南通大学是双一流高校吗，简单介绍(南通大学双一流？)

南通大学的历史沿革与办学定位

要全面理解南通大学的现状，首先需要追溯其源头活水。南通大学的办学历史最早可追溯到近代著名实业家、教育家张�先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。张謇先生“父教育、母实业”的思想深深植根于这所学校的基因之中，赋予了其注重实用、服务社会的优良传统。在百余年的发展历程中，学校历经分合、变迁，最终于2004年由原南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建而成新的南通大学，开启了综合性大学建设的新篇章。

这种由三所各具特色的专业院校合并的背景，塑造了南通大学独特的学科结构与办学格局。原南通医学院在医学领域，特别是临床医学、公共卫生与预防医学等方面奠定了坚实基础；原南通工学院在机械工程、电子信息、纺织科学等工程技术领域积累了优势；原南通师范学院则为学校的人文社科、基础教育师资培养贡献了力量。三源汇流，使得南通大学形成了以医学、工学、文学、理学为主干，多学科协调发展的综合性大学架构。

在办学定位上，南通大学明确立足于地方，服务江苏，辐射全国。作为江苏省属重点建设高校，以及江苏省人民政府与交通运输部共建高校，学校的发展战略紧密对接国家重大需求，特别是长三角区域一体化发展、江苏沿海开发等战略，以及南通市作为长三角北翼经济中心的城市定位。学校致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质专门人才，并积极开展应用基础研究和科技成果转化，为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
因此，其办学定位体现了鲜明的应用型和区域服务导向。

“双一流”建设的内涵与南通大学的相对位置

“双一流”建设，即建设世界一流大学和一流学科，是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家性战略。其核心目标是提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。遴选过程极为严格，主要依据高校的综合办学实力、特定学科的顶尖水平、未来发展潜力以及对国家战略的贡献度等因素。入选“双一流”名单的高校，意味着其整体或部分学科达到了国内顶尖水平，并获得了国家层面的重点资源投入和政策支持。

将南通大学置于全国高等教育格局，特别是与已入选“双一流”的高校进行比较，可以更清晰地界定其相对位置。中国顶尖高校，如清华大学、北京大学等C9联盟高校，以及众多实力雄厚的部属高校，在学科广度、科研经费、大师级学者数量、国际声誉等方面具有明显优势，构成了“双一流”建设的第一梯队。而在江苏省内，南京大学、东南大学等高校长期处于领先地位，也已入选“双一流”建设高校。

相比之下，作为一所省属综合性大学，南通大学在整体资源、国家级平台数量、顶尖学科峰值等方面与这些国内顶尖高校存在差距，这是其目前未能入选国家“双一流”建设名单的主要原因。这并非否定南通大学的成就。在省属高校序列中，南通大学凭借其深厚的积淀和持续的努力，已然跻身于江苏省内高水平大学之列。它入选了“江苏省高水平大学建设高峰计划”，这是江苏省为了培育省内高校冲击国家“双一流”而实施的重要工程，表明其被认为是省内最有发展潜力和竞争优势的高校之一，处于省属高校的领先集团。

• 国家级层面：尚未进入代表国内最高水平的“双一流”建设方阵。
• 省级层面：是江苏省重点建设的高水平大学，属于省内高校的“排头兵”之一，获得省级资源的大力倾斜。
• 区域层面：是南通地区高等教育的龙头和核心，对地方发展具有不可替代的支撑作用。

南通大学的优势学科与特色领域

尽管未冠以“双一流”之名，南通大学在长期办学过程中，凝练并形成了若干在省内乃至全国具有较高影响力和特色的优势学科群。这些学科是学校核心竞争力的体现，也是其未来发展的基石。

首当其冲的是医学领域。依托原南通医学院的深厚底蕴，南通大学的临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学等学科实力强劲。学校拥有多家实力雄厚的附属医院，为医学人才培养和科学研究提供了坚实的临床实践平台。在神经科学、手外科、肝脏病学、流行病学等研究方向形成了特色和优势，承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一系列有影响力的研究成果，为区域医疗卫生事业做出了重要贡献。

