安徽交通职业技术学院的思想政治教育怎么样(安徽交院思政教育如何)

安徽交通职业技术学院将思想政治教育摆在学院工作的突出位置，建立了较为完善的领导体制和工作机制，为教育工作的有效开展提供了坚实的组织保障。

党委统一领导，责任明确。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署相关工作。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全院思想政治教育工作资源，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、各系部具体落实的工作格局。这种强有力的顶层设计确保了思想政治教育工作的正确政治方向和系统性推进。

制度体系健全，运行规范。学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度。这些制度明确了各部门、各岗位在思想政治教育工作中的职责与任务，规范了教育教学、管理服务各环节的育人要求，使思想政治工作有章可循、有据可依，实现了常态化、规范化运行。

经费与条件保障到位。学院在年度预算中设立思想政治教育工作专项经费，用于支持思政课教学改革、教师研修培训、社会实践开展、校园文化品牌活动培育以及相关设施设备的更新维护。充足的经费投入和良好的条件保障，为思想政治教育的创新发展和质量提升奠定了物质基础。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，安徽交通职业技术学院高度重视思政课的建设和改革，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

课程体系完整，严格对标。学院严格按照国家要求，全面开设“思想道德与法治”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“形势与政策”等必修课程，确保规定的学分和学时落实到位。课程内容紧密结合马克思主义中国化的最新理论成果和党中央的最新精神，及时将党的创新理论融入教学，引导学生坚定“四个自信”。

教学改革深入推进，方法创新。为改变传统思政课可能存在的刻板印象，学院积极推动教学模式和方法的改革。鼓励教师采用案例教学、专题式教学、问题链教学、翻转课堂等多种方式，激发学生学习的主动性和参与度。
例如，在讲授“职业道德”相关内容时，会引入交通行业先进模范、学院优秀校友的真实案例，使理论讲授更加生动具体。
于此同时呢，大力推进信息技术与思政课教学深度融合，利用在线课程平台、多媒体资源库等，拓展教学时空，丰富教学手段。

师资队伍结构优化，能力提升。学院致力于建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等多种途径，不断提升教师的教学水平和科研能力。建立思政课教师与社会实践、学生工作队伍的交流机制，促进教师更深入地了解学生思想实际和行业需求，增强教学的针对性。

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行”的重要性，大力推动“课程思政”建设，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，构建全员、全过程、全方位育人格局。

挖掘专业课程思政元素。要求各专业教师在课程教学中，结合交通运输行业特点和专业特色，深入挖掘蕴含的思政教育资源。例如：

• 在路桥、汽车等工科专业课程中，强调工匠精神、质量意识、安全规范、工程伦理和环保理念。
• 在物流管理、交通运营等管理类课程中，注重培养学生的诚信意识、服务精神、团队协作能力和全局观念。
• 在讲授专业技术发展史时，融入国家交通建设取得的巨大成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

实践教学环节思政融入。实习实训是高职教育的关键环节，学院将思想政治教育贯穿其中。在学生顶岗实习期间，不仅关注技能掌握，更注重引导学生体验企业文化、培养职业素养、树立正确的劳动观。校企双导师在指导过程中，共同对学生进行思想引导和品德教育。

管理服务育人功能强化。学院的学生工作、后勤服务、行政管理等部门，都将育人作为工作的出发点和落脚点。辅导员、班主任深入学生群体，开展细致入微的思想引导、心理疏导和困难帮扶。校园管理注重营造文明、和谐、安全的环境，让学生在优质的服务和良好的氛围中受到潜移默化的教育。

学院注重以文化人、以文育人，通过打造特色品牌活动和建设富有交通特色的校园文化，营造积极向上的育人环境。

交通特色文化浸润。学院充分利用交通行业丰富的文化资源，大力弘扬“两路”精神（青藏公路精神和川藏公路精神）、劳模精神、工匠精神。通过设立交通文化展廊、邀请交通领域劳模、专家进校园举办讲座、讲述交通故事等方式，让学生感受行业文化，增强职业认同感和使命感。

主题教育活动品牌化。结合重要纪念日、节庆日和国家大事，组织开展形式多样的主题教育活动，如“开学第一课”、“毕业典礼”、“职业技能竞赛月”、“文明风采展示”等。这些活动主题鲜明、内容丰富，成为对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育的重要载体。

社团活动与社会实践拓展。支持学生组建理论学习型、志愿服务型、专业兴趣型社团，鼓励学生在社团活动中锻炼能力、提升素养。积极组织学生参与社会实践和志愿服务活动，如暑期“三下乡”、社区服务、交通文明劝导等，引导学生了解国情、服务社会、奉献人民，在实践中增长才干、砥砺品格。

面对网络信息时代的新特点，学院主动适应，不断加强网络思想政治教育阵地建设，拓展育人新空间。

构建新媒体传播矩阵。学院官方微信公众号、微博、校园网等平台成为发布权威信息、开展思想引导、展示校园风采的重要窗口。这些平台注重内容建设，推送贴近学生生活、思想、专业的学习资源、时事解读、榜样故事等，弘扬主旋律，传播正能量。

开展网络互动与引导。辅导员、思政课教师等积极利用网络平台与学生进行互动交流，及时了解学生思想动态，回应学生关切，疏导学生情绪。针对网络热点问题，主动发声，进行理性分析，引导学生明辨是非，树立正确的网络观。

开发网络文化产品。鼓励师生创作微视频、动漫、图文等形式的网络文化产品，以学生喜闻乐见的方式阐释理论、宣传政策、讲述故事，增强网络思想政治教育的吸引力和实效性。

经过持续努力，安徽交通职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的认同感不断增强，职业道德素养和综合能力明显进步。学院为社会培养输送了大批德技并修的高素质技术技能人才，获得了用人单位的好评。校园整体氛围积极向上，和谐稳定。

展望未来，学院的思想政治教育工作仍需在以下几个方面继续深化和探索：一是进一步深化思政课教学改革，持续提升课程的吸引力和说服力，特别是在理论联系实际、回应学生深层思想困惑方面下更大功夫。二是进一步推动“课程思政”走深走实，加强专业课教师的培训与交流，提升其思政育人意识和能力，实现更深层次的融合。三是进一步创新网络思想政治教育的方式方法，提升应对复杂网络环境的能力，牢牢掌握网络育人主动权。四是进一步完善工作评价机制，更科学地评估育人成效，推动思想政治工作持续改进。

安徽交通职业技术学院的思想政治教育立足于职业教育类型特色，紧密围绕培养担当民族复兴大任时代新人的目标，构建了较为完善的体系，形成了自身的特色，取得了积极的成效。面对新形势新要求，学院将继续坚持守正创新，不断开创思想政治教育工作新局面，为培养更多更好的交通强国建设者贡献力量。