抚顺师范高等专科学校师资力量怎么样，名气如何(抚顺师专师资名气)

• 更新时间：2025-12-05 11:28:43 •

抚顺师范高等专科学校师资力量与名气抚顺师范高等专科学校作为辽宁省属的一所高职高专院校，其师资力量和名气在区域内具有一定影响力。学校以师范教育为特色，兼顾其他应用型专业，师资队伍以中青年教师为主，兼具理论教学与实践经验，部分教师拥有行业背景或参与省级教研项目。虽然学校在国家级学术资源或顶尖人才储备上与本科院校存在差距，但其在本地职业教育领域口碑较好，尤其在小学教育、学前教育等专业培养上受到用人单位认可。

从名气来看，学校在辽宁省内高职院校中处于中游水平，主要服务于地方经济与教育发展，毕业生就业率稳定，但全国范围内的知名度有限。其优势在于紧密结合区域需求，培养技能型人才，因此在抚顺及周边城市的教育系统中有一定认可度。总体而言，该校是一所注重实践教学、师资结构合理的专科院校，适合以就业为导向的学生选择。
一、抚顺师范高等专科学校师资力量分析
1.师资规模与结构抚顺师范高等专科学校的教师队伍规模适中，专任教师数量能够满足教学需求。师资结构呈现以下特点：

年龄分布：以35-50岁的中青年教师为主，兼具活力与经验，部分资深教师担任学科带头人。
学历层次：硕士及以上学历教师占比逐年提升，但博士学历教师比例相对较低，与本科院校相比存在差距。
双师型教师：学校注重“双师型”教师培养，部分教师具有教师资格证和行业资格证书，尤其在学前教育、艺术设计等专业表现突出。

2.教学与科研能力学校教师的教学能力较强，多数教师能够结合职业教育特点开展实践性教学：

教学成果：近年来获评省级精品课程或教学团队项目，部分教师参与编写高职高专规划教材。
科研成果：科研以应用型研究为主，聚焦区域教育发展或产业需求，但高水平学术论文或国家级课题数量有限。

3.行业实践与校企合作学校鼓励教师参与行业实践，部分专业教师定期到中小学或企业挂职，确保教学内容与岗位需求衔接。
除了这些以外呢，校企合作项目中，教师常担任技术顾问，帮助学生提升职业技能。
二、抚顺师范高等专科学校名气评估
1.区域影响力学校在辽宁省内，尤其是抚顺、沈阳等城市的职业教育领域有一定知名度：

就业口碑：毕业生在本地小学、幼儿园及中小企业的就业率较高，用人单位对其动手能力评价较好。
合作网络：与抚顺、本溪等地教育部门和企业建立了长期合作关系，通过定向培养提升影响力。

2.全国范围内的认知度作为一所地方性专科院校，学校的全国知名度较弱：

招生范围：主要面向辽宁省内招生，省外生源比例较低，限制了其影响力的扩散。
排名与奖项：未进入全国高职院校排名前列，缺乏标志性荣誉或特色专业的全国性宣传。

3.特色专业的名气学校的师范类专业（如学前教育、小学教育）在区域内认可度较高，艺术类、计算机应用技术等专业也因就业率稳定逐渐积累口碑。
三、师资与名气的关系及优化方向
1.师资对名气的支撑作用学校的名气很大程度上依赖于师资的教学成果和毕业生质量。
例如，师范类专业因教师团队的经验丰富，培养的学生在教师资格证考试通过率上表现优异，间接提升了学校声誉。
2.提升名气的潜在路径

引进高层次人才：增加博士或行业领军人才比例，强化科研能力。
强化品牌专业：集中资源打造1-2个省级重点专业，通过特色优势扩大宣传。
扩展合作渠道：与更多省外企业或学校合作，拓宽就业市场，提升全国知名度。

四、总结与展望抚顺师范高等专科学校的师资力量在区域内具备竞争力，尤其在教学实践和校企融合方面表现突出，但科研实力和高层次人才储备仍需加强。其名气虽限于辽宁省内，但通过特色专业建设和毕业生质量，形成了稳定的区域影响力。未来，若能进一步优化师资结构并加强品牌推广，学校有望在职业教育领域获得更广泛的认可。

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