西安工业大学哪一年成立建校的(西安工业大学建校时间)

西安工业大学的诞生：1955年的历史坐标与时代回响

西安工业大学，这所坐落于世界历史文化名城西安的多科性工业大学，其历史源头可以清晰地追溯至1955年。这一年，新中国正处在第一个五年计划的关键时期，国家工业化建设如火如荼，对高等专业技术人才，尤其是国防工业领域人才的需求空前迫切。为适应这一重大战略需求，在中央人民政府有关部委的直接关怀和支持下，西安工业大学的前身——西安第二工业学校应运而生。它的建立，并非偶然，而是国家意志与区域发展战略紧密结合的必然产物，是新中国国防科技工业教育体系在西北地区布下的一颗重要棋子。

一、 建校背景：国家战略与西北工业布局的交汇

要深刻理解西安工业大学为何在1955年成立，必须将其置于宏大的历史背景下进行考察。

• 国家工业化浪潮的推动：新中国成立初期，百废待兴，迅速建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系成为当务之急。“一五”计划（1953-1957）的核心任务就是集中力量进行以苏联援助的156项重点工程为中心的工业建设。这些项目大量集中在重工业和国防工业领域，对与之配套的高级技术人才产生了巨大需求。仅仅依靠原有少数大学已无法满足需要，因此，创办一批专门性的工业院校成为国家层面的重要决策。
• 国防现代化建设的急需：巩固国防、保卫新生政权是那个时代的强音。兵器工业作为国防建设的基石，其技术人才的培养刻不容缓。西安第二工业学校从创建之初，就明确隶属于兵器工业部门，其主要任务就是为兵器工业及其相关领域培养急需的、应用型的中高级专业技术人才。这种鲜明的行业隶属性和服务面向，决定了学校从诞生之日起就带有浓厚的“兵工”色彩和献身国防的使命担当。
• 西北地区工业与高教发展的需要：西安作为西北地区的重镇，在“一五”期间被赋予了重要的工业基地角色，一批重要的国防军工和机械制造企业在此落户。与此形成鲜明对比的是，当时西北地区的高等教育，特别是高等工程教育力量相对薄弱。在西安建立一所服务于兵器工业的专门学校，不仅能够直接支持本地军工企业的发展，也能优化全国高等教育的区域布局，填补西北地区在兵工专门人才培养方面的空白。

1955年西安工业大学的建校，是响应国家工业化号召、服务国防现代化建设、优化西北高等教育布局三重因素共同作用的结果。它生而为之，使命光荣，责任重大。

二、 初创历程：从西安第二工业学校到西安仪器制造工业学校

西安工业大学的早期发展，是一个名称几经变更、层次不断提升的过程，但1955年作为起点始终是其历史的基石。

• 校名溯源与隶属关系：学校创建时的正式名称为“西安第二工业学校”。这一名称直观反映了其工业学校的属性和在当时的序列定位。学校直属于第二机械工业部（后演变为兵器工业部），这从根本上确立了其服务于兵器工业的办学方向。这种紧密的部委隶属关系，为学校早期在专业设置、师资调配、实验设备、实习基地等方面获得了宝贵的支持，也塑造了学校严谨务实、注重实践的学风。
• 办学层次与培养目标：建校初期，学校属于中等专业学校性质，主要培养适应生产一线需要的技术员和中级管理人才。尽管层次是中专，但其培养规格和要求却相当高，课程设置强调理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。这种强调应用的基因，一直传承至今，成为西安工业大学人才培养的重要特色。
• 首次更名与专业深化：随着国家工业体系的细化和学校自身的发展，1956年，学校更名为“西安仪器制造工业学校”。这次更名具有重要意义，它标志着学校的专业领域进一步聚焦和深化，明确指向了仪器制造这一在国防工业和精密机械中至关重要的方向。“仪器制造”这四个字，初步奠定了学校日后在精密测量、光电技术、智能制造等相关学科领域的优势基础。这一时期，学校在教育教学、实习实训等方面逐步走向正规化、系统化，为后续的升格和发展积累了经验、奠定了基础。

