广德宣城市机械电子学校(广德机电学校)

广德宣城市机械电子学校 广德宣城市机械电子学校是一所位于安徽省宣城市广德县的中等职业技术学校，专注于培养机械电子领域的专业技能人才。学校依托区域产业优势，以“工学结合、产教融合”为办学特色，致力于为长三角地区的制造业和电子信息产业输送高素质技术工人。近年来，学校通过优化专业设置、强化实训基地建设，逐步形成了以数控技术、机电一体化、汽车维修为核心的专业群，并与多家企业建立校企合作，为学生提供实习就业一体化服务。 学校师资力量较为扎实，部分教师具备行业企业背景，能够将实践经验融入教学。硬件设施方面，建有标准化实训车间、计算机实验室及智能制造模拟平台，基本满足学生技能训练需求。
除了这些以外呢，学校注重职业技能竞赛，多次在省级比赛中获奖，展现了教学成果。作为县级职校，学校在高端设备投入和师资深度培养方面仍有提升空间。总体来看，该校是区域职业教育的重要载体，为地方经济发展提供了人才支撑。 广德宣城市机械电子学校的办学背景与发展历程 广德宣城市机械电子学校成立于20世纪90年代，正值中国职业技术教育快速发展的阶段。学校最初以培养基础机械加工人才为目标，随着长三角地区产业升级，逐步拓展至电子技术、自动化控制等领域。2010年后，学校被纳入安徽省职业教育重点建设项目，获得政策与资金支持，实现了办学规模的扩大和教学质量的提升。

近年来，学校积极响应“中国制造2025”战略，调整专业方向，增设工业机器人技术、新能源汽车维修等前沿课程，以适应市场需求。
于此同时呢，通过参与“1+X”证书制度试点，推动学生“学历+技能”双认证，增强了就业竞争力。

学校的专业设置与特色课程 广德宣城市机械电子学校的专业设置紧密围绕区域产业需求，主要分为三大类：

• 机械制造类：包括数控技术应用、模具设计与制造、焊接技术等，注重培养学生精密加工与设备操作能力。
• 电子技术类：涵盖机电一体化、电子电器应用与维修、物联网技术等，侧重智能化设备维护与系统集成。
• 交通服务类：以汽车运用与维修为主，结合新能源汽车技术，满足汽车后市场人才需求。

特色课程方面，学校开设了“智能制造基础”“自动化生产线调试”等实践性课程，并引入虚拟仿真技术辅助教学。
除了这些以外呢，与本地企业合作开发“订单班”，如“广德汽配班”，实现课程内容与企业岗位无缝对接。

师资力量与教学管理模式 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师曾在企业担任技术骨干。学校定期组织教师参加国家级、省级培训，并鼓励教师参与企业技术项目，提升实战教学能力。

教学管理上，实行“理论+实训+顶岗实习”三段式培养：

• 一年级侧重基础理论与校内实训；
• 二年级进入专业模块化学习，参与技能竞赛；
• 三年级安排企业顶岗实习，由校企双导师联合考核。

这种模式有效提升了学生的岗位适应能力。

实训基地与校企合作成果 学校建有总面积超8000平方米的实训基地，包括：

• 数控加工中心：配备数控车床、铣床及CAD/CAM软件；
• 机电一体化实训室：涵盖PLC控制系统、工业机器人操作台；
• 汽车维修车间：提供传统燃油车与新能源汽车实训平台。

校企合作方面，与广德经济开发区的20余家企业建立长期合作关系，如永高股份、慈兴集团等，共建校外实训基地。近年来，毕业生就业率稳定在95%以上，部分优秀学生进入合作企业技术管理岗位。

学生发展与社会服务功能 学校通过“以赛促学”机制，鼓励学生参与职业技能大赛。2022年，学生团队在安徽省职业院校技能大赛中获“机电一体化设备组装”项目二等奖。
除了这些以外呢，学校面向社会开展职业技能培训，年均培训农民工、下岗职工超500人次，助力地方就业。

学生升学渠道方面，学校与芜湖职业技术学院、安徽机电职业技术学院等高职院校建立“3+2”贯通培养合作，为中职生提供学历提升机会。

面临的挑战与未来规划 尽管取得一定成绩，学校仍面临以下挑战：

• 高端实训设备更新速度滞后于产业技术发展；
• 县域区位优势不足，难以吸引高层次师资；
• 学生综合素质培养需进一步加强。

未来，学校计划申报安徽省“A类中职学校”建设项目，争取省级财政支持，升级实训设施。
于此同时呢，深化与长三角企业的“跨区域合作”，探索“校中厂”模式，将真实生产任务融入教学过程，进一步强化办学特色。

结语 广德宣城市机械电子学校作为区域职业教育的重要阵地，通过专业优化、校企联动等方式，为地方产业输送了大量技术人才。面对制造业智能化转型的机遇，学校需持续创新，提升综合竞争力，以实现更高水平的发展。