泉州职业技术学校中专(泉州中专)

学校师资力量较为扎实，部分教师具备企业一线工作经验，能够将行业动态融入教学。
于此同时呢，学校重视实训基地建设，配备模拟车间、电商实验室等设施，为学生提供贴近真实的技能训练环境。在管理上，实行半军事化模式，强调纪律与职业素养的养成，但也存在部分学生反映课程灵活性不足的问题。总体而言，该校在区域中职教育中具有一定竞争力，尤其在对接本地产业方面表现突出。

泉州职业技术学校中专成立于上世纪90年代，初期以传统工科专业为主，后随产业升级逐步拓展至现代服务业和信息技术领域。学校现占地约200亩，拥有在校生3000余人，是泉州市规模较大的中等职业学校之一。

• 办学定位：以服务泉州“制造强市”战略为导向，聚焦智能制造、商贸物流等本地支柱产业。
• 发展里程碑：
  • 2005年被评为“省级重点中职学校”；
  • 2012年牵头成立泉州职教联盟，联合20余家企业开展订单式培养；
  • 2020年新增新能源汽车维修专业，响应绿色产业转型。

学校目前开设15个中专专业，分为三大类：

• 工程技术类：数控技术、汽车检测与维修、机电一体化；
• 现代服务类：电子商务、旅游管理、幼儿保育；
• 信息技术类：计算机应用、动漫设计、物联网技术。

特色课程方面，电子商务专业与本地鞋服企业合作开发“直播营销实训”项目，学生可直接参与企业真实运营；数控技术专业引入德国“双元制”教学模式，理论课与车间实操课时比例达1:1。

学校推行“做中学、学中做”的实践导向教学，主要模式包括：

• 工学交替：学生每学期安排4-6周企业实习，如机械专业学生进入九牧集团生产线顶岗；
• 项目制教学：以真实案例驱动，如计算机专业承接中小企业网站建设任务；
• 技能竞赛：每年组织参加省级“数控铣工”“电商运营”等赛事，近三年获一等奖5项。

校企合作深度方面，与恒安集团、柒牌男装等共建实训基地，企业工程师定期到校授课，部分专业毕业生可直接签约合作单位。

现有专任教师180人，其中“双师型”教师占比65%，具有高级工以上职业资格的教师达40%。实训设施总投入超5000万元，重点包括：

• 智能制造实训中心：配备数控车床、3D打印设备等；
• 商贸模拟实训室：还原跨境电商运营全流程；
• 新能源汽车实训区：提供比亚迪、特斯拉等主流车型拆装平台。

实行“班主任+职业导师”双轨制管理，职业导师由企业人力资源主管担任，负责生涯规划指导。就业数据显示：

• 近三年平均就业率96%，对口就业率82%；
• 主要就业区域集中在闽南金三角，约30%毕业生进入合作企业；
• 升学途径畅通，可通过高职单招进入泉州轻工职业学院等对口院校。

尽管成绩显著，学校仍面临以下挑战：

• 部分专业设备更新滞后于产业技术发展；
• 县域生源基础薄弱，理论课教学效果待提升；
• 校企合作中企业参与深度不均衡，部分停留于浅层实习。

未来计划通过引入产业学院模式、增加教师企业研修频次等措施进一步优化人才培养体系。

学校倡导“工匠精神”文化，每年举办“技能文化节”，并设有30余个社团：

• 专业拓展类：机器人社、跨境电商社；
• 文体艺术类：闽南舞狮队、漆画工作室；
• 志愿服务类：与泉州非遗传承中心合作开展文化推广活动。

通过多元活动培养学生综合素质，近年涌现出多名“福建省技术能手”称号获得者。

作为泉州市职业教育的一张名片，学校多次承办市级技能大赛，并承担退役军人、农民工职业技能培训等社会服务项目。家长满意度调查显示，对“就业支持”“实训条件”两项评价较高，但对“升学指导”仍有提升期待。

总的来看，泉州职业技术学校中专通过紧密对接区域经济、强化实践教学，在培养技能型劳动者方面成效显著，其发展经验为同类院校提供了可借鉴的范例。