四川电力职业技术学院校训是什么，校长介绍(川电院校训校长)

• 更新时间：2025-12-13 02:34:08 •

：四川电力职业技术学院校训与校长介绍四川电力职业技术学院作为一所专注于电力技术应用型人才培养的高职院校，其校训“厚德强技，求实创新”体现了学院的教育理念与行业特色。“厚德”强调品德修养，契合职业教育中“立德树人”的根本要求；“强技”突出技能培养，呼应电力行业对高技能人才的需求；“求实创新”则倡导务实作风与开拓精神，为学生在电力领域的职业发展奠定基础。校训的凝练既传承了职业教育的共性，又彰显了电力行业的特殊性，成为学院文化内核的重要组成部分。关于校长介绍，学院现任校长（或院长）通常由具备丰富电力行业背景或高等教育管理经验的人士担任。其职责包括推动学院与国家电网等企业的深度合作、优化专业设置以适应新型电力系统转型需求，以及强化实训基地建设等。校长的领导风格与战略视野对学院在产教融合、技能竞赛、就业率等方面的表现具有直接影响。由于高职院校校长信息可能随人事调整变动，需以学院官方最新公示为准。以下将从校训内涵、校长角色、学院发展等维度展开详细分析。
一、四川电力职业技术学院校训的深刻内涵校训“厚德强技，求实创新”不仅是学院的精神标识，更是其办学实践的指导原则。
1.厚德：职业教育的根基

学院将德育贯穿于课程体系与日常管理，例如通过“工匠精神”讲座、志愿服务等活动培养学生的社会责任感。
电力行业对安全规范与团队协作的高要求，使得职业道德成为学生就业的核心竞争力之一。

2.强技：行业需求的直接回应

学院与国家电网、发电集团等企业共建实训基地，开设“输配电工程技术”“电力系统自动化”等特色专业。
通过“1+X”证书制度，推动学生同时获取学历证书与职业技能等级证书。

3.求实创新：与时俱进的必然选择

在“双碳”目标下，学院增设新能源发电技术、智能电网等方向课程，适应行业技术迭代。
鼓励师生参与技术革新，如配电设备智能化改造等横向课题。

校训的八个字形成闭环：品德是前提，技能是手段，而创新则是持续发展的动力。

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二、校长在学院发展中的核心作用作为学院的领导者，校长的职责涵盖战略规划、资源整合与品牌建设等多个维度。
1.产教融合的推动者

深化与电力企业的“订单班”合作，确保专业设置与岗位需求无缝对接。
引入企业工程师担任兼职教师，提升实训教学的实用性。

2.教学改革的引领者

推动“岗课赛证”融通培养模式，例如组织学生参与全国职业院校技能大赛“电力系统运维”赛项。
优化师资结构，支持教师赴企业实践或攻读工程博士学位。

3.学院治理的决策者

完善内部管理制度，如建立教学质量监控体系与毕业生跟踪反馈机制。
争取政策与资金支持，扩建智能变电站仿真实验室等教学设施。

校长的行业洞察力与管理能力，直接影响学院在职业教育领域的竞争力。

三、校训与校长协同推动学院发展校训为学院提供价值导向，而校长则通过具体策略将其转化为办学成果。
1.文化认同的塑造

通过校训主题征文、优秀毕业生案例宣传等方式，强化师生对学院文化的认同。
校长以身作则，例如参与学生技能展示活动，传递“强技”理念。

2.资源整合的实践

依托校长行业人脉，与国家电网四川省公司共建“输配电线路实训中心”。
联合企业设立奖学金，激励学生践行“求实创新”精神。

3.社会影响力的提升

校长代表学院参与能源类职业教育联盟，扩大品牌知名度。
校训精神融入招生宣传，吸引优质生源报考。

二者的协同效应，使学院在四川乃至全国电力职业教育领域占据重要地位。

四、学院特色与未来展望基于校训与校长领导的合力，学院已形成鲜明特色，但仍需应对新的挑战。
1.当前特色成果

就业率连续多年保持95%以上，毕业生遍布川内电力企业与新能源项目。
获评“四川省高技能人才培训基地”，实训设备先进性居同类院校前列。

2.未来发展重点

拓展储能技术、综合能源服务等新兴专业方向。
探索“中高本贯通”培养路径，与本科院校联合开展职业教育本科试点。

在能源变革与职业教育改革的背景下，学院需进一步发挥校训的引领作用，同时依托校长的战略布局，实现可持续发展。

五、结语四川电力职业技术学院的校训与校长角色，共同构成了其办学特色的两大支柱。校训“厚德强技，求实创新”从理念层面定义了学院的育人目标，而校长则通过资源整合与制度设计将其转化为实际成效。未来，随着电力行业向绿色化、智能化转型，学院需持续优化校训的实践路径，并依托强有力的领导团队，培养更多适应新时代需求的高素质技术技能人才。

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