宿州幼师学校：培育未来之星，点亮儿童成长之路

• 更新时间：2023-11-19 14:34:08 •

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宿州幼师学校：培育未来之星，点亮儿童成长之路

宿州幼师学校作为安徽省学前教育领域的重要人才培养基地，始终以“培育未来之星，点亮儿童成长之路”为核心使命。学校通过构建“实践导向、能力为本”的育人体系，将师范教育传统与现代早教理念深度融合，形成了“品德奠基、技能立身、创新赋能”的三维培养模式。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，用人单位满意度超95%，其“校-园-企”协同育人机制更被教育部纳入全国学前教育改革典型案例。在基础教育改革深化背景下，该校以“儿童发展需求”为原点，通过课程重构、师资升级、产教融合三大抓手，系统提升学前教育人才输出质量，成为区域幼教事业发展的核心引擎。

一、教育理念与定位：扎根乡土，辐射全国

学校锚定“服务皖北、面向全国”的办学定位，构建了“三位一体”育人框架：

价值维度：以“爱心·专业·创新”为核心价值观，强化师德养成教育
能力维度：建立“保育+教育+管理”三维能力矩阵，突出保教融合特色
发展维度：推行“1+X”证书制度，拓展职业发展通道

核心指标	宿州幼师	徐州幼师	台州幼师
师生比	1:8	1:10	1:9
双师型教师占比	76%	62%	68%
省级教学成果奖	9项	4项	7项

二、课程体系与教学模式：重构传统，对接前沿

学校打破传统“三学四法”课程结构，构建“基础+模块+定制”三级课程体系：

基础层：设置儿童心理学、幼儿卫生学等6大核心课程群
模块层：开设艺术教育、蒙氏教育等8个专业方向模块
定制层：与企业合作开发早教机构运营管理等4类定制课程

课程类型	理论课时占比	实践课时占比	校企合作课程数
公共基础课	30%	20%	0
专业核心课	40%	50%	3
拓展选修课	20%	30%	12

三、师资建设与专业发展：打造“双师双能”团队

学校实施“名师领航计划”，构建阶梯式成长体系：

引进层面：设立“银龄学者”岗位，聘请高校退休教授指导科研
培养层面：推行“企业实践学期制”，每年选派30%教师进幼儿园挂职
考核层面：建立“教学能力+实践贡献”双维度评价标准

师资类型	高级职称占比	企业实践时长（年）	横向课题参与数
专任教师	45%	0.5	15
兼职教师	28%	2.0	8
双师型教师	62%	1.2	23

在数字化转型浪潮中，学校率先建成“智慧幼教”虚拟仿真实训中心，开发AR早教资源库，使人才培养从“经验传递”向“数据驱动”转型。通过与长三角优质园所共建“教师发展共同体”，实现教育资源跨区域流动。这种“立足地方、放眼全国”的办学格局，不仅为皖北地区输送了数千名骨干幼师，更通过“名校+弱校”帮扶机制，带动偏远地区幼教质量提升。当技术赋能遇见教育初心，宿州幼师正以创新之姿，在儿童成长的道路上点亮更多星辰。

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