山东管理学院学校简介，校史概述(山东管理学院校史简介)

学校概况与定位

山东管理学院是一所特色鲜明的省属全日制普通本科高校，由山东省人民政府举办，并接受山东省教育厅的行政领导与业务指导。学校深深植根于山东这片经济文化热土，主要校区位于山东省省会济南，充分利用省会城市的区位优势、人才优势和创新资源，为学校的持续发展注入了强劲动力。学校的办学定位清晰明确，即坚持应用型办学方向，以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质应用型人才为根本任务。

学校的学科专业体系以管理学科为核心和龙头，同时积极发展经济学、工学、文学、法学、艺术学等多学科门类，形成了结构相对合理、交叉融合、协调发展的学科专业布局。在长期办学过程中，学校紧密结合国家特别是山东省经济社会发展战略，尤其是现代服务业、先进制造业转型升级对人才的需求，不断优化专业结构，强化专业内涵建设。学校的劳动关系、人力资源管理、财务管理、审计学、安全工程等一批专业在省内外形成了较高的知名度和影响力，构建了学校的核心竞争力。

在师资队伍建设方面，学校大力实施人才强校战略，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校通过引进与培养相结合的方式，不断优化师资队伍的学历、职称和年龄结构。现有专任教师中，具有高级专业技术职务的教师占相当比例，拥有博士、硕士学位的教师已成为师资队伍的主体。许多教师不仅具备扎实的理论功底，还拥有丰富的行业实践背景或海外留学访学经历，为应用型人才培养提供了有力保障。

学校的校园环境与基础设施日臻完善。校园规划科学，布局合理，绿树成荫，景色宜人，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等一应俱全。图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，覆盖学校所有学科专业，并建有先进的数字化管理系统。学校高度重视实践教学条件的改善，建有设备先进、功能齐全的各类实验室、实训中心，并与众多知名企业共建了稳定的校外实习实训基地，有效支撑了学生实践能力和创新精神的培养。

在人才培养模式上，学校积极探索产教融合、协同育人的有效路径。通过订单培养、共建专业、共建课程、共建实验室、顶岗实习等多种形式，将产业需求融入人才培养全过程，着力提升学生的职业适应性和发展潜力。学校注重学生综合素质的全面提升，校园文化活动丰富多彩，社会实践、志愿服务、科技创新活动蓬勃开展，为学生展示才华、锻炼能力提供了广阔平台。

科学研究与社会服务是学校的重要职能。学校鼓励教师围绕地方经济社会发展和行业产业需求开展应用性研究，在工会理论、劳动法律、企业管理、区域经济等领域形成了一批有影响力的研究成果。学校积极发挥智力优势，为政府决策咨询、企业技术革新、工会干部培训等提供了有力支持，社会服务能力持续增强。国际交流与合作方面，学校坚持开放办学，与国外多所高校建立了友好合作关系，开展教师互访、学生交流、合作科研等项目，不断提升国际化办学水平。

历史沿革与发展脉络

山东管理学院的校史源远流长，其发展脉络与中国工人运动史、中国工会事业发展史以及新中国高等教育发展史紧密交织，是一部充满奋斗精神、闪烁着时代光辉的历程。学校的创建与发展，始终围绕着为国家培养工会干部和经济管理人才的使命展开。

一、革命薪火，初创维艰（建校初期）

学校的源头可以追溯到抗日战争胜利前后。在那个风云激荡的年代，为适应工会组织发展和解放区经济建设的迫切需要，相关的干部培训工作应运而生。这些早期的培训活动，虽然形式较为简单，条件极其艰苦，但却为学校播下了最初的种子，奠定了服务工会、服务职工的红色基因。这一时期，培养的学员大多奔赴生产一线和工会工作岗位，为支援解放战争、发展解放区事业作出了积极贡献。

二、稳步建设，奠定基业（新中国成立至改革开放前）

随着新中国的成立，国家进入全面建设时期，工会工作和经济管理工作的重要性日益凸显。为适应新形势的要求，学校的办学形态逐步正规化。在此期间，学校经历了多次调整与合并，名称亦几经变更。尽管面临各种困难与挑战，但学校始终坚持正确的办学方向，聚焦于工会干部和初级经济管理人才的培养。这一阶段，学校积累了较为丰富的办学经验，建立了相对稳定的师资队伍和教学管理体系，为后续的升格与发展奠定了坚实的基础。学校的发展轨迹也深刻反映了新中国成立初期至改革开放前我国干部教育和职业教育探索前进的历史特点。

三、改革春风，焕发生机（改革开放至世纪之交）

改革开放为中国带来了翻天覆地的变化，也为学校的发展注入了前所未有的活力。伴随着国家工作重心向经济建设转移和高等教育事业的复苏与发展，学校迎来了重要的历史机遇期。学校积极顺应时代潮流，不断拓宽办学领域，在继续办好工会干部培训的同时，大力发展普通专科教育。专业设置从较为单一向多样化拓展，涵盖了管理、经济、法律等多个领域。办学规模逐步扩大，教学质量稳步提升，学校的综合实力和社会影响力显著增强。这一时期，学校在管理体制、教学模式、专业建设等方面进行了积极探索与改革，为向更高层次办学迈进积蓄了力量。

四、跨越发展，谱写新篇（进入21世纪至今）

进入新世纪，特别是中国高等教育进入大众化阶段后，学校的发展步伐进一步加快。面对新的机遇与挑战，学校明确了升格本科、建设合格本科院校的奋斗目标。经过全校师生多年的不懈努力和扎实准备，学校的办学条件、师资力量、教学质量、管理水平等均达到了国家规定的要求。2013年，经国家教育部批准，学校正式升格为普通本科高校，更名为山东管理学院。这标志着学校的发展进入了一个全新的历史阶段，实现了办学层次的重大飞跃。

