北京科技大学天津学院的思想政治教育怎么样(北科大津院思政评价)

在当代中国高等教育体系中，思想政治教育占据着举足轻重的地位，它关乎办学方向、关乎育人根本。北京科技大学天津学院（以下简称“学院”）自创办之日起，便深刻认识到思想政治教育的极端重要性，将其置于学院发展的战略高度进行系统谋划和扎实推进。学院秉持母体学校北京科技大学的优良办学传统，结合独立学院的办学特点和人才培养定位，构建了一套符合自身实际、力求实效的思想政治教育工作体系。

学院思想政治教育的有效开展，首要在于坚强有力的顶层设计和健全完善的体制机制保障。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，将思想政治工作体系贯通于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系之中。

• 党的领导核心作用：学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。党委定期研究思想政治教育工作，分析研判师生思想动态，制定重要政策措施，确保思想政治教育始终沿着正确政治方向前进。党的组织覆盖到各个院系、行政部门和学生班级，形成了纵向到底、横向到边的工作网络，为思想政治教育的落实提供了坚强的组织保证。
• 协同联动的工作格局：学院构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级单位具体落实、全体教职员工共同参与”的大思政工作格局。学生工作处、教务处、团委、思想政治理论课教学部等相关部门明确职责，密切配合，实现了信息互通、资源整合、力量协同。
  例如，学工系统与教学系统定期沟通，共同研究解决学生思想问题和学业困难，形成育人合力。
• 制度体系建设：学院制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生管理、校园文化建设等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依。通过制度建设，明确了各项工作标准、流程和考核要求，将软指标变为硬约束，推动了思想政治教育工作的规范化、科学化运行。
• 条件保障与投入：学院在经费投入、场地设施、资源配置等方面对思想政治教育工作予以倾斜。保障思想政治理论课的教学经费、实践经费足额到位，建设必要的活动场所和文化设施，为开展丰富多彩的思想政治教育活动提供物质支持。

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，是学院进行思想政治教育的主渠道。学院高度重视思政课建设，不断推进教学改革，旨在提升课程的针对性和实效性，使其真正成为学生喜爱、终身受益的课程。

• 教学内容与时俱进：思政课教师队伍严格按照国家规定开设课程，确保教材内容的准确性和权威性。
  于此同时呢，紧密结合世情、国情、党情的新变化，以及社会热点和学生的思想实际，及时将党的最新理论创新成果、国家发展的伟大成就、科技进步的前沿动态等融入课堂教学，使教学内容更具时代感和吸引力。
  例如，在讲解相关理论时，会联系“京津冀协同发展”等国家战略在天津的实践，增强学生的现实感知。
• 教学方法多样化探索：打破传统的“满堂灌”教学模式，积极探索和运用案例式、研讨式、体验式、专题式等多种教学方法。广泛应用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。课堂上鼓励学生提问、辩论，培育其批判性思维和理论辨析能力。
• 实践教学环节强化：认识到“理论离不开实践”，学院着力加强思政课的实践教学环节。通过组织学生参观爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、现代工业企业（特别是与北京科技大学学科特色相关的冶金、材料等领域），开展社会调查、志愿服务等，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会，深化对理论知识的理解，实现知行合一。
• 师资队伍能力提升：学院致力于建设一支高素质专业化的思政课教师队伍。通过定期开展集体备课、教学观摩、学术交流、培训研修等活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。鼓励教师参加各级各类教学比赛，以赛促教。
  于此同时呢，严把政治关、师德关，确保思政课教师具备坚定的马克思主义信仰和过硬的政治素质。

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推动课程思政建设，要求所有课程都承担起育人功能，所有教师都履行好育人职责。

• 挖掘专业课程蕴含的思政元素：学院引导各专业任课教师深入梳理和挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。
  例如，在工科类专业课程中，强调工程师的职业道德、社会责任、工匠精神、创新意识和生态环保理念；在经管类专业课程中，突出诚信守法、公平竞争、服务社会的商业伦理；在文科艺术类专业课程中，注重人文素养、审美情趣、文化自信的培育。将价值塑造有机融入知识传授和能力培养之中，实现“润物细无声”的育人效果。
• 建立健全课程思政工作机制：学院层面加强顶层设计，制定课程思政建设实施方案，明确建设目标和任务。各二级学院（系）结合专业特点，具体落实课程思政教学改革项目，组织教师开展课程思政教学设计研讨和优秀案例评选，推广先进经验。将课程思政成效纳入教学评价和教师考核体系，形成有效的激励和约束机制。
• 提升教师课程思政教学能力：通过专题培训、工作坊、名师讲座等形式，帮助专业教师提高对课程思政的认识和理解，掌握将思政元素融入专业教学的方法和技巧。鼓励教师跨学科交流，共同探讨育人规律，提升综合育人能力。