初创阶段的几年，虽然条件艰苦，但全校师生发扬艰苦奋斗的精神，为学校的起步和发展写下了浓墨重彩的第一笔。1955年作为这一切的开端，其历史地位毋庸置疑。

三、 历史沿革与升格发展：校名变迁背后的成长轨迹

自1955年建校后，西安工业大学伴随着共和国的脚步，历经多次调整与发展，校名亦几经变更，每一次变更都折射出学校办学层次的提升和规模的扩大。

• 升格为专科院校：进入20世纪60年代，为适应经济社会发展对更高层次人才的需求，经国家批准，学校于1960年升格为“西安仪器制造工业专科学校”，办学层次由中专提升为大专。这是学校发展史上的一个重要里程碑，意味着学校具备了培养更高水平专业技术人才的能力。
• 向本科院校的跨越：改革开放为中国高等教育带来了春天。1985年，经国家教育委员会批准，学校在专科办学的基础上，开始举办本科教育。这是一个质的飞跃。虽然此时校名尚未立即改变，但本科教育的开办标志着学校正式进入了高等教育的核心阵地。
• 确立本科主体地位与更名：随着本科教育的稳步发展和实力的增强，学校于1993年更名为“西安工业学院”。这次更名具有标志性意义，“学院”的称谓正式确立了学校作为全日制普通本科院校的地位。此后，学校进入了以本科教育为主体的快速发展时期，学科专业不断拓展，办学规模持续扩大，教学质量和社会声誉显著提升。
• 迈向“大学”的新纪元：经过数十年的积累，特别是在新世纪里，学校的综合实力得到了质的提升。2006年，经教育部批准，学校正式更名为“西安工业大学”。从“学院”到“大学”，不仅仅是名称的改变，更是学校办学水平、学科建设、科研能力、社会服务等方面实现全面跨越的集中体现，标志着学校进入了一个全新的历史发展阶段。

这一系列校名变迁的背后，是一条清晰的发展上升曲线：从中专到大专，从专科到本科，从学院到大学。而这条曲线的原点，正是1955年。

四、 1955年建校的历史意义与当代回响

1955年作为西安工业大学的建校年份，其意义深远，不仅在于历史记载，更在于其对学校文化、精神和特色的塑造。

• 奠定了“兵工魂”的文化根基：诞生于兵器工业部门的背景，赋予了西安工业大学独特的“兵工情怀”和“国防基因”。这种文化特质体现在校风学风上，就是“忠诚进取”的担当精神和“精工博艺”的工匠追求。无论是在艰苦创业的岁月，还是在改革开放的大潮中，这种源于1955年建校初心的精神内核，始终是激励西工大人砥砺前行的强大动力。
• 塑造了鲜明的学科专业特色：从“仪器制造”起步，学校逐步形成了以工学为重点，理学、管理学、文学、经济学、艺术学等多学科协调发展的学科体系。特别是在光电技术、兵器科学与技术、机械工程、材料科学与工程等领域形成了显著优势。这些优势学科的源头，大多可以追溯到建校初期设立的与兵器、仪器相关的专业基础。这种特色使学校在服务国防现代化建设和区域经济社会发展中占据了不可替代的位置。
• 确立了服务面向与办学定位：1955年建校时确立的服务于国防科技工业的办学宗旨，历经时代变迁，依然被坚守和发扬。学校始终将服务国防作为自己的神圣使命和办学特色，是原兵器工业部直属的七所本科院校之一（“兵工七子”），在国防人才培养和国防科技创新方面做出了重要贡献。
  于此同时呢，学校也积极面向地方经济主战场，实现了服务国防与服务地方的有机统一。这一办学定位，其根源深植于1955年的建校决策。
• 影响了校园精神与身份认同：对于一代代西工大人而言，“1955”不仅仅是一个数字，更是共同的历史记忆和精神纽带。校庆活动、校史教育无不围绕这一起点展开。它凝聚了校友的归属感，强化了师生的集体荣誉感和历史责任感。了解并铭记1955年，是构建西安工业大学师生员工文化认同和价值认同的重要组成部分。

五、 结语

纵观西安工业大学六十余年的发展历程，其每一步成长都离不开1955年那个伟大的起点。那一年，一所旨在为国育才、为军铸剑的学校在古都西安扎下了根。从西安第二工业学校到西安仪器制造工业学校，再到西安工业学院，直至今天的西安工业大学，名称在变，规模在扩，层次在升，但那条始于1955年的红色血脉和兵工基因始终未变，那份服务于国家战略需求的初心使命始终未改。深入探究其建校年份，不仅是为了确认一个历史事实，更是为了理解这所大学的灵魂所在、特色所系和力量之源。站在新的历史起点上，回望1955年，西安工业大学必将从厚重的历史中汲取智慧和力量，继续书写服务国防、贡献社会的辉煌篇章。