鞍山师范学院学校简介，校史概述(鞍师校史简介)

在六十余年的办学历程中，学校始终坚持“育人为本、德育为先”的理念，培养了数万名基础教育师资和应用型人才。近年来，学校积极推进转型发展，强化实践教学，与地方中小学、企业建立深度合作，形成了“UGS”（高校-政府-学校）协同育人模式。
于此同时呢，学校注重学科建设，拥有省级重点学科和特色专业，科研能力持续提升。鞍山师范学院以其扎实的办学基础和鲜明的师范特色，成为辽宁省高等教育体系中的重要组成部分。

鞍山师范学院是辽宁省人民政府举办的本科师范院校，以教师教育为主，多学科协调发展。学校占地面积约70万平方米，校舍建筑面积近40万平方米，拥有现代化的教学设施和丰富的图书资源。现有全日制在校生1.5万余人，教职工千余人，其中高级职称教师占比超过40%。

学校设有15个二级学院，开设50余个本科专业，覆盖教育学、文学、理学、工学、艺术学等学科门类。其中，汉语言文学、数学与应用数学、学前教育等专业为省级特色专业，体现了学校的传统优势。学校坚持“师范性、地方性、应用型”办学方向，构建了“通识教育+专业教育+实践教育”的人才培养体系。

在科研方面，学校拥有省级重点实验室和人文社科研究基地，近年来承担国家级、省部级科研项目百余项，发表高水平学术论文千余篇。学校还与海外多所高校建立合作关系，开展师生交流与联合培养项目。

鞍山师范学院的起源可追溯至1958年成立的鞍山师范专科学校，是新中国成立后辽南地区最早的高等师范教育机构之一。建校初期，学校以培养中学师资为目标，开设语文、数学等基础学科专业。1962年，因国家政策调整，学校暂时停办，部分师资并入其他院校。

• 1965年：恢复办学，更名为鞍山市师范学校，转为中等师范教育。
• 1978年：随着高考制度恢复，学校重新升格为鞍山师范专科学校，开始招收大专生。

改革开放后，学校进入快速发展期。1983年，鞍山师范专科学校与鞍山市教育学院合并，办学规模扩大，专业设置逐步增加。这一时期，学校注重教学改革，引入现代教育理念，为后续升格本科奠定了基础。

• 1990年：通过国家教委评估，成为全国首批标准化建设的师范专科学校之一。
• 1993年：经教育部批准，升格为本科院校，正式更名为鞍山师范学院。

升格本科后，学校逐步完善学科体系，增设非师范专业，向综合性院校转型。2000年，鞍山师范学校（中专部）并入，进一步整合资源。2004年，学校通过教育部本科教学工作合格评估，标志着办学质量得到认可。

• 2006年：获批教育硕士专业学位授予权，研究生教育起步。
• 2010年：成为辽宁省首批转型发展试点高校，强调应用型人才培养。

近年来，学校以“新师范”建设为抓手，推动信息技术与教育教学融合，打造智慧校园。2018年，学校入选辽宁省“双一流”应用型建设高校，学科竞争力显著增强。2020年后，学校深化产教融合，与鞍钢集团、地方中小学等共建实践基地，服务地方经济社会发展。

• 2021年：获批辽宁省普通高等学校现代产业学院，推动校企协同育人。
• 2023年：启动“十四五”发展规划，明确建设“特色鲜明的高水平师范院校”目标。

学校始终坚守师范教育主业，构建了“三位一体”的教师培养模式（高校-地方政府-中小学），毕业生教师资格证通过率长期保持在90%以上。附属中学、小学作为实践基地，为师范生提供全程化实训支持。

拥有省级一流本科专业建设点8个，省级精品课程20余门。其中，教育学、中国语言文学等学科在省内同类院校中位居前列。学校还依托鞍山钢铁产业优势，开设材料科学与工程等特色工科专业。

学校积极参与乡村振兴、基础教育帮扶等项目，组织师生赴偏远地区支教。科研团队围绕辽河流域生态保护、地方文化传承等课题开展研究，多项成果被政府采纳。

学校建有图书馆、体育馆、艺术中心等设施，馆藏纸质图书150余万册。校园文化活动丰富，每年举办“师范生技能大赛”“国学文化节”等品牌活动。学生社团覆盖学术、文艺、公益等领域，多次在省级竞赛中获奖。

鞍山师范学院正以崭新的姿态，朝着建设区域性高水平师范院校的目标迈进，继续为地方教育和经济社会发展贡献力量。