学院坚持理论教育与实践养成相结合，拓展思想政治教育的时间和空间，将第二课堂打造成为锤炼学生品格、增长才干的重要平台。

• 社会实践与志愿服务：学院将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假及课余时间，深入农村、社区、企业开展形式多样的社会实践活动。广泛组织志愿服务活动，引导学生在社会奉献中体验价值、提升境界。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，更使其在实践中了解民生疾苦、感受国家发展，增强了服务国家、服务人民的社会责任感。
• 校园文化建设：学院着力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。通过举办学术讲座、科技文化节、艺术展演、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动，弘扬主旋律，传播正能量。加强校史校情教育，传承北京科技大学的“求实鼎新”精神，培育学生的爱校荣校情怀和追求卓越的品质。建设优良的班风、舍风，发挥环境育人的功能。
• 党团组织育人功能：充分发挥学生党支部、共青团、学生会、学生社团等组织在思想政治教育中的桥梁纽带作用。通过开展主题班会、团日活动、理论学习小组、入党积极分子培训等，加强对学生的思想引领。学生组织自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的过程，也是提升学生综合素质、培养集体主义精神和组织纪律性的过程。
• 网络思想政治教育：主动适应互联网时代特点，加强网络阵地建设和管理。利用学院官网、官方微信公众号、校园APP等新媒体平台，推送优质思想政治教育内容，开展网络互动，回应学生关切，弘扬社会主义核心价值观，净化网络空间，牢牢掌握网络思想政治教育的主动权。

高素质的工作队伍和细致入微的人文关怀是思想政治教育取得实效的关键支撑。学院致力于打造专兼结合、功能互补的思想政治工作队伍，并关注每一位学生的成长发展。

• 辅导员队伍建设：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院按标准配齐建强辅导员队伍，加强专业化、职业化建设。通过系统培训、职业能力大赛、考核激励等措施，提升辅导员的理论水平、业务能力和职业素养。要求辅导员深入学生一线，做学生的良师益友，在思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方面发挥重要作用。
• 师德师风建设：坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。建立健全师德考核评价体系和激励机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。教师的言传身教对学生具有重要的示范效应，良好的师德师风本身就是最生动的思想政治教育。
• 心理健康教育与帮扶体系：学院重视学生心理健康，建立心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、专题讲座、个体咨询等服务，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。建立学业预警和帮扶机制，关心帮助学业困难学生。这些细致入微的关怀，体现了思想政治教育的温度，增强了学生的归属感和获得感。

经过多年的探索与实践，北京科技大学天津学院的思想政治教育工作取得了较为明显的成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升。校园整体氛围和谐稳定，学风敦厚。毕业生以其扎实的专业基础和良好的综合素质受到用人单位的欢迎。

也应清醒地看到，学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战。
例如，如何进一步创新教学模式，增强思政课的吸引力；如何更深度地推进课程思政，实现全员全程全方位育人的无缝衔接；如何更精准地把握“00后”大学生的思想特点和行为习惯，提高工作的针对性和有效性；作为独立学院，在资源投入和师资队伍建设方面仍需持续加强等。

面向未来，北京科技大学天津学院将继续坚持立德树人的根本任务，紧跟时代步伐，不断改革创新。学院将进一步加强顶层设计和系统规划，深化思想政治理论课教学改革，推动课程思政提质增效，丰富实践育人载体，建强思想政治工作队伍，提升思想政治教育工作的科学化、精细化水平。学院 aim to 构建一个更加完善、更具活力、更富成效的思想政治教育体系，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人，为国家和区域经济社会发展贡献更大力量。思想政治教育是一项常抓不懈、久久为功的战略工程，北京科技大学天津学院将在这条道路上持续探索，砥砺前行。