衢州计算机职业学校(衢州计算机职校)

• 更新时间：2025-12-03 11:38:10 •

衢州计算机职业学校衢州计算机职业学校是浙江省衢州市一所专注于信息技术与职业教育的中等职业学校，以培养计算机应用、网络技术、软件开发等领域的技术技能人才为核心目标。学校依托区域产业需求，构建了以实践为导向的教学体系，注重学生动手能力和职业素养的提升，近年来在职业技能竞赛、校企合作等方面表现突出。学校师资力量雄厚，拥有多名具备行业经验的“双师型”教师，并与本地企业建立了紧密的产教融合关系，为学生提供实习与就业通道。课程设置紧跟技术发展趋势，涵盖大数据、人工智能等前沿领域，同时通过“1+X”证书制度增强学生的就业竞争力。校园设施完善，配备先进的计算机实验室、网络实训中心等，为学生创造了良好的学习环境。衢州计算机职业学校以服务地方经济为己任，毕业生就业率常年保持在较高水平，部分优秀学生通过职教高考升入高职院校深造。学校还积极参与社会服务，开展职业技能培训，为区域数字化发展输送了大量人才。
一、学校历史与发展背景衢州计算机职业学校成立于20世纪90年代，正值中国职业教育快速发展的时期。学校最初以计算机基础应用教学为主，随着信息技术的普及和产业升级，逐步扩展至网络安全、软件开发、数字媒体等专业方向。

近年来，学校积极响应国家“职业教育现代化”的号召，通过以下举措实现跨越式发展：

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衢州计算机职业学校

与华为、阿里巴巴等企业合作，引入行业认证课程；
建设省级高水平实训基地，提升硬件设施；
参与国家级职业教育改革试点项目。

二、专业设置与课程特色学校目前开设六大核心专业，均围绕信息技术产业链布局：

计算机应用技术：涵盖办公自动化、硬件维护等基础技能；
网络技术：聚焦网络安全、云计算等热门领域；
软件与信息服务：培养Java、Python等编程语言的应用能力；
数字媒体技术：涉及平面设计、动画制作等创意方向；
电子商务：结合衢州本地商贸需求，强化电商运营实践；
大数据技术应用：新增专业，响应数据驱动型岗位需求。

课程设计采用“基础模块+专项实训”模式，例如在软件专业中，学生需完成“数据库基础”理论学习后，进入企业真实项目开发环节。
除了这些以外呢，学校将职业资格证书考核融入教学，如全国计算机等级考试、华为HCIA认证等。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，多数教师具备企业项目经验或省级以上技能大赛指导经历。教学团队近年来承担了多项市级以上教研课题，并出版职业教育教材10余部。

学生成果方面，学校在省级以上职业技能大赛中屡获佳绩：

2022年浙江省中职网络搭建赛项一等奖；
全国职业院校技能大赛“虚拟现实设计与制作”铜牌；
连续三年获衢州市“信息化教学创新奖”。

四、校企合作与就业保障学校与30余家知名企业建立长期合作，包括：

本地企业：衢州东方集团、浙江火宏网络技术有限公司；
全国性企业：新华三技术有限公司、杭州安恒信息技术股份有限公司。

合作形式涵盖“订单班”培养、顶岗实习、共建实验室等。
例如，与安恒信息联合开设的“网络安全精英班”，学生毕业后可直接进入企业从事渗透测试或安全运维工作。近三年毕业生平均就业率达98%，对口就业率超85%。

五、校园设施与学生活动学校占地150亩，拥有以下现代化设施：

12个专业计算机实验室，配备高性能工作站；
网络工程实训中心，模拟企业级网络环境；
创新创业孵化基地，支持学生项目实践。

学生活动丰富多彩，包括“IT技能文化节”“黑客马拉松编程竞赛”等品牌活动，以及20余个社团。学校还定期邀请行业专家开展技术讲座，拓宽学生视野。

六、社会服务与区域贡献除学历教育外，学校承担了多项社会职能：

为衢州市中小企业提供员工信息化培训；
承办“退役军人职业技能提升计划”；
参与乡村振兴项目，帮助农户搭建电商平台。

2023年，学校被授予“浙江省产教融合示范基地”称号，标志着其在服务地方经济方面的突出贡献。

七、未来发展规划学校计划在未来五年内：

申报省级“双高计划”建设单位；
扩建人工智能实训中心，引入5G技术应用课程；
与高职院校合作开展“中高职贯通”培养模式。

衢州计算机职业学校

通过持续深化产教融合，衢州计算机职业学校正朝着“省内一流、特色鲜明”的职业院校目标稳步迈进，为信息技术行业输送更多高素质技术技能人才。

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