赣南医科大学有哪几个校区，何时创办(赣南医大校区与创办时间)

赣南医科大学的发展史，是一部与国家和民族命运同频共振的奋斗史诗。它的前身是创建于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，彼时正值抗日战争烽火连天的艰难岁月，学校的诞生旨在培养急需的医疗卫生人员，为抗战救国贡献力量。这一创校背景赋予了学校深厚的爱国情怀和担当精神。此后，学校几经变迁，数次更名，先后经历了赣州护士助产学校、赣南医士学校、赣南医学专科学校等重要历史阶段。每一次更名与调整，都不仅仅是称谓的改变，更是办学规模、专业设置和人才培养层次的实质性拓展与提升，反映了国家在不同历史时期对医疗卫生教育事业提出的新要求，也见证了学校自身不懈努力、砥砺前行的发展轨迹。

进入新世纪，随着中国高等教育事业的迅猛发展和“健康中国”战略的深入推进，学校迎来了新的历史机遇。2013年，学校成为硕士学位授予单位，办学实力获得权威认可。经过数年的积累与建设，学校的学科建设、师资队伍、科研水平、基础设施等方面均取得了长足进步，综合办学实力显著增强。最终，在2019年，经中华人民共和国教育部批准，赣南医学院正式更名为赣南医科大学。这次更名是学校发展史上的一座重要里程碑，它不仅是对学校过去几十年办学成就的充分肯定，更是为其未来的发展开辟了更为广阔的空间，标志着学校迈入了以大学建制推动高质量内涵式发展的新阶段。

校区概况与功能布局

赣南医科大学目前形成了以黄金校区为主体的“一校两区”办学格局。两个校区在地理位置、功能定位和建设风格上既各有侧重，又相互补充，共同服务于学校的整体发展战略。

• 黄金校区（主校区）：位于赣州市经济技术开发区蓉江新区高校园区，是学校现今办学的主体和核心。该校区规划科学，设施先进，环境优美，集中了学校大部分的本科及研究生教学、科学研究、行政管理和生活服务功能。校内拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓以及国内一流的各类医学模拟教学中心、科研平台和重点实验室。学校的核心学院、主要科研机构以及党政管理部门均坐落于此。黄金校区代表了赣南医科大学的现代化面貌和未来发展方向，是学校进行高素质医学人才培养和开展前沿科学创新的主阵地。
• 章贡校区：位于赣州市章贡区医学院路，是学校的发源地和文化根脉所在。此校区承载着学校厚重的办学历史和文化记忆，见证了学校从无到有、由弱变强的整个历程。目前，章贡校区在经过改造和功能优化后，依然发挥着重要作用，主要承担部分专业的低年级基础教学、继续教育、临床技能初步培训以及一些行政辅助功能。校区与周边的临床教学医院联系紧密，便于学生早期接触临床环境。章贡校区是学校历史传承的象征，其存在使莘莘学子能够时刻铭记办学初心，传承优良校风。

历史沿革与创办历程

赣南医科大学的创办与发展并非一蹴而就，而是一个历经风雨、薪火相传的漫长过程。

初创与奠基（1941年-1958年）

学校的源头可追溯至1941年成立的江西省立赣县高级助产职业学校。在当时极其艰苦的条件下，学校开创了赣南地区现代医学教育的先河。新中国成立后，为适应社会主义建设的需要，学校于1958年在此基础上建立了赣南医学专科学校，开启了高等医学教育的新篇章，为后续的发展奠定了坚实的组织基础和办学框架。

成长与积淀（1958年-1988年）

成为医学专科学校后，学校进入了稳步发展时期。尽管期间经历了“文化大革命”的冲击，但学校始终坚持办学，克服重重困难，为赣南及周边地区培养和输送了一大批“下得去、留得住、用得上”的实用型医疗卫生人才，赢得了社会的广泛赞誉，也积累了宝贵的办学经验。

升格与跨越（1988年-2019年）

改革开放的春风为学校带来了新的活力。1988年，经国家教委批准，赣南医学专科学校升格为本科院校，并更名为赣南医学院。这是学校办学层次的重大飞跃，标志着学校进入了正规本科教育的发展快车道。此后三十年，学校紧抓高等教育大发展的机遇，不断扩大办学规模，优化学科专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，综合实力持续增强，并于2013年成功获批为硕士学位授予单位，实现了人才培养层次的再次突破。

