开始从过去过于单一向更加多元化的方向拓展，除了传统的工科专业，也开始涉足商贸、管理、服务等领域，初步形成了“工贸结合”的雏形。这次整合是石嘴山职业教育发展史上的一个重要里程碑，为后来升格为高等职业院校奠定了坚实的基础。

在此期间，学校积极探索教育教学改革，加强与企业联系，尝试“校企合作”模式，毕业生就业渠道不断拓宽。学校的管理体制和运行机制也逐步规范，教育质量稳步提升，在社会上的认可度不断提高。

升格与跨越时期（21世纪初至今）

进入21世纪，随着我国高等教育大众化进程的加快，特别是国家层面明确提出要大力发展职业教育，构建现代职业教育体系，高等职业教育迎来了快速发展的春天。石嘴山市作为老工业基地，正处于经济结构调整和产业转型升级的关键时期，对高层次技术技能人才的需求空前强烈。原有的中等职业教育层次已难以满足区域经济社会发展对人才结构的需求。

顺应这一历史潮流，在宁夏回族自治区人民政府和石嘴山市人民政府的大力支持下，在原有中等职业教育资源达到一定规模和水平的基础上，经过严格的评估和审批程序，学院正式获准升格为高等职业院校，定名为“石嘴山工贸职业技术学院”。这一历史性跨越，标志着石嘴山市的职业教育进入了一个全新的发展阶段，办学层次实现了从中等职业教育向高等职业教育的提升。

升格为高职学院后，学院进入了快速发展轨道：

• 校园建设大规模推进：新校区或原有校区的扩建工程陆续完成，教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆等基础设施焕然一新，办学硬件条件得到极大改善。
• 专业建设提质扩容：紧密跟踪区域产业发展动态，积极申报和增设高职专业，形成了与区域经济主导产业、战略性新兴产业紧密对接的专业体系，专业数量和质量显著提升。
• 师资队伍优化升级：大力引进高学历、高职称人才，加强现有教师的培养培训，“双师型”教师比例大幅提高，师资队伍整体结构明显优化。
• 内涵建设持续深化：深入推进教育教学改革，创新人才培养模式，强化实践教学环节，完善质量保障体系，人才培养质量不断提高。
• 社会服务能力增强：在做好学历教育的同时，积极开展面向社会的职业技能培训、鉴定和技术服务，学院的社会影响力和贡献度显著提升。

近年来，学院更是积极融入国家“一带一路”建设和宁夏内陆开放型经济试验区建设，办学视野更加开阔。面对职业教育发展的新形势、新任务，学院正以创新驱动为引领，以高质量发展为主题，全面加强党的建设，深化产教融合、校企合作，推进“三教”改革，努力在服务地方经济社会发展中实现自身更大的价值。

回顾石嘴山工贸职业技术学院的校史，从最初的职教萌芽，到中职资源的整合壮大，再到最终升格为高职学院并实现快速发展，每一步都凝聚着几代职教人的心血与智慧，都深刻体现了职业教育与区域经济社会发展的同频共振。这段历史不仅是学院自身的成长记录，也是石嘴山市乃至宁夏回族自治区职业教育发展的一个缩影。展望未来，学院将继续秉承艰苦奋斗、务实创新的精神，书写更加辉煌的篇章。