南京理工大学校训是什么，校长介绍(南理工校训与校长)

南京理工大学校训与校长介绍的综合评述南京理工大学作为中国著名的国防科技高等学府，其校训“进德修业 志道鼎新”深刻体现了学校的育人理念与精神追求。这八字校训源自中国传统文化精髓，强调道德修养与专业能力并重，同时倡导追求真理与创新精神，与学校服务国家战略、聚焦国防科技的定位高度契合。它不仅是对师生的行为指引，更是学校文化基因的核心，激励着一代代南理工人为国家科技自强与社会发展贡献力量。关于校长介绍，南京理工大学现任校长为付梦印院士。他是一位在导航制导与控制领域享有盛誉的专家学者，兼具深厚的学术背景与丰富的教育管理经验。自担任校长以来，付梦印院士积极推动学校综合改革，聚焦“双一流”建设，强化产学研融合与国防特色学科发展，其领导风格务实创新，注重人才培养质量与科研原创能力提升，为学校在新时代的战略转型与可持续发展注入了强劲动力。校训的精神内涵与校长的治校实践相互映照，共同塑造着南京理工大学的未来图景。南京理工大学的校训解析校训的文本与渊源 南京理工大学的校训“进德修业 志道鼎新”由两个四字短语构成，每一部分都承载着丰富的文化内涵与教育哲学。“进德修业”语出《周易·乾卦》：“君子进德修业”，意指不断提升道德品格与专业能力；“志道鼎新”则融合了儒家“志于道”的追求与“革故鼎新”的创新精神，强调以崇高理想引领变革实践。这一校训既扎根中华优秀传统文化，又紧扣现代大学使命，反映了学校立德树人、服务国家的根本宗旨。校训的核心内涵阐释

进德修业强调个人发展的全面性。“进德”要求师生以高尚的道德标准自律，涵养诚信、责任、奉献的品格，这与高校思想政治教育及社会主义核心价值观培育一脉相承；“修业”则侧重专业知识与技能的锤炼，鼓励师生刻苦钻研、追求卓越，尤其在国防科技、工程技术等领域形成核心竞争力。二者相辅相成，体现“德才兼备”的育人目标。

志道鼎新突出理想信念与创新驱动的结合。“志道”指引师生树立服务国家、造福人类的远大志向，尤其在国防军工领域需坚守“科技强军”的使命；“鼎新”则倡导敢于突破、勇于创新的精神，呼应国家创新驱动发展战略，推动科技自立自强。这一理念在南理工的科研实践与人才培养中具化为聚焦前沿、攻克“卡脖子”技术的实际行动。

校训与学校定位的关联 作为隶属于工业和信息化部的全国重点大学，南京理工大学长期服务于国防现代化与国民经济建设。校训中的“志道”与“鼎新”直接关联其国防军工特色，例如在兵器科学、材料工程、电子信息等领域，学校始终以国家需求为导向，强调“把论文写在祖国大地上”。
于此同时呢，“进德修业”体现了高校普遍的人文关怀，但南理工更注重将道德教育融入军工精神传承，培养学生“隐姓埋名、为国铸剑”的奉献意识。校训在校园文化中的实践 校训已深度融入南京理工大学的制度设计与日常活动：

• 教育教学中，课程思政与专业教育协同，强调工匠精神与伦理责任；
• 学生培养上，通过军工企业实习、国防主题教育等活动强化使命感的塑造；
• 科研管理中，鼓励面向国家重大需求的原始创新，并设立相关激励政策；
• 校园环境中，校训标识广泛分布于建筑、宣传品等载体，形成文化熏陶的常态化氛围。

这些实践使校训从文本理念转化为师生共同认同的价值准则。南京理工大学的校长介绍付梦印院士的学术背景 付梦印教授是中国工程院院士，长期从事导航、制导与控制领域的教学与科研工作。他毕业于北京理工大学并获博士学位，曾任北京理工大学副校长，在惯性技术、组合导航系统等方面取得多项创新成果，曾获国家技术发明奖等奖项。其学术成就不仅提升了所在学科的国际影响力，也为国防科技应用提供了关键技术支撑。校长的治校理念与重点举措 自担任南京理工大学校长以来，付梦印院士推行了一系列战略举措：

• 强化顶层设计：制定并实施学校“十四五”规划，明确以“双一流”建设为牵引，突出兵器科学与技术、光学工程等优势学科；
• 深化科教融合：推动科研反哺教学，建设跨学科平台（如智能无人系统研究院），促进前沿成果向人才培养转化；
• 拓展国防合作：加强与中国兵器工业集团等企业的协同，共建实验室与研发基地，加速技术应用；
• 优化治理体系：推进人事制度与评价机制改革，激发师生创新活力，提升管理效能。

他的治校思路注重实效性与前瞻性，强调“特色发展”与“内涵提升”并重。校长与校训精神的契合性 付梦印院士的个人经历与治校实践恰是校训精神的生动诠释：

作为学者，他“修业”精深，在导航领域成就卓著；作为教育管理者，他“进德”惟勤，以务实作风推动学校发展；“志道”体现于其坚守国防科教事业的初心，而“鼎新”则反映于他对学科交叉与制度改革的倡导。在他的领导下，学校科研实力（如国家级奖项、重大项目承担）和人才培养质量（如学生竞赛获奖、就业导向）均取得显著进步，进一步强化了校训的现实影响力。

结语 南京理工大学的校训“进德修业 志道鼎新”与其校长付梦印院士的领导实践，共同构成了学校发展的精神内核与行动框架。校训凝聚了历史传承与时代使命，而校长则以学术权威与管理智慧推动其落地生根。在高等教育竞争日益激烈的背景下，这种文化与领导的协同效应，正助力南京理工大学朝着中国特色世界一流大学的目标稳步迈进。