更名与腾飞（2019年至今）

2019年，教育部发文批准赣南医学院更名为赣南医科大学。这次更名是水到渠成的必然结果，是学校几代人艰苦奋斗、辛勤耕耘的结晶。“大学”的称谓，不仅仅意味着规模的扩大和声誉的提升，更意味着责任与使命的加重。它要求学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面承担起更高的标准、更重的责任。更名后的赣南医科大学，站在了全新的历史起点上，正朝着建设特色鲜明、区域领先、全国知名的高水平医科大学的目标奋勇前进。

学科建设与专业设置

经过数十年的建设与发展，赣南医科大学已形成了以医学为主体，理学、工学、文学、管理学等多学科协调发展的学科专业体系。

• 临床医学：作为学校的传统优势和核心品牌专业，临床医学专业拥有深厚的办学积淀和强大的附属医院支撑体系，培养了大量临床一线骨干人才。
• 麻醉学、医学影像学：这些专业是学校的特色专业，办学历史较长，在省内外享有较高声誉，毕业生供不应求。
• 法医学：学校法医学专业具有独特优势，为公安、司法系统培养了大量专业人才。
• 预防医学、护理学、药学等专业也紧密结合社会需求，不断发展壮大，形成了完整的医学人才培养链。

学校拥有临床医学、基础医学、药学等多个硕士学位授权点，形成了本科、硕士、继续教育等多层次的人才培养格局。
于此同时呢，学校高度重视科研工作，建设有江西省脑血管药理重点实验室、江西省医用组织工程材料与生物器件重点实验室等多个省级科研平台，承担了大量国家级和省级科研项目，取得了丰硕的研究成果。

师资力量与人才培养

赣南医科大学深知人才是立校之本、强校之基。学校大力实施“人才强校”战略，通过引进与培养相结合的方式，着力打造一支高素质、专业化、创新型的师资队伍。学校拥有一批享受国务院和省政府特殊津贴专家、省级教学名师、省级学科带头人和中青年骨干教师。这支队伍不仅是教学工作的中坚力量，也是推动学校科研创新和社会服务的核心引擎。

在人才培养方面，学校始终坚持“立德树人”的根本任务，秉承“立德立行，求是求新”的校训精神，将思想政治教育和职业素养培育贯穿于教育教学全过程。学校注重学生实践能力和创新精神的培养，建有设备先进的临床技能实训中心，并与省内外众多知名医院和企业建立了稳定的实践教学基地，确保学生能够获得充足的实践锻炼机会。毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和朴素的敬业精神，深受用人单位好评，就业率始终保持在较高水平。

社会服务与文化传承

作为赣南、赣闽粤湘四省边际区域唯一的医科大学，赣南医科大学始终将服务区域经济社会发展视为自己义不容辞的责任。学校直属附属医院（第一附属医院、第二附属医院等）不仅是高水平临床教学基地，更是守护赣南及周边地区人民群众生命健康的核心医疗力量，在疑难危重疾病诊治、突发公共卫生事件应对等方面发挥着中流砥柱的作用。

此外，学校积极发挥智力和人才优势，开展医疗卫生下乡、健康知识普及、专家义诊、对口支援等多种形式的社会服务活动，为提升基层医疗卫生服务能力、助力健康江西和健康中国建设做出了积极贡献。在文化传承方面，学校深入挖掘和弘扬红医精神、苏区精神，将其融入校园文化建设和学生思想政治教育之中，形成了独特的文化育人氛围，激励着一代又一代赣医人不忘初心、服务人民。

回顾过去，赣南医科大学走过了不平凡的奋斗历程，取得了令人瞩目的办学成就；展望未来，更名为大学后的赣南医科大学，必将继续秉承优良传统，紧抓发展机遇，深化改革创新，不断提升办学质量和水平，为培养更多卓越医学人才、产出更多高水平科研成果、提供更优质社会服务、推动医疗卫生事业进步而不懈努力，其发展前景无比广阔，必将在中国高等教育和医疗卫生事业的宏伟画卷中写下更加浓墨重彩的篇章。