朝阳师范学院学校简介，校史概述(朝阳师院校史)

朝阳师范学院 朝阳师范学院是一所位于中国东北地区的省属全日制普通本科院校，以教师教育为特色，涵盖文学、理学、工学、教育学等多学科协调发展。学校立足区域经济与社会发展需求，致力于培养应用型、复合型人才，为地方基础教育与产业升级提供了重要支撑。其前身可追溯至20世纪中叶，历经多次合并与更名，逐步从单一师范专科学校发展为综合性师范学院，形成了“厚德博学、求实创新”的校训精神。 在办学过程中，朝阳师范学院注重学科建设与师资培养，拥有多个省级重点学科和特色专业，并与地方中小学、企业建立了深度合作关系。学校以“服务基层、面向实践”为导向，通过师范生技能竞赛、校企联合实验室等平台，强化学生实践能力。校史沿革反映了中国师范教育的转型轨迹，尤其在基础教育师资培养领域具有鲜明的地域特色。
下面呢将从学校概况、历史沿革、办学特色等方面展开详细阐述。 朝阳师范学院学校简介 朝阳师范学院是经教育部批准成立的省属全日制普通本科院校，以教师教育为主体，多学科协同发展。学校坐落于辽宁省朝阳市，占地面积约1500亩，校舍建筑面积50余万平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

办学定位与规模

学校以“立足辽西、服务辽宁、辐射东北”为办学定位，现有全日制在校生1.2万余人，教职工900余人，其中专任教师占比超过70%，高级职称教师占比达40%。设有12个二级学院，开设本科专业50余个，涵盖教育学、文学、理学、工学、艺术学等学科门类。

学科与专业建设

• 师范教育：小学教育、汉语言文学、数学与应用数学等专业为省级特色专业，建有省级教师教育实验教学示范中心。
• 应用型学科：计算机科学与技术、环境工程等专业对接区域产业需求，与多家企业共建实习基地。
• 科研平台：拥有省级重点实验室2个、人文社科研究基地1个，近年来承担国家级、省部级科研项目百余项。

国际合作与交流

学校与韩国、日本、俄罗斯等国高校建立了合作关系，开展师生互访、联合科研等项目，并设有“汉语国际教育”专业，助力中华文化海外传播。 朝阳师范学院校史概述

初创时期（1950s-1970s）

朝阳师范学院的起源可追溯至1958年成立的朝阳师范专科学校，初期以培养小学教师为主，设语文、数学两个专业。1960年代，学校因政策调整短暂停办，1970年恢复招生，逐步增设物理、化学等师范专业，为辽西地区基础教育输送了大量师资。

转型发展期（1980s-1990s）

1984年，学校升格为朝阳师范高等专科学校，学制由两年调整为三年，并增设音乐、美术等艺术类专业。1990年代，学校启动“校地合作”模式，与朝阳市中小学共建教育实习基地，强化实践教学环节。

升本与拓展期（2000年至今）

2002年，经教育部批准，学校更名为朝阳师范学院，正式进入本科教育行列。此后十年间，学校陆续增设非师范专业，如计算机科学与技术、工商管理等，形成“师范为主、多科并举”的格局。2015年，学校通过教育部本科教学合格评估，标志着办学水平迈上新台阶。

• 里程碑事件：2018年获批教育硕士专业学位授权点，实现研究生教育零的突破。
• 校园建设：2020年新校区投入使用，图书馆、智慧教室等设施达到省内先进水平。

办学特色与成就

师范教育特色

学校坚持“面向基础教育、强化实践能力”的培养理念，构建了“UGS”（高校-政府-中小学）协同育人机制。师范生需完成“见习-实习-研习”三段式实践课程，并参与“乡村教师支持计划”，服务偏远地区教育。

服务地方发展

• 与朝阳市共建“基础教育改革试验区”，承担教师培训、课程研发等任务。
• 依托“辽西文化研究中心”，开展红山文化、非遗保护等地方特色研究。

学生培养成果

近五年，学生在“全国师范生教学技能竞赛”中获奖30余项，毕业生就业率稳定在90%以上，其中70%扎根基层教育岗位。 未来发展规划 学校计划在“十四五”期间聚焦以下方向：

• 推进“新师范”建设，探索智能教育、STEAM教育等前沿领域。
• 加强学科交叉融合，培育“教育+信息技术”“教育+文化产业”等新兴增长点。
• 深化国际交流，拓展“一带一路”沿线国家教育合作项目。

朝阳师范学院将继续秉承师范传统，以创新驱动发展，为区域教育与社会进步贡献更大力量。