长江工程职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

长江工程职业技术学院的奖学金制度是一个多层次、宽领域的激励体系，其设立的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。该体系通常包括以下几个主要类别：

• 国家层面奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制专科学生，奖励标准高，荣誉性强；国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，兼具奖励与资助性质。
• 校级奖学金：由学校自有资金设立，覆盖面相对更广，旨在奖励在学业、学生工作、社会实践、文体活动等某一方面或综合表现优秀的学生。常见的有校长奖学金、综合奖学金（设
  一、
  二、三等）、单项奖学金（如学习进步奖、科技创新奖、社会工作奖、文体活动奖等）。
• 企业及社会奖学金：由与学校有合作关系的企事业单位、社会团体或个人捐资设立，旨在奖励在特定专业领域或符合设奖单位要求方面表现优异的学生。

所有奖学金的评定工作均遵循“公开、公平、公正”和“择优评选”的原则，确保评定结果能够真实反映学生的综合素质，并起到积极的示范引领作用。

为确保奖学金评定工作的顺利进行，学院会成立专门的评审组织机构，通常实行分级管理、层层负责的模式。

• 学校学生奖助工作领导小组：这是最高决策机构，由校领导牵头，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人。其职责是全面领导、部署和监督全校的奖学金评定工作，审批最终的获奖名单，裁决评定过程中的重大争议。
• 学生工作处（或学生资助管理中心）：作为具体执行和协调机构，负责制定和发布年度评定通知，明确各类奖学金的名额分配、评定标准和时间安排；对各教学单位的初审结果进行复核；组织校级评审会；负责奖学金的发放与资料归档等工作。
• 院（系）奖学金评审工作组：由各院系分管学生工作的领导、辅导员、教师代表和学生代表组成。其主要职责是向本学院学生传达评定政策，组织班级进行初评，审核申请材料的真实性，根据细则进行量化打分和排序，并在院内进行公示后向学校报送推荐名单。
• 班级评议小组：由辅导员（班主任）任组长，班委会、团支部成员及普通学生代表组成。负责对本班申请者的日常表现进行民主评议，核实基础材料，并提供初步推荐意见。

这种层级分明的组织架构，保证了评定工作既能贯彻学校的整体要求，又能结合各院系、各班级的具体情况，增强了评定的科学性和公信力。

申请任何类别的奖学金，申请者都必须首先满足一系列基本条件，这些条件是参评的“门槛”，具有一票否决权。

• 政治思想与道德品质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪记录，未受过纪律处分。
• 学籍与学习年限：必须是长江工程职业技术学院在校注册的全日制专科学生。对于新生和应届毕业生，会根据具体奖学金类型有相应规定，例如，国家奖学金通常要求二年级及以上学生方可申请。
• 学业成绩要求：这是核心条件之一。申请者在上一学年的学习成绩应排名位于班级或专业前列，且无不及格科目。对于不同等级的奖学金，成绩排名的具体要求会有所不同。
  例如，申请国家奖学金，学习成绩排名与综合考评成绩排名通常都要求位于前10%（含），且无补考科目。
• 社会实践与综合表现：积极要求进步，积极参加学校、院系和班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，在社会实践、创新能力、综合素质等方面有突出表现。

只有同时满足以上基本条件的学生，才具备申请奖学金的资格，进入后续的量化评比环节。

在满足基本条件的基础上，奖学金的最终评定，尤其是竞争激烈的综合类奖学金，主要依据的是学生的“综合测评成绩”。该成绩是对学生上一学年整体表现的量化评价，是评定排序的核心依据。综合测评成绩通常由以下几部分按一定权重加权计算得出：

• 学业成绩（智育分）：这是综合测评的基础和主体部分，权重通常最高（例如占70%左右）。计算方式一般是将学生上一学年所有必修课和限定选修课的期末考试成绩，按学分进行加权平均，得出平均学分绩点（GPA）或平均分，再按既定公式折算成智育基础分。这直接反映了学生的学习能力和努力程度。
• 思想品德表现（德育分）：权重约占15%-20%。评价内容包括政治态度、道德修养、法制观念、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风等。评分通常由辅导员（班主任）、班级评议小组根据学生的日常表现、宿舍文明卫生情况、参加政治学习和集体活动的出勤率等进行量化打分。获得相关荣誉（如优秀团员、优秀学生干部等）可获加分，而有违纪行为则会扣分。
• 文体活动与社会实践（能力素质分）：权重约占10%-15%。这部分旨在鼓励学生全面发展。加分项涵盖范围很广，例如：
  • 担任学生干部：根据职务级别和考核结果加分。
  • 参加学科竞赛、技能大赛：按获奖级别（国家级、省级、校级）加分。
  • 发表学术论文、获得专利授权。
  • 参加文艺、体育比赛获奖。
  • 积极参加志愿服务、社会实践、公益活动并获得表彰。
  • 获得职业技能等级证书或职业资格证书。

