衢州学院校训是什么，详细阐述(衢院校训详解)

• 更新时间：2025-12-10 02:34:12 •

衢州学院校训的衢州学院的校训是“立心力行”，这一简洁而深刻的表述凝聚了学校的办学理念与文化精髓。“立心”强调内在修养与精神塑造，倡导师生树立远大志向、培养高尚品格；“力行”则注重实践与行动，鼓励将知识转化为能力，服务社会。校训体现了学校“德才兼备、知行合一”的教育目标，既传承了中国传统文化的精髓，又契合现代高等教育的实践导向。衢州学院通过这一校训，塑造了以“责任、创新、务实”为核心的校园文化，成为师生共同遵循的价值准则。
下面呢将从校训的内涵、历史渊源、实践体现及社会影响等方面展开详细分析。
一、立心力行的深刻内涵 “立心力行”包含哲学、教育和社会实践三个维度的意义：

立心：源自儒家“修身正心”的思想，强调内在德性的培养。学校要求师生以“心”为根本，树立正确的价值观，如诚信、担当、奉献等。
力行：出自《礼记·中庸》“力行近乎仁”，倡导学以致用。衢州学院注重产学研结合，通过实训基地、校企合作等方式强化学生实践能力。

二者辩证统一：立心是精神引领，力行是行动落地，共同构成人才培养的完整链条。

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二、校训的历史渊源与确立背景衢州学院校训的制定经历了长期的文化积淀：

地域文化影响：衢州是南孔圣地，儒家“知行合一”思想深刻影响了校训的形成。
办学传统：学校前身衢州师范学校（创办于1912年）即以“敦品励学”为训，后升格为本科院校时提炼出“立心力行”。
时代需求：21世纪高等教育强调创新与实践，校训呼应了应用型高校的定位。

三、校训在教育教学中的实践体现衢州学院通过多维度落实校训精神：
1.课程体系设计

开设“思政+专业”融合课程，强化立心教育。
实践课程占比超30%，如工科专业的“项目化教学”。

2.校园文化活动

举办“力行杯”创新创业大赛，年均参与学生超2000人。
设立“立心讲堂”，邀请道德模范、行业专家讲座。

3.社会服务

组织师生参与乡村振兴、社区志愿活动，年均服务时长超10万小时，践行力行理念。

四、校训对师生发展的引导作用
1.对学生的影响

培养责任感：如化学专业学生研发环保技术获省级奖项。
提升就业竞争力：近年毕业生就业率稳定在95%以上。

2.对教师的激励

校训推动教师“教研并重”，近三年获批国家级课题20余项，发表论文500余篇。

五、校训的社会认可与传播衢州学院通过校训塑造了鲜明的品牌形象：

获评“浙江省应用型建设示范校”，立心力行被媒体誉为“地方高校精神标杆”。
校友反馈显示，校训对其职业发展具有长期指导意义。

六、校训的当代价值与未来展望在高等教育改革背景下，校训的意义进一步凸显：

立心回应“立德树人”根本任务，抵制功利化倾向。
力行契合“新工科”“新文科”建设需求，推动学科交叉创新。

未来，衢州学院计划将校训精神深度融入国际化合作与数字化教育中，如建设“一带一路”沿线国家实训项目。

结语衢州学院以“立心力行”为灵魂，构建了独具特色的育人体系。这一校训不仅是文字符号，更是学校发展的动力源泉，将持续引领师生在新时代的征程中砥砺前行。

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