恩施市民族职业技术学校(恩施市民族职业技术学校)

恩施市民族职业技术学校（以下简称“恩施职校”）是湖北省恩施土家族苗族自治州一所具有鲜明民族特色的中等职业学校。学校以“扎根民族地区，服务地方经济”为宗旨，依托武陵山区文化资源，构建了以民族文化传承、现代农业技术、旅游服务为核心的专业体系。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作，逐步形成“民族文化+现代职教”的办学模式，为区域产业发展输送了大量技术技能人才。截至2023年，学校开设12个骨干专业，其中民族服饰设计与制作、电子商务（农产品直播方向）等专业被列为省级特色专业，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

然而，受限于地理位置和财政投入，学校在实训设备更新、师资结构优化等方面仍面临挑战。例如，部分工科专业实训设备老化率达30%，高级职称教师占比不足20%。此外，学校虽以“民族”为特色，但民族文化课程与现代职教标准的融合度有待提升，部分非遗技艺传承面临生源萎缩风险。总体来看，恩施职校在服务民族地区乡村振兴、推动职业技能与文化传承协同发展方面具有不可替代的作用，但其可持续发展需进一步突破资源瓶颈与模式创新。

学校概况与历史沿革

恩施职校前身为1985年创办的恩施市农业中学，2008年经省教育厅批准更名为现名，并明确“民族职业教育”定位。2015年，学校被纳入全国职业院校民族文化传承与创新示范校建设单位。目前校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，设有民族文化实训中心、现代农业实训基地等教学场所。

专业布局与课程体系

学校现有专业覆盖二产、三产领域，其中民族服饰设计、电商直播、生态农业等专业与地方产业链高度匹配。课程体系采用“基础能力+专业技能+民族文化”三模块结构，推行“双导师制”（企业技师+非遗传承人）。

师资结构与教学资源

学校现有教职工152人，其中专任教师128人，“双师型”教师占比45%。民族文化类课程由12位非遗传承人兼任，但高级职称教师比例偏低，部分专业存在结构性缺编问题。

学生培养与就业质量

学校推行“订单班+学徒制”培养模式，与本地42家企业签订合作协议。2023年毕业生中，82%进入本地民族文旅、生态农业等行业，15%选择升学。但就业对口率受区域产业单一性限制，部分工科专业学生需跨区域就业。

民族特色与产教融合实践

学校将土家摆手舞、肉连响等非遗项目纳入体育课程，建设“硒茶种植—加工—电商”全产业链实训基地。与恩施玉露茶企共建“现代学徒制”班，实现“教室到茶园、作品到商品”的转化链条。

发展瓶颈与突破方向

当前制约因素包括：财政生均拨款低于全省中职均值20%、实训设备更新周期超8年、民族文化课程标准化程度低。未来需通过争取专项债支持、搭建“民族技艺+数字技术”课程平台、深化东西部职教协作等路径破局。