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宁波城市职业技术学院的思想政治教育怎么样(宁波城职思政教育)

宁波城市职业技术学院思想政治教育的 宁波城市职业技术学院作为一所立足地方、服务区域发展的高职院校,其思想政治教育工作紧密结合职业教育特点,形成了“理论+实践+文化浸润”的立体化育人体系。学校以立德树人为根本任务,将思想政治教育贯穿于专业教学、校园活动和社会服务中,注重培养学生的职业素养与社会责任感。通过课程思政改革、红色文化教育、校企协同育人等举措,学校构建了全员、全过程、全方位的思政教育格局。尤其在实践教学环节,通过志愿服务、乡村振兴项目等载体,强化学生的价值认同。总体来看,该校思政教育贴近学生实际,形式多样,成效显著,但在理论深度与师资专业化方面仍有提升空间。
一、思想政治教育课程体系的建设与特色

宁波城市职业技术学院将思政课程作为思想政治教育的核心抓手,构建了以必修课为主体、选修课为补充的课程体系。其中,《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程采用案例教学、情境模拟等互动方式,增强课堂吸引力。
于此同时呢,学校积极推进“课程思政”改革,要求专业教师挖掘学科中的思政元素,例如在商贸类专业中融入诚信经营教育,在工程技术类课程中强调工匠精神。

  • 特色课程:开设《浙江红色文化》《职业伦理与法规》等地方特色课程,结合宁波本土资源(如浙东抗日根据地遗址)开展实地教学。
  • 教学创新:利用信息化平台(如“学习通”)开展混合式教学,通过微课、线上讨论等形式拓展学习时空。

二、实践育人体系的探索与成效

学校高度重视实践环节对思政教育的深化作用,形成了“校内+校外”双轨并行的实践模式。校内通过社团活动、主题讲座等形式营造思政氛围,例如“青年马克思主义者培养工程”定期组织理论学习与辩论赛;校外则与企业、社区共建实践基地,组织学生参与“三下乡”“社区治理”等志愿服务。

  • 品牌项目:“行走的思政课”系列活动,带领学生走访宁波港口、制造业企业,直观感受国家发展成就。
  • 校企协同:与本地企业合作开展“职业素养训练营”,将爱岗敬业、团队协作等价值观融入岗位实训。

三、师资队伍与科研支撑

学校通过“引培结合”加强思政教师队伍建设,定期选派教师参加省级思政专题培训,并鼓励教师参与职业教育与思政融合的课题研究。目前,已形成一支以中青年教师为骨干、专兼结合的思政教学团队。
除了这些以外呢,学校设立思政专项研究基金,支持教师围绕高职学生特点开展调研,例如“00后学生价值观认同研究”等成果已应用于教学改进。


四、校园文化建设与价值观引领

校园文化是思想政治教育的重要载体。学校以“厚德精技”为校训,通过文化节、技能竞赛等活动弘扬工匠精神。
例如,“匠心文化月”系列活动包含劳模讲座、技能展示等环节,潜移默化地传递职业价值观。
于此同时呢,利用新媒体平台(微信公众号、短视频)宣传优秀学生事迹,树立榜样力量。


五、面临的挑战与未来发展方向

尽管成效显著,该校思政教育仍面临一些挑战:一是部分学生对理论课程兴趣不足,需进一步创新教学方法;二是校企协同育人的长效机制有待完善。未来,学校计划深化“大思政课”建设,整合更多社会资源,并加强思政教师与专业教师的跨学科合作,推动思政教育向“精准化”“生活化”转型。


六、总结

宁波城市职业技术学院的思想政治教育以职业需求为导向,注重理论与实践结合,形成了具有高职特色的育人模式。通过课程改革、实践拓展和文化浸润,有效提升了学生的政治素养与职业认同。未来,随着教育改革的深入,该校有望进一步发挥区域优势,打造更具影响力的思政教育品牌。

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