哈尔滨华德学院学校简介，校史概述(哈尔滨华德学院校史)

哈尔滨华德学院是经国家教育部批准的全日制普通本科高等学校，坐落于素有“东方莫斯科”和“冰城夏都”美誉的黑龙江省哈尔滨市。学校秉承“诚毅、求真、笃学、强技”的校训，坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，致力于培养基础理论扎实、实践能力突出、具备创新精神和职业素养的高素质应用型人才。作为黑龙江省民办高等教育的重要组成部分，华德学院已发展成为一所以工科为主，经、管、文、艺术等多学科协调发展的应用技术型大学。

学校现有两个校区，主校区位于哈尔滨新区，校园环境优美，设施先进，为学子提供了良好的学习和生活条件。学院紧密对接国家和区域经济社会发展战略，特别是黑龙江省老工业基地振兴和哈尔滨新区建设对人才的需求，不断优化专业结构，强化内涵建设。在长期办学实践中，学院形成了鲜明的应用型办学特色，其人才培养质量得到了社会各界的广泛认可。

哈尔滨华德学院的办学定位清晰明确，即立足黑龙江，面向全国，服务区域经济社会发展，建设特色鲜明的高水平应用技术型大学。学校始终将培养应用型人才作为核心任务，强调知识、能力、素质的协调发展。

• 目标导向： 人才培养目标直接对接行业企业需求，强调毕业生应具备解决生产、管理、服务一线实际问题的能力。
• 模式创新： 积极探索并实践“校企合作、工学结合”的人才培养模式，通过订单培养、共建实习基地、引入企业真实项目等方式，将教学过程与生产过程紧密对接。
• 素质并重： 在强化专业技能的同时，高度重视学生的思想道德教育、人文素养提升和职业精神培育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学科专业建设是学校发展的龙头。哈尔滨华德学院紧密围绕黑龙江省装备制造、电子信息、现代服务等主导产业和新兴产业布局专业体系，形成了优势突出、特色鲜明的专业集群。

• 工科优势： 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程等传统与新兴工科专业实力雄厚，是学校的骨干和优势所在。这些专业建有设备先进的实验实训中心，为学生提供充足的动手实践机会。
• 多科协调： 在强化工科主体的同时，积极发展经济学、管理学、文学、艺术学等学科专业，如市场营销、财务管理、英语、环境设计等，构建了相互支撑、协调发展的专业生态。
• 动态调整： 建立专业设置动态调整机制，根据社会需求变化和就业状况，及时优化专业方向，增设社会急需的新专业，淘汰不适应社会发展的旧专业，确保专业建设的活力与适应性。

高素质的师资队伍是保障教学质量的关键。哈尔滨华德学院始终坚持“人才强校”战略，通过内培外引，打造了一支结构合理、专兼结合、富有活力的“双师型”教师队伍。

• 结构优化： 学校师资队伍由专职教师、兼职教师以及来自合作企业的技术专家和能工巧匠共同组成。其中，具有高级职称的教师占有相当比例，具有硕士、博士学位的教师成为主体。
• “双师”导向： 大力倡导和鼓励教师成为既具备扎实理论功底，又拥有丰富实践经验的“双师型”教师。通过选派教师到企业挂职锻炼、参与技术研发等方式，提升教师的工程实践能力和应用研究水平。
• 教学科研并重： 支持教师开展教学改革与应用技术研究，鼓励教师将科研成果融入教学，反哺人才培养。一批教师在教学竞赛、科研立项等方面取得了显著成绩。

哈尔滨华德学院持续加大投入，改善办学条件，为学生成长成才提供坚实的物质保障。

• 校园环境： 校园规划合理，功能分区明确，教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等建筑错落有致，绿化率高，营造了宁静优雅的育人环境。
• 实践教学平台： 学校高度重视实践教学环节，建设了一批高水平的实验实训中心和实践基地。
  例如，工程训练中心、汽车技术中心、电子信息实验中心、经管类模拟仿真实验室等，设备总值不断攀升，能够满足各专业学生的实验、实习、实训需求。
• 图书信息资源： 图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，覆盖学校所有学科专业，并建有现代化的数字图书馆系统，为师生教学科研提供了便捷的信息服务。
• 生活设施： 学生公寓条件舒适，餐饮中心菜品种类多样，体育设施齐全，超市、银行、医疗等生活服务配套完善，充分保障了学生的日常生活。