综合测评总分 = 智育分 × 权重 + 德育分 × 权重 + 能力素质分 × 权重。最终按总分从高到低进行排名，作为奖学金分配的主要依据。

虽然都基于综合测评，但不同类别的奖学金在具体评定标准上各有侧重。

• 国家奖学金：标准最高，要求最严。除了学习成绩和综合测评成绩双优（均位于前10%）这一硬性指标外，尤为看重学生的“特别优秀”表现。
  例如，在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面有特别突出表现或重大贡献，其事迹可成为全校学生的楷模。
• 国家励志奖学金：在满足学习成绩和综合表现良好的基础上（通常要求成绩排名在前30%或50%以内），核心前提是经过学校认定的家庭经济困难学生。它强调“品学兼优”与“家庭经济困难”相结合，是资助体系中的重要一环。
• 校级综合奖学金：主要依据综合测评总排名进行评定。一等奖学金要求排名最前，二等奖学金次之，三等奖学金再次之。它是对学生学年综合表现的全面肯定。
• 校级单项奖学金：不强调综合排名，而是奖励在特定领域有突出表现的学生。
  例如，“学习进步奖”奖励成绩提升幅度最大的学生；“科技创新奖”奖励在技术开发、发明创造中取得成果的学生；“社会工作奖”奖励在学生工作中尽职尽责、成效显著的学生干部；“文体活动奖”奖励在文艺体育方面为校争光的学生。
• 企业/社会奖学金：评定标准需同时符合学校的基本要求和设奖单位的特定意愿。可能会对专业方向、技能特长、职业规划等有特殊要求。

学生在申请时，需要根据自身优势和各奖学金的特点，有针对性地进行准备和申报。

奖学金评定工作具有严格的程序性和时间节点，通常按以下步骤有序开展：

• 启动部署阶段：每学年开学后（通常9-10月份），学校学生工作处发布关于开展奖学金评定工作的通知，明确本年度评定的各类奖学金项目、名额分配、评定标准、工作流程和时间要求。
• 宣传动员与个人申请阶段：各院系、班级组织学生学习评定文件，确保每位学生了解政策。符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、职务聘书、社会实践证明等）。
• 班级评议与院系初审阶段：班级评议小组对申请者的材料进行核实和初步评议。院系评审工作组根据综合测评办法，对申请者进行量化评分和排名，根据名额确定初选名单，并在本院系范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。
• 学校复核与评审阶段：学生工作处对各院系上报的初选名单和材料进行逐一复核，确保符合评定条件且程序规范。对于国家奖学金等高级别奖项，学校会组织校级评审委员会进行公开评审或答辩。审核无误后，将建议名单报学校学生奖助工作领导小组审批。
• 全校公示与表彰发放阶段：经学校审批通过的最终获奖名单，在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校行文正式公布获奖名单，并举行表彰大会，按规定程序将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。

整个流程环环相扣，公示环节贯穿始终，确保了评定的透明度和公正性。

为维护奖学金评定的严肃性和公正性，学院建立了完善的监督与异议处理机制。

• 监督机制：评定工作全程接受学校纪检监察部门、教师和学生的监督。任何单位和个人发现评定过程中存在弄虚作假、徇私舞弊等违规行为，均可向纪检监察部门或学生工作处举报。
• 异议处理：在公示期内，师生若对获奖名单有异议，可实名向所在院系评审工作组或学生工作处提出书面申诉。受理单位必须在接到申诉后的一定工作日内进行调查核实，并作出书面答复。如申诉人对答复仍有异议，可向学校学生奖助工作领导小组提请复议，领导小组的决定为最终决定。
• 违规处理：对于在申请过程中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次及后续学年的参评资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员违反规定、滥用职权的，也将按学校规定严肃处理。

这些措施有力地保障了奖学金评定工作的公信力，使其真正成为激励先进、促进学风建设的有效手段。

长江工程职业技术学院的奖学金评定细则，不仅是一套评选规则，更是一根重要的“指挥棒”，深刻影响着学生的校园生活和发展方向。

其重要意义体现在：它为优秀学生提供了物质奖励和精神荣誉，是对其过去一年努力的直接肯定。它引导学生全面发展，避免“唯分数论”，鼓励学生在学好专业知识的同时，积极提升思想道德修养、实践创新能力和社会责任感。再次，它营造了比学赶超的竞争氛围，促进了优良学风的形成。对于家庭经济困难学生而言，国家励志奖学金等更是解决了其后顾之忧，使其能安心向学。

对于学生而言，要有效应对奖学金评定，应树立以下策略：一是要早规划、早准备。从入学开始就应了解评定政策，明确努力方向，注重平时积累，而非临时抱佛脚。二是要全面发展，突出特长。在保证学业成绩的基础上，根据自己的兴趣和优势，有选择地参加学科竞赛、社会实践、学生工作或文体活动，形成自己的亮点。三是要注重过程，而非单纯结果。将争取奖学金的过程视为提升自我、充实大学生活的机会，即使未能获奖，过程中的收获也是宝贵的财富。四是要诚信参评，遵守规则。务必保证所有申请材料的真实性，以诚信为本。

长江工程职业技术学院的奖学金评定细则是一个设计周密、导向清晰的综合性评价体系。它通过量化的指标和规范的程序，力求科学、公正地评价学生的综合素质，从而有效发挥其激励、引导和资助功能。对于每一位在校生而言，深入理解并积极融入这一体系，不仅有助于争取荣誉和资助，更是对自身成长成才的有力推动。学院也将根据国家政策导向和自身发展需要，不断优化和完善这一细则，使其更好地服务于人才培养的中心任务。