升格为本科院校后，学校以合格本科院校建设为抓手，全面加强内涵建设：

• 学科专业建设：优化学科布局，强化本科专业建设，一批特色优势专业脱颖而出。
• 师资队伍建设：大力引进和培养高层次人才，师资队伍结构明显优化，整体素质显著提升。
• 教学改革：深化教育教学改革，创新人才培养模式，突出应用型特色，教学质量保障体系不断完善。
• 校园建设：加大投入，改善办学条件，新建和改造了一批教学楼、实验楼、学生公寓和体育设施，校园面貌焕然一新。
• 社会服务：充分发挥在工会理论研究和干部培训方面的传统优势，同时积极拓展服务领域，为区域经济社会发展提供了更广泛的支持。

近年来，学校紧跟国家发展战略和山东省新旧动能转换重大工程需求，进一步明确了发展定位，提出了建设特色鲜明的高水平应用型大学的新目标。学校在应用型人才培养、产教融合、创新创业教育等方面取得了显著成效，综合办学实力和核心竞争力持续提升，社会声誉日益扩大。

办学特色与优势领域

经过长期的积淀与发展，山东管理学院形成了自己独特的办学特色和明显的优势领域，这些特色与优势构成了学校在高等教育竞争中的立身之本和发展之基。

一、深厚的工会背景与鲜明的劳动关系学科特色

这是学校最核心、最独特的标识。学校与工会系统有着深厚的历史渊源和紧密的现实联系，这一背景使其在劳动关系、劳动法律、工会工作、人力资源管理等领域拥有得天独厚的资源优势和研究平台。学校是全国为数不多的、系统开展工会理论和劳动关系教学研究的高校之一。相关学科专业汇聚了一批专家学者，产出了一批有分量的研究成果，为工会工作法制化、规范化以及和谐劳动关系构建提供了重要的理论支撑和智力支持。学校常年承担各级工会干部的培训任务，被誉为“工会干部的摇篮”。这一特色使得学校在相关领域的人才培养和科学研究方面占据了不可替代的地位。

二、突出的应用型人才培养导向

学校坚定不移地走应用型大学发展道路，将培养高素质应用型人才作为中心任务。这一导向贯穿于人才培养的全过程：

• 课程体系：构建了理论与实践紧密结合的课程体系，加大实践教学学分比重，强化案例教学、项目化教学。
• 实践平台：建有完善的校内实验实训中心和稳定的校外实习基地，确保学生有充足的实践锻炼机会。
• 双师型队伍：着力打造兼具教师职称和行业资格的“双师型”教师队伍，聘请大量行业企业专家参与教学。
• 能力培养：特别注重学生专业实践能力、创新创业能力、沟通协调能力和解决实际问题能力的培养。

这种鲜明的人才培养导向，使毕业生具备了较强的岗位适应性和职业发展潜力，深受用人单位欢迎。

三、紧密的产教融合与校企合作

学校将产教融合、校企合作视为提升办学水平、增强服务社会能力的关键路径。通过建立校企合作理事会、产业学院等机制，与众多知名企业、行业协会建立了长期稳定的合作关系。合作形式多样，层次深入：

• 共同制定人才培养方案，将行业标准融入教学。
• 共建共享实验室、实训基地。
• 合作开展技术研发、项目咨询与员工培训。
• 实施“订单式”培养，为学生提供精准就业通道。

这种深度的产教融合，不仅有效提升了人才培养质量，也促进了学校与产业界的良性互动，实现了互利共赢。

四、注重实践创新的校园文化

学校营造了崇尚实践、鼓励创新的浓厚校园文化氛围。通过设立创新创业学院、大学生创业孵化基地，组织学生参加各类学科竞赛、科技创新活动、社会实践和志愿服务，极大地激发了学生的创新热情和实践动力。学校鼓励学生将所学知识应用于实际，在解决现实问题中增长才干。这种文化熏陶，培养了学生敢于探索、勤于动手、善于合作的品质，为其未来职业生涯奠定了坚实基础。

未来发展展望

面向未来，山东管理学院正站在新的历史起点上。国家推动高等教育内涵式发展、加快建设教育强国的战略部署，以及山东省深入推进新旧动能转换、建设现代化强省的目标任务，为学校的发展提供了广阔空间和重大机遇。学校将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升人才培养质量为核心，以强化特色优势为重点，以深化综合改革为动力，奋力开创事业发展新局面。

学校将进一步强化应用型办学定位，持续优化学科专业结构，使其更加紧密地对接区域产业链、创新链。将继续加大师资队伍建设力度，特别是高层次人才和“双师型”教师的引进与培养。将深化教育教学改革，创新人才培养模式，完善产教融合协同育人机制，着力培养学生的创新精神和实践能力。将提升科学研究水平，围绕国家重大战略和区域发展需求，尤其是在工会与劳动关系、企业管理、现代服务业等优势特色领域，产出更多有价值的成果，增强社会服务贡献度。将推进校园文化建设，营造优良的校风、教风和学风，提升校园治理体系和治理能力现代化水平。将拓展国际交流与合作的广度与深度，提升国际化办学水平。

通过不懈努力，山东管理学院aims to建设成为一所以管理学科为主干，多学科协调发展，特色鲜明，在省内具有重要影响、在国内同类院校中位居前列的高水平应用型大学，为区域经济社会发展和国家现代化建设培养输送更多优秀人才，谱写新时代高等教育的崭新篇章。学校的未来发展，必将更加充满活力，更加值得期待。