新星职业技术学院有几个校区,有多少人(新星职院校区及人数)

在师生规模方面，学校全日制在校生总数约为1.2万人，涵盖高职专科、成人教育及短期培训等多层次培养模式。教职工队伍规模近800人，其中专任教师占比超过60%，双师型教师比例逐年提升，为技术技能型人才培养提供了有力保障。校区与师生规模的合理配置，体现了学校在资源整合与质量提升上的持续努力，也为区域产业升级输出了大量高素质技术人才。

• 主校区（老校区）：位于城市中心地带，占地约300亩，始建于上世纪90年代。该校区以传统优势专业为主，如机电工程、商贸管理、信息技术等，拥有完善的理论教学设施与基础实验室。
  于此同时呢，校区内设有行政办公楼、图书馆、学生活动中心等核心功能区域，是学校历史与文化传承的重要载体。
• 新校区（科教园区校区）：2015年投入使用，占地500亩，定位为“产教融合示范区”。重点布局智能制造、新能源汽车、数字媒体等新兴专业，配备现代化实训车间与企业合作基地。校区毗邻高新技术产业园，便于开展校企联合培养与实习就业一体化项目。

两校区通过校际班车与数字化管理平台实现联动，确保教学资源与学生服务的无缝衔接。这种布局既保留了传统专业的底蕴，又为新兴领域的发展预留了空间。

• 学生总数：全日制在校生约1.2万人，其中高职专科生占比85%，成人教育学生占10%，剩余5%为短期技能培训学员。近年来，学校年均招生规模稳定在4000人左右，生源以本省为主，同时辐射周边地区。
• 教职工队伍：全校教职工约800人，专任教师480余人，高级职称教师占比30%，双师型教师比例达45%。
  除了这些以外呢，学校聘请了120余名行业企业技术骨干担任兼职教师，强化实践教学环节。

师生比约为1:15，符合教育部对高职院校的配置要求。学校通过“名师工作室”“技能大师工作站”等机制，持续优化师资结构，提升教学质量。

• 硬件设施升级：主校区近年投入5000万元改造老旧教学楼与宿舍，新校区则累计投入2亿元建设智能制造实训中心、虚拟仿真实训室等高端设施。两校区均实现了5G网络全覆盖与智慧教室普及。
• 专业布局调整：根据区域产业需求，学校计划在未来三年内新增人工智能、跨境电商等专业，并逐步将相关教学资源向新校区倾斜，形成“传统+新兴”的专业集群。
• 规模控制策略：学校明确提出“稳定规模、提升质量”的发展方向，未来五年在校生总数将控制在1.5万人以内，重点通过校企合作订单班、1+X证书制度等途径增强学生竞争力。

这一系列举措将进一步巩固学校作为区域职业教育标杆的地位。

• 统一领导与分区负责：学校党委统筹全局，各校区设立管委会处理日常事务，重要事项通过云端协作平台实时决策。
• 资源共享机制：图书馆、体育场馆等公共设施面向全体师生开放，课程选修打破校区限制，学生可通过线上平台跨校区选课。
• 差异化服务：主校区侧重文化育人，定期举办职业技能大赛；新校区强化产业对接，组织企业导师进课堂等活动。

这种模式既避免了资源重复配置，又充分释放了各校区的特色优势。

• 人才输出：每年向本地企业输送毕业生3000余人，就业率连续五年保持在96%以上，重点领域对口就业率达80%。
• 技术研发：依托新校区实训基地，与企业联合申报专利20余项，解决生产技术难题50余个。
• 社区服务：主校区面向市民开放职业技能培训，年均培训量超2000人次，助力终身学习型社会建设。

学校的快速发展为区域产业转型提供了坚实支撑，两校区已成为推动产教融合的重要枢纽。