重庆人文科技学院校训是什么，详细阐述(重科院校训解析)

• 更新时间：2025-12-09 15:22:28 •

重庆人文科技学院校训的重庆人文科技学院的校训是“厚德笃行，求真创造”。这八个字凝练了学校的教育理念和人才培养目标，体现了对传统文化与现代精神的融合。厚德强调道德修养，倡导师生以高尚品格立身；笃行注重实践，鼓励知行合一；求真追求科学精神与真理探索；创造则突出创新意识，呼应时代发展需求。校训不仅是对师生的行为规范，更是学校办学宗旨的集中表达，贯穿于教学、科研和社会服务的全过程。通过这一校训，重庆人文科技学院致力于培养德才兼备、兼具人文情怀与科技能力的应用型人才，为区域经济社会发展贡献力量。
一、校训的文本解析与内涵
1.厚德：道德根基的塑造厚德源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调以宽广胸怀承载万物。重庆人文科技学院将“厚德”置于校训首位，凸显德育为先的教育理念：

个人层面：要求学生修身养性，培养诚信、责任、感恩等品质。
社会层面：倡导师生服务社会，践行社会主义核心价值观。

学校通过思政课程、公益活动等途径，将道德教育融入日常，如设立“道德讲堂”、开展志愿服务项目等。

2.笃行：实践能力的锤炼笃行出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调行动力。重庆人文科技学院注重应用型人才培养：

课程设计：增加实验、实训、实习比重，如校企合作共建实践基地。
校园文化：鼓励学生参与学科竞赛、创新创业活动，如“互联网+”大赛等。

3.求真：科学精神的追求求真体现对知识与真理的敬畏，是学术研究的核心准则：

教学科研：要求教师严谨治学，学生独立思考，如定期举办学术论坛。
学风建设：反对学术不端，倡导实事求是的态度。

4.创造：创新能力的培养创造呼应“创新驱动发展”的国家战略，学校通过以下方式落实：

平台搭建：建立创新实验室、创客空间，支持学生专利申报。
政策激励：设立创新奖学金，表彰在科技、文化等领域有突出表现的学生。

二、校训的历史渊源与时代背景
1.传统文化的影响校训汲取了儒家文化精髓：

“厚德”与“笃行”继承“修身齐家治国平天下”的儒家理想。
“求真”与道家“道法自然”、墨家“实证精神”一脉相承。

2.现代教育的需求在高等教育大众化背景下，校训回应了以下挑战：

就业导向：强调实践与创新，提升学生就业竞争力。
科技发展：适应人工智能、大数据等新兴领域对人才的要求。

三、校训在校园文化中的体现
1.教学活动的渗透

课程思政：专业课融入德育案例，如工程伦理、商业道德等。
实践教学：文科生参与田野调查，工科生进入企业实习。

2.学生活动的载体

社团文化：科技创新协会、辩论社等社团围绕校训开展活动。
品牌项目：如“求真讲堂”“创造文化节”等，年均举办超50场。

3.校园环境的象征

景观设计：校训石、文化墙等实物载体强化师生记忆。
视觉标识：校徽、宣传册均突出校训元素。

四、校训对人才培养的指导作用
1.德育体系的构建

评价机制：将道德表现纳入奖学金评定标准。
师德师风：要求教师以身作则，如签订《师德承诺书》。

2.实践教育的深化

校企协同：与华为、腾讯等企业合作开设订单班。
双创教育：近三年学生创业项目获省级以上奖项超百项。

3.学术生态的优化

科研立项：优先支持具有原创性的课题。
学术交流：邀请院士、行业专家举办讲座，拓宽视野。

五、校训的社会影响与未来展望
1.区域服务的贡献

乡村振兴：师生团队参与地方产业规划，如文旅项目设计。
文化传播：承办重庆市社科普及活动，弘扬巴渝文化。

2.与时俱进的调整未来校训的落实可能侧重：

数字化转型：利用慕课、虚拟仿真技术强化“求真创造”。
国际化融合：加强国际交流，吸收全球先进教育理念。

重庆人文科技学院的校训“厚德笃行，求真创造”既是历史的积淀，也是未来的指南。通过多维度的实践，校训已内化为师生的精神坐标，推动学校在高等教育改革中稳步前行。

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