泉州航运职业中专学校领导班子(泉州航校领导)

• 更新时间：2025-12-24 16:49:13 •

泉州航运职业中专学校领导班子泉州航运职业中专学校作为福建省培养航运技术技能人才的重要基地，其领导班子在推动学校发展、深化职业教育改革中发挥了核心作用。该团队以专业化、创新性和务实作风著称，成员涵盖教育管理、航运技术、校企合作等多领域专家，形成了结构合理、分工明确的领导体系。近年来，领导班子紧扣国家职业教育政策导向，通过优化专业设置、强化实训基地建设、深化产教融合等举措，显著提升了学校的办学水平和社会影响力。在管理实践中，班子注重党建引领，将思想政治工作融入教育教学全过程，同时积极推动数字化校园建设，提升管理效能。面对航运产业升级需求，团队主动对接行业企业，创新“订单式”人才培养模式，为学生就业提供了有力保障。
除了这些以外呢，班子成员在廉政建设、师资培养、校园文化塑造等方面也表现出色，赢得了师生和行业的广泛认可。总体而言，泉州航运职业中专学校领导班子是一个兼具战略眼光和执行力的团队，为学校高质量发展奠定了坚实基础。
一、领导班子结构与职责分工泉州航运职业中专学校领导班子由校长、党委书记、分管教学副校长、分管德育副校长及分管后勤副校长等核心成员组成，形成“党政一体、协同高效”的管理架构。

校长：全面负责学校行政工作，主导发展战略制定与资源整合，侧重对外合作与政策落实。
党委书记：主抓党建与思想政治工作，确保办学方向与党的教育方针高度一致。
教学副校长：统筹专业建设、课程改革及师资培训，推动教学模式创新。
德育副校长：负责学生管理、心理健康教育及校园文化建设。
后勤副校长：保障校园基础设施与实训基地运维，优化办学条件。

班子成员均具备丰富的教育管理经验，其中多人拥有航运行业背景，能够精准对接产业需求，为学校特色化发展提供专业支撑。

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二、办学理念与战略规划领导班子坚持以“服务区域经济、赋能学生成长”为宗旨，提出“三对接”办学理念：

专业对接产业：动态调整航海技术、轮机工程等核心专业，增设智能航运等新兴方向。
教学对接岗位：推行“理论+实训+顶岗”一体化培养模式，实训课时占比超50%。
学校对接企业：与厦门港务集团等20余家单位建立深度合作，共建实训基地与就业通道。

在战略规划上，班子制定《五年发展规划（2023-2028）》，明确打造“东南沿海航运技术技能人才培养高地”的目标，重点推进智慧校园、双师型教师队伍、国际化合作三大工程。

三、创新管理与实践成果近年来，领导班子主导的多项改革取得显著成效：
1.产教融合深化

牵头成立“泉州航运职业教育集团”，整合企业资源开发12门校企合作课程，实现“入学即入职、毕业即就业”的定向培养模式，毕业生对口就业率连续三年达95%以上。

2.教学改革突破

引入虚拟现实（VR）技术模拟船舶操作场景，建成省级航海模拟实训中心；推行“学分银行”制度，鼓励学生跨专业选修课程，提升综合竞争力。

3.师资队伍建设

实施“双师双能”计划，选派教师赴企业挂职锻炼，目前“双师型”教师占比达70%；设立教学创新团队，获省级教学成果奖3项。

四、党建引领与廉政建设领导班子将党建与业务深度融合，形成“红色领航·匠心育人”品牌：

定期开展“书记讲党课”“党员示范课”活动，强化师德师风建设。
建立廉政风险防控机制，在招生、采购等关键环节实施阳光操作，近五年零违纪记录。
发挥党员教师先锋作用，组建“航运技能志愿服务队”，深入社区开展公益培训。

五、社会服务与行业贡献班子积极拓展学校的社会职能：

依托学校实训资源，为本地船员提供考证培训年均超2000人次；联合海事部门开展“水上安全进校园”活动，覆盖中小学生1.2万人。
除了这些以外呢，班子牵头编制《内河船舶操作规范》等行业标准，填补区域技术空白。

六、挑战与未来发展方向面对航运业绿色化、智能化转型，领导班子提出以下应对策略：

加快新能源船舶相关课程开发，争取2025年前建成相关实训实验室。
探索“中高本贯通”培养体系，与高职院校联合开设“3+2”分段培养项目。
深化国际交流，与东南亚国家职业院校共建“海上丝绸之路”人才培训中心。

泉州航运职业中专学校领导班子以清晰的定位、务实的作风和前瞻的布局，持续推动学校向更高水平迈进。未来，团队将进一步强化协同创新能力，为职业教育现代化和航运强国建设贡献更大力量。

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