青岛恒星科技学院校训是什么，校长介绍(恒星校训校长)

校训是高校精神文化的凝练，青岛恒星科技学院的“文明、博学、实践、创新”八字校训，既传承了传统教育精髓，又契合现代职业教育导向。

“文明”位列校训之首，彰显学院对德育的重视。具体表现为：

• 开设思政课程与传统文化讲座，强化学生社会责任意识；
• 通过校园文明公约规范行为，营造和谐氛围；
• 鼓励师生参与志愿服务，践行社会主义核心价值观。

学院通过多元课程设置与资源整合实现“博学”目标：

• 建立跨学科选修体系，拓宽学生知识面；
• 引入行业专家授课，补充前沿技术内容；
• 图书馆与数字资源平台保障自主学习需求。

作为应用型高校，实践环节被赋予核心地位：

• 校企共建实训基地，如智能制造工坊、电商直播实验室；
• 推行“学期项目制”，要求学生每学期完成至少一项实操课题；
• 联合企业开展顶岗实习，覆盖率达100%。

学院通过以下方式落实“创新”理念：

• 设立创新创业学院，提供孵化基金与导师支持；
• 举办“恒星杯”科技竞赛，激发学生原创能力；
• 与高新技术企业合作开发专利转化项目。

陈昌金校长作为学院的核心领导者，其教育理念深刻影响着青岛恒星科技学院的发展方向。

• 工学博士出身，曾担任多家科技企业高管，具备产学研跨界经验；
• 2000年参与创办恒星职业技术学院，2014年推动升格为本科院校；
• 提出“职业教育服务区域经济”的办学定位。

陈昌金的治校方略可概括为三点：

• 产教融合：与海尔、海信等山东龙头企业建立“订单班”，实现人才培养与岗位需求无缝对接；
• 双师型队伍：要求专业教师同时具备教师资格证与行业资格证，企业技术骨干占比超40%；
• 国际化布局：与德国、韩国高校合作开展“双学位”项目，引入国际认证课程体系。

在陈昌金领导下，学院取得显著成效：

• 毕业生就业率连续五年保持在95%以上，对口就业率超80%；
• 获批山东省首批“智能制造现代产业学院”建设单位；
• 2022年入选教育部“产教融合实训基地”优秀案例。

校训与陈昌金的治校实践存在高度一致性，形成双向促进关系。

• “实践”理念直接体现于校企合作深度，如与京东共建物流实训中心；
• “创新”导向催生“恒星创客空间”，累计孵化学生创业项目57个。

陈昌金常强调“黑板上的理论不如车间里的技能”，其务实作风推动：

• 教学评价中实践成果占比提升至50%；
• 年度预算向实训设备更新倾斜，近三年投入超亿元。

在校训与校长引领下，学院走出差异化发展道路。

• 重点建设机械电子、数字媒体等专业群，匹配青岛“智造强市”战略；
• 动态调整招生计划，淘汰滞后专业，新增人工智能等方向。

通过“三课堂联动”实现校训全覆盖：

• 第一课堂（教学）融入课程思政与案例教学；
• 第二课堂（社团）开展技能竞赛与公益活动；
• 第三课堂（社会）组织企业走访与乡村振兴实践。

尽管成果显著，学院仍需应对以下问题：

• 民办高校资源竞争加剧，需进一步凸显办学特色；
• 新技术迭代对实训设备更新提出更高要求；
• 如何平衡规模扩张与教学质量保障。

青岛恒星科技学院以校训为精神坐标，在陈昌金校长的务实领导下，持续探索应用型人才培养的创新路径。其经验为民办高校转型提供了有价值的参考，未来需在坚守育人初心的同时，深化产教融合，方能实现可持续发展。