其次是工学领域。学校的机械工程、信息与通信工程、纺织科学与工程、化学工程与技术等学科具有传统优势。特别是在纺织科学与工程方面，承继张謇先生创办纺织教育的衣钵，紧密结合南通作为全国重要纺织工业基地的产业需求，在先进纺织材料、纺织智能制造等领域开展了卓有成效的研究。
除了这些以外呢，学校在新能源、海洋工程、智能制造等新兴工科领域也积极布局，展现出良好的发展势头。

此外，学校的基础学科和人文社会科学也取得了长足进步。
例如，中国语言文学、教育学、生物学等学科在各自领域内形成了研究特色，承担着培养高素质基础学科人才和人文社科人才的重任。

从学科评估结果来看，南通大学拥有多个进入ESI全球排名前1%的学科，这标志着这些学科的研究水平已进入国际高水平行列。
于此同时呢，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估中，学校的多个学科也取得了不错的成绩，反映了其学科建设的成效。

人才培养质量与社会贡献

大学的根本使命在于立德树人。南通大学始终将人才培养置于中心地位，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系，为学生提供了多层次、多类型的学习深造机会。

在本科生培养方面，学校注重夯实基础、强化实践、鼓励创新。通过优化课程体系、加强师资队伍建设、改善实验实训条件、推动创新创业教育等一系列举措，着力提升学生的综合素质和就业竞争力。南通大学的毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和踏实肯干的作风，深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在较高水平，为江苏省及长三角地区的经济建设和社会发展输送了大量急需的人才。

在研究生教育层面，学校依托优势学科和科研平台，大力发展研究生教育，注重培养研究生的创新能力和独立从事科学研究的能力。研究生已成为学校科研工作的重要生力军，在导师的指导下参与国家级重点项目研究，取得了一系列创新性成果。

beyond人才培养，南通大学的社会服务功能也十分突出。学校积极面向区域经济社会发展主战场，推动产学研深度融合。与地方政府、企业共建研究院、技术转移中心、产业联盟等创新载体，促进科技成果转化和产业化。学校的智库机构为地方政府的科学决策提供咨询建议。附属医院作为区域性医疗中心，承担着繁重的医疗、预防、保健和应急救援任务。所有这些都彰显了南通大学作为一所地方重点大学强烈的社会责任感和担当精神。

未来发展与潜力展望

面向未来，南通大学正处于提质增效、跨越发展的关键时期。虽然目前未入选“双一流”，但学校并未停止向更高目标迈进的脚步。其未来发展潜力和路径主要体现在以下几个方面：

紧抓省级战略机遇。作为“江苏省高水平大学建设高峰计划”建设高校，南通大学获得了前所未有的省级资源和支持。学校正以此为契机，集中力量打造高峰学科，力争在下一轮国家“双一流”遴选中实现突破，使部分优势特色学科达到或接近世界一流水平。

深化特色学科建设。学校将继续巩固和强化在医学、工学等领域的传统优势，同时促进学科交叉融合，培育新的增长点。
例如，推动医工结合、文理渗透，发展智能医学、海洋技术与工程、大数据与社会治理等新兴交叉学科方向，形成更加适应未来科技和产业发展趋势的学科生态。

第三，强化人才强校战略。高水平师资是大学发展的核心竞争力。南通大学将加大高层次人才引进和培育力度，着力打造一支结构合理、富有创新活力的高水平师资队伍，为学校的可持续发展提供根本保障。

第四，提升开放办学水平。学校将进一步加强与国内外知名高校、科研机构的交流与合作，拓展国际合作办学的广度和深度，提升学校的国际影响力和竞争力。
于此同时呢，更紧密地融入长三角一体化发展，在更广阔的空间内整合资源，寻求合作。

南通大学是一所历史悠久、特色鲜明、实力雄厚、充满活力的省属重点综合性大学。它目前虽非国家“双一流”建设高校，但其在区域高等教育体系中的地位举足轻重，学科优势突出，人才培养质量过硬，社会服务贡献显著，并且正凭借省级高水平大学建设的东风，展现出巨大的发展潜力和光明的未来前景。对于考生和家长而言，选择南通大学，意味着选择了一所能够提供优质教育资源和良好成长平台的区域性高水平大学，其价值远非一个单一的标签所能完全概括。