浙江农林大学有哪几个校区，何时创办(浙农林大校区及创办时间)

• 更新时间：2025-12-09 00:06:39 •

浙江农林大学校区概况与创办历史浙江农林大学是浙江省重点建设的省属高校，以农林学科为特色，多学科协调发展。学校目前拥有东湖校区、衣锦校区和诸暨校区三个主要校区，分别承担不同学科的教学与科研任务。东湖校区作为主校区，位于杭州市临安区，是学校行政与科研的核心区域；衣锦校区同样位于临安，以人文社科和部分本科专业为主；诸暨校区则依托地方合作，聚焦应用型人才培养。学校创办于1958年，最初名为天目林学院，历经多次更名与合并，于2010年正式定为现名。六十余年的发展历程中，浙江农林大学逐步形成了以农林为优势、多学科交叉的办学格局，校区布局也随着办学规模的扩大而逐步优化。
下面呢将详细阐述各校区的历史、功能与特色。
一、浙江农林大学校区分布与功能定位 浙江农林大学的三个校区在空间布局和学科分配上各有侧重，共同支撑学校的教学、科研与社会服务职能。

东湖校区：位于杭州市临安区，占地面积最大，是学校的行政中心与科研高地，涵盖农林、工程、理学等主干学科。
衣锦校区：同样坐落于临安，以经济管理、法学、艺术设计等人文社科专业为主，历史底蕴深厚。
诸暨校区：成立于2017年，位于绍兴诸暨市，聚焦产教融合，重点培养应用型技术人才。

这种多校区协同发展的模式，既优化了资源配置，也满足了不同学科的发展需求。

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二、东湖校区：主校区的历史与现状 东湖校区是浙江农林大学的核心校区，占地约2500亩，校园环绕东湖而建，环境优美。校区的前身可追溯至1958年天目林学院的创办初期，后经多次扩建，成为学校的主教学区。

学科布局：涵盖林学、风景园林、生物技术、信息技术等优势学科，拥有多个省部级重点实验室。
设施建设：包括现代化的图书馆、实验楼、体育场馆及学生公寓，满足师生学习与生活需求。

作为学校的科研中枢，东湖校区还承担了国家级重点项目的研究任务，并与国内外高校建立了广泛的合作关系。

三、衣锦校区：人文社科与历史传承 衣锦校区得名于临安衣锦街，占地约500亩，其历史可追溯至2002年浙江林学院（现浙江农林大学）与原浙江农村技术师范专科学校的合并。该校区以人文社科见长，是学校文化传承的重要载体。

学科特色：经济学、法学、外国语、艺术设计等专业集中于此，注重理论与实践结合。
校园文化：保留部分历史建筑，设有校史馆，展现学校六十余年的发展脉络。

衣锦校区的定位体现了学校对人文精神的重视，为理工科为主的办学体系提供了多元补充。

四、诸暨校区：产教融合的新兴基地 诸暨校区是浙江农林大学最年轻的校区，成立于2017年，位于诸暨市城西工业区，占地面积约550亩。该校区的设立旨在深化校地合作，推动应用型人才培养。

办学模式：与地方政府、企业共建，开设机械工程、电子商务等实用型专业。
实践导向：配备实训中心、创新创业基地，强调技能培训与就业对接。

诸暨校区的快速发展，彰显了学校服务区域经济的社会责任与创新意识。

五、浙江农林大学的创办与发展历程 学校的历史始于1958年成立的天目林学院，1966年因历史原因停办，1979年恢复重建并更名为浙江林学院。2010年，经教育部批准更名为浙江农林大学，标志着办学层次的全面提升。

初创阶段（1958-1966）：以培养林业技术人才为目标，规模较小。
恢复发展（1979-2010）：逐步扩大学科范围，增设农学、工学等专业。
转型升级（2010至今）：跻身省重点高校，实现多校区协同发展。

六十余年的办学历程中，学校始终紧扣国家农林事业需求，培养了数万名专业人才。

六、校区建设的未来规划 随着办学规模的扩大，浙江农林大学正持续推进校区功能的优化与整合。未来计划包括：

提升东湖校区的科研设施，打造国家级农林科技创新平台。
加强衣锦校区的人文氛围，建设特色文化教育基地。
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