甘肃政法大学校训是什么，校长介绍(甘肃政法校训校长)

• 更新时间：2025-12-10 02:53:43 •

甘肃政法大学校训与校长甘肃政法大学作为甘肃省重点高校之一，其校训“明德崇法，弘毅致公”深刻体现了学校的办学理念与人才培养目标。“明德”强调道德修养，倡导师生以高尚品德立身；“崇法”突出法学特色，彰显对法治精神的追求；“弘毅”鼓励坚韧不拔的意志；“致公”则体现服务社会的责任感。这一校训不仅是对学生的鞭策，也是学校文化内核的凝练。

现任校长李虹教授是学校发展的核心领导者。她长期从事法学教育与研究工作，在法学理论、司法改革等领域有显著学术贡献。自担任校长以来，李虹致力于推动学校学科建设、师资优化与产学研融合，为甘肃政法大学跻身西北地区法学教育高地奠定了坚实基础。她的领导风格兼具务实与创新，为学校注入了新的发展活力。以下将从校训内涵、校长履历与治校方略等方面展开详细阐述。
一、甘肃政法大学校训的深刻内涵甘肃政法大学的校训“明德崇法，弘毅致公”由四组关键词构成，每一部分均承载着独特的教育意义：

明德：源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调道德教育是立人之本。学校通过思政课程、社会实践等途径培养学生的人文素养与社会责任感。
崇法：突出学校以法学为主的学科特色，倡导师生尊崇法律、践行法治，为依法治国培养专业人才。
弘毅：取自《论语》“士不可不弘毅”，寓意坚韧不拔的品格。学校鼓励学生在学术与职业生涯中迎难而上。
致公：体现公共精神，要求学生以专业知识服务社会，推动公平正义。

这一校训不仅是校园文化的象征，更贯穿于教学、科研与学生活动的全过程中。
例如，学校定期举办“法治文化节”，通过模拟法庭、学术讲座等形式深化学生对校训的实践理解。
二、校训与办学实践的融合甘肃政法大学将校训精神融入人才培养的各个环节：

课程设置：法学专业核心课程强调伦理教育与职业操守，如《法律伦理学》《司法职业道德》等。
校园活动：学生社团围绕“弘毅致公”开展公益活动，如法律援助志愿服务、偏远地区普法宣传等。
学术研究：鼓励教师结合“崇法”精神参与国家立法咨询与地方司法改革项目。

通过多维度的实践，校训从抽象理念转化为师生日常行为的指南。
三、校长李虹的学术与行政履历李虹教授作为甘肃政法大学的现任校长，其个人经历与学校发展紧密关联：

教育背景：毕业于中国政法大学，获法学博士学位，主攻宪法学与行政法学。
学术成就：主持多项国家级、省部级课题，出版专著《法治政府建设的理论与实践》，在核心期刊发表论文30余篇。
行政经验：历任法学院院长、副校长等职，2018年起担任校长，推动学校获批法学一级学科博士学位授权点。

她的学术专长与管理经验为学校在西北地区法学教育领域赢得声誉提供了关键支持。
四、李虹校长的治校理念与举措李虹校长的治校方略可概括为“学科引领、特色发展、服务地方”：

学科建设：强化法学优势学科，同时发展公安学、管理学等交叉学科，形成“法学+”多元体系。
师资优化：引进高层次人才，实施“青年教师培养计划”，提升教学科研水平。
社会服务：与甘肃省司法厅、法院系统合作，建立实习基地，推动科研成果转化。

在她的领导下，学校入选甘肃省“双一流”建设高校，并成为西北地区重要的法治人才培养基地。
五、校训与校长治校的协同效应校训“明德崇法，弘毅致公”与李虹校长的治校理念高度契合。例如：

“明德”与师德建设：她主导修订《教师行为规范》，强化师德考核。
“崇法”与学科发展：增设“丝绸之路法学”特色方向，响应国家“一带一路”倡议。
“致公”与校企合作：推动师生参与地方政府法治评估项目，提升社会影响力。

这种协同使学校在保持传统优势的同时，开拓了新的发展空间。
六、未来展望甘肃政法大学在校训精神的指引与校长的带领下，正朝着“西部一流、国内知名”的高水平大学目标迈进。未来需进一步：

深化国际合作，与“一带一路”沿线国家高校共建法学研究中心。
优化人才培养模式，强化实践教学与创新创业教育。
提升科研创新能力，聚焦国家法治建设中的前沿问题。

通过持续努力，学校将在法治中国建设中发挥更加重要的作用。

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