西安航空职业技术学院有多少学生，师资力量如何(西安职院师生规模)

在师资队伍建设方面，学院坚持“双师型”教师培养路径，现有专任教师600余人，其中高级职称占比超过30%，硕士及以上学历教师比例达70%以上。
除了这些以外呢，学院通过校企合作引入行业专家担任兼职教师，形成了理论与实践并重的教学团队。师资结构的优化为专业教学和科研创新提供了坚实支撑，尤其在航空维修、智能制造等领域的教学成果突出。

总体来看，西安航空职业技术学院通过规模与质量的协同发展，已成为西北地区航空职业教育的重要基地。其学生培养与师资配置紧密结合行业需求，为区域经济发展输送了大量技术人才。
一、西安航空职业技术学院学生规模分析
1.在校生总数与结构 西安航空职业技术学院目前全日制在校生约1.5万人，学生构成主要包括：

• 高职专科生：占比90%以上，是学生主体，学制为3年；
• 五年制大专生：面向初中毕业生，实行“3+2”分段培养；
• 成人教育学生：通过继续教育学院开展在职学历提升项目。

2.专业分布特点 学院设有航空维修工程学院、电子工程学院等7个二级学院，开设专业40余个，其中：

• 航空类特色专业：如飞行器制造技术、航空发动机维修技术，学生占比约40%；
• 智能制造与电子信息类专业：如工业机器人技术、物联网应用技术，占比30%；
• 现代服务类专业：如空中乘务、物流管理，占比20%。

3.生源质量与就业情况 学院年均录取分数线高于省内高职院校平均水平，部分特色专业需通过面试或体能测试。毕业生就业率连续五年保持在96%以上，主要就业方向包括：

• 航空制造企业（如中航工业旗下单位）；
• 民航维修与地勤服务；
• 智能制造领域技术岗位。

二、师资力量建设与教学成果
1.师资队伍总体规模 学院现有专任教师600余人，师生比约为1:25，符合教育部高职院校配置标准。师资构成呈现以下特点：

• 职称结构：高级职称教师180余人（含教授、副教授），中级职称占比50%；
• 学历层次：博士20余人，硕士400余人，其余为本科学历；
• 年龄分布：35岁以下青年教师占比40%，36-50岁骨干教师占比45%。

2.“双师型”教师培养机制 学院通过以下措施提升教师实践能力：

• 每年选派教师赴航空企业挂职锻炼；
• 与企业共建“技能大师工作室”，引入行业导师；
• 要求专业教师每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

目前，“双师型”教师占比达60%，在航空维修等专业中这一比例超过80%。
3.教学与科研成就 近五年师资团队取得的主要成果包括：

• 获国家级教学成果奖2项、省级教学比赛奖项30余项；
• 主持省级以上科研项目50余项，发表核心期刊论文200余篇；
• 开发航空类校本教材40余部，其中12部被列为行业规划教材。

三、校企合作与师资优化路径
1.行业专家引入计划 学院与西安飞机工业集团、陕西航空电气等企业合作，聘请了150余名兼职教师，承担以下职责：

• 参与专业课程开发与实训指导；
• 联合开展技术攻关项目；
• 担任学生顶岗实习导师。

2.教师国际化培养 通过“一带一路”航空职业教育联盟，学院选派教师赴德国、新加坡等国家学习先进技术，近三年累计派出教师80人次。
3.青年教师成长支持 实施“青蓝工程”，通过以下方式助力青年教师发展：

• 配备资深教师担任导师；
• 设立专项科研启动基金；
• 组织教学能力提升培训。

四、学生培养与师资协同发展的未来规划 学院计划在未来三年内：

• 将在校生规模控制在2万人以内，重点扩大航空紧缺专业招生；
• 引进博士学历教师30人，提升科研创新能力；
• 建设3-5个省级教学创新团队，强化专业群建设。

通过持续优化师生比例与师资结构，西安航空职业技术学院将进一步巩固其在航空职业教育领域的领先地位，为行业输送更多高素质技术人才。