哈尔滨华德学院注重以文化人、以文育人，构建了具有自身特色的校园文化体系，形成了独特的育人氛围。

• 文化传承： 传承和弘扬哈工大“规格严格，功夫到家”的治学传统，并将其与民办高校的灵活创新相结合，形成了严谨、务实、开拓、进取的校园精神。
• 第二课堂： 丰富多彩的第二课堂活动是人才培养的重要补充。学校鼓励和支持学生参与学术科技、文化艺术、体育竞技、志愿服务、社团活动等，全面提升学生的综合素质。
• 创新创业教育： 将创新创业教育融入人才培养全过程，设立创新创业学院或中心，开设相关课程，举办创业大赛，孵化创业项目，培养学生的创新意识和创业能力。
• 准军事化管理： 部分院系或学生组织实行准军事化管理，注重培养学生的纪律观念、团队协作精神和坚韧不拔的意志品质，这也是学校育人特色的一大亮点。

深度推进产教融合、校企合作是哈尔滨华德学院办学的突出特色和优势。学校主动对接行业企业，构建了多层次、多形式的合作模式。

• 合作平台： 与众多知名企业建立了稳定的校企合作关系，共建产业学院、订单班、冠名班等，共同制定培养方案，共同开发课程，共同实施教学。
• 实习就业基地： 在全国范围内建立了大批高质量的实习就业基地，为学生提供顶岗实习机会，并有效促进了毕业生的高质量就业。
• 技术技能积累： 鼓励教师与企业联合开展技术攻关、工艺改进等应用性研究，为企业提供技术支持和服务，同时提升学校的科研水平和社会贡献度。
• 继续教育与培训： 积极面向社会开展继续教育和职业技能培训，为区域经济社会发展培养培训各类应用型人才。

哈尔滨华德学院的校史，是一部白手起家、砥砺前行的发展史，也是一部紧跟时代、锐意改革的创新史。其发展脉络清晰地映射出中国民办高等教育政策演变和市场需求变化的轨迹。

哈尔滨华德学院的起源可追溯至20世纪90年代初。当时，为满足社会对高等教育的迫切需求，顺应高等教育体制改革的大潮，在哈尔滨工业大学的大力支持下，一所旨在培养应用型人才的办学机构开始孕育。1992年，作为哈尔滨工业大学下属的培训中心或助学机构开始招生办学，这可以视为华德学院的雏形。这一时期，学校充分利用哈工大的品牌、师资和管理经验，主要开展自学考试助学和各类非学历教育培训，为后续发展积累了初步的办学经验、师资力量和物质基础。创始团队艰苦创业，明确了面向市场、服务社会的办学方向，为学校的诞生奠定了坚实的基石。

进入21世纪，随着国家鼓励社会力量办学的政策进一步明确，以及高等教育大众化进程的加速，学校迎来了重要的发展机遇。依据国家关于独立学院设置与管理的相关政策，在原有办学基础上，经教育部批准，学校正式成为哈尔滨工业大学的独立学院——哈尔滨工业大学华德应用技术学院。这一时期，学校实现了从非学历教育到学历教育、从专科层次到本科层次的重大跨越。学校开始独立颁发学历证书，办学规模迅速扩大，校园基础设施建设加快推进，专业体系逐步完善。学校在管理上逐步走向规范，确立了董事会领导下的院长负责制，建立健全了各项规章制度。
于此同时呢，学校更加自觉地探索应用型人才培养模式，强调实践教学，校企合作开始走向深入，“华德”品牌的影响力初步确立。

2011年，是学校发展史上具有里程碑意义的一年。根据教育部关于独立学院转设的总体要求，为适应新时期高等教育发展的需要，学校顺利通过教育部评估，正式转设成为独立设置的民办普通本科高校，并更名为“哈尔滨华德学院”。转设更名标志着学校进入了自主办学、内涵发展的新阶段。此后，学校的工作重心从规模扩张全面转向质量提升和特色凝练。

• 战略规划引领： 学校制定了中长期发展战略规划，进一步明晰了应用技术型大学的发展定位和路径。
• 内涵建设深化： 大力推进教学质量与教学改革工程，加强专业内涵建设，深化课程体系、教学内容和方法改革。“双师型”师资队伍建设步伐加快。
• 条件持续改善： 新校区建设与老校区改造升级同步进行，教学科研仪器设备、图书资料等办学条件得到极大改善。
• 特色日益彰显： 在应用型人才培养、校企合作、校园文化等方面的特色更加突出，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好”受到用人单位好评，社会声誉稳步提升。
• 应对新挑战： 面对生源变化、竞争加剧等新形势，学校积极调整发展战略，强化质量意识和服务意识，不断探索转型发展、创新发展之路。

回顾哈尔滨华德学院的校史，从依托母体到独立办学，从规模积累到内涵发展，每一步都凝聚着创办者和历代教职工的心血与智慧。学校始终坚守教育初心，主动适应外部环境变化，在克服困难中成长，在迎接挑战中壮大。其发展历程不仅记录了一所民办高校的奋斗足迹，也折射出中国民办高等教育波澜壮阔的发展图景。面向未来，哈尔滨华德学院将继续秉持其办学传统与特色，在服务国家与区域发展的进程中，书写新的篇章。