兰州工商学院的思想政治教育怎么样(兰州工商学院思政教育评价)

兰州工商学院的思想政治教育工作是其整体办学体系中至关重要的一环，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开。学校深刻认识到，在当今复杂多元的社会环境下，加强和改进大学生思想政治教育，对于确保办学正确方向、促进学生全面发展、维护校园和谐稳定具有不可替代的作用。
因此，学校将思政工作摆在突出位置，进行了系统性的规划与建设。

一、 顶层设计与体制机制保障

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入学校事业发展的整体规划，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、全员协同参与的工作机制。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决实际问题，确保了思政教育工作的系统性、连贯性和有效性。

在制度保障方面，学校制定并完善了一系列规章制度，例如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《“课程思政”建设实施方案》等，从目标设定、过程管理、效果评价到条件保障，都形成了较为规范的制度体系。
于此同时呢，将思政工作成效纳入各二级学院和职能部门的年度考核指标体系，强化了责任落实，推动了工作重心下移，激发了基层单位的主动性和创造性。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的核心作用

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。兰州工商学院严格按照国家要求，全面开设了《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证了足够的学分和学时。

在教学质量提升上，学校致力于推动思政课的改革创新：

• 内容创新：注重将党的最新理论成果及时融入教学，紧密联系世情、国情、省情和校情，用生动鲜活的案例阐释理论，增强课程的时代感和吸引力。
• 方法改革：积极探索采用案例式、研讨式、专题式、实践体验式等多元化教学方法，运用现代信息技术建设在线课程和教学资源库，推广“线上+线下”混合式教学模式，激发学生学习的主动性和参与度。
• 实践教学：强化理论教学与实践教学的结合，依托兰州市及甘肃省丰富的红色文化资源（如八路军兰州办事处纪念馆、会宁红军会师旧址等）、改革开放前沿阵地和新农村建设典型，建立了一批稳定的实践教学基地，组织学生开展参观考察、社会调研、志愿服务等活动，使学生在实践中深化对理论的理解和认同。

通过一系列举措，思政课的到课率、抬头率和点头率得到有效提升，其作为价值引领主渠道的功能得到进一步夯实。

三、 “课程思政”与“三全育人”格局的构建

学校深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推动“课程思政”建设。要求所有专业课教师深入挖掘课程蕴含的思政元素和育人功能，将思想政治教育有机融入知识传授和能力培养之中，实现润物无声的育人效果。

• 文史哲类课程侧重传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育文化自信和人文精神。
• 经管法类课程着重强化职业伦理、法治意识、社会责任和诚信教育，引导学生树立正确的义利观。
• 理工类课程则注重弘扬科学精神、工匠精神、创新精神和求真务实的作风，培养学生探索未知、服务国家的志向。

同时，学校着力构建“全员、全过程、全方位”育人格局。学生工作部、团委、辅导员、班主任队伍紧密协作，深入学生一线，开展思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导。后勤管理服务部门将育人理念融入日常工作，营造管理育人、服务育人的良好环境。校园文化建设以社会主义核心价值观为引领，通过举办学术讲座、文化艺术节、社团活动、榜样评选等，营造积极向上、格调高雅的校园氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶。

四、 日常思想政治教育的深化与拓展

日常思想政治教育是主渠道之外的重要补充和延伸。兰州工商学院在这方面开展了形式多样、内容丰富的活动。

• 主题教育活动：紧扣重要时间节点（如国庆、建党纪念日等）和时事热点，组织开展主题班会、团日活动、演讲比赛、征文活动等，强化爱国主义、集体主义和社会主义教育。
• 网络思想政治教育：积极开拓网络育人新阵地，利用学校官网、官方微信公众号、微博、校园APP等平台，推送优质网络文化产品，开展网络话题讨论，传播主流价值，加强对网络舆情的引导与管理，唱响网上主旋律。
• 心理健康教育：建立健全学校、院系、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程与讲座，提供个体咨询与团体辅导，帮助学生培育理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。
• 资助育人工作：将“扶困”与“扶智”、“扶志”相结合，在做好经济资助的同时，加强对家庭经济困难学生的思想引导和能力帮扶，激励他们自强不息、感恩回馈。

五、 队伍建设与能力提升

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的根本保证。兰州工商学院高度重视思政工作队伍的建设。

• 思政课教师队伍：严把政治关、业务关，持续引进和培养高素质的专职教师。通过组织集体备课、教学观摩、学术交流、赴外培训和实践锻炼等多种方式，不断提升教师的教学科研能力和综合素质。
• 辅导员队伍：严格按照师生比要求配齐建强专职辅导员队伍，落实双重身份、双线晋升政策，畅通其职业发展通道。定期开展业务培训和工作沙龙，提升辅导员的理论水平、专业素养和解决实际问题的能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 协同队伍建设：注重发挥专业课教师、管理干部、后勤服务人员等在育人工作中的积极作用，通过培训引导，增强全体教职员工的育人意识和能力，形成育人合力。

六、 特色与成效

经过多年实践，兰州工商学院的思想政治教育逐步显现出一些特色并取得一定成效。
例如，学校可能结合地处西部的区位特点，加强对学生进行服务西部、扎根基层的志向教育；结合商科院校的专业特色，突出诚信经营、合规守法的商业伦理教育。成效主要体现在：广大学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强；学生精神面貌积极向上，入党积极性较高；校园整体保持安全稳定和谐；毕业生受到用人单位好评，社会责任感较强。

七、 挑战与未来展望

当然，学校的思想政治教育工作也面临一些挑战。
例如，如何更好地适应“00后”大学生思想观念多元、个性特征鲜明、网络依赖度高的新特点，进一步增强工作的针对性、亲和力和实效性；如何进一步深化“课程思政”建设，避免“硬融入”“表面化”，实现自然贴切、深入人心；如何进一步创新网络思政的话语体系和传播方式，提升吸引力和影响力等。

展望未来，兰州工商学院的思想政治教育工作仍需持续深化和创新。预计学校将继续坚持立德树人中心环节，进一步强化顶层设计和系统集成；深化思政课教学改革，打造更多学生真心喜爱、终身受益的“金课”；推动“课程思政”走深走实，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一；建强建优工作队伍，提升专业化职业化水平；更加注重精准施策和因材施教，运用大数据等技术手段洞察学生需求，提升育人工作的精细化程度；进一步整合校内外资源，拓展实践育人平台，构建更加完善的“三全育人”大格局，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

兰州工商学院的思想政治教育是一个动态发展、持续改进的系统工程。它扎根于学校的办学实践，服务于学生的成长成才，在继承优良传统的同时，不断探索适应新时代要求的新路径、新方法。其工作既有坚实的保障和显著的成绩，也存在需要不断突破的瓶颈与挑战。未来的发展必将更加注重内涵提升和质量增效，以期更好地履行为党育人、为国育才的光